_______________号 考题 __答_ _ __要_ _ __不_ 名 姓内 __线_ _ __订_ _ 级装班2018年湖南省普通高等学校对口招生模拟考试
语 文
时量150分钟 总分：120分
轻轻的风，抖落了这一身的炙热；那丝丝细雨，又时不时的飘落在微凉的脸机密★启用前
庞上。在竹林细雨中，嗅得着缕缕醉人的翠竹清香，优雅隔世。胜若神仙。竹 本试卷共6道大题，21道小题，共5页。时量150分钟，满分120分。 林听雨，或许听的更是一种意境，一种向往，一种心底久违的安宁与澄澈明清一、
基础知识及运用（18分，每小题3分）
吧。
夏日竹林，它滴着翠，溢着绿，青翠可人，令人梦寐以求。倘若此时，欣欣
竹林听雨，
然来一场小
1．语段中加点的字，读音不正确．．．
的一项是 在竹林中静听雨声，那又将是怎样一种“行云轻抚、流水清润”呢？ A. 脸颊．（ jiá） 沁．心（xìn） B. 亲吻．( wěn) 静谧．（mì） 有风吹过的夏天，风儿轻悠悠地吹拂过竹林，温柔地抚摸着我的脸颊。望着
C. 妖娆．（ráo） 聆．听（Iíng） D. 沉淀．（diàn） 澄．澈（chéng） 我这（ ）的竹林，心也“跌”进了这片活力四射、（ ）的生命之海、这沁心的2. 语段中画横线的词语，没有．．
错别字的一项是 小雨，像等候许久的浅笑凝眸，你是否又会在这竹林的声声渴望中，怦然心动，A． 吹拂 等候 B. 炙热 洋洋洒洒 欣然赴约呢？
C. 蜿蜒 漫步 D. 脸庞 怦然心动 走在小雨纷飞的石板路上，怡然自得地感受着这洋洋洒洒的细雨亲吻着发丝3. 依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是
的丝丝清凉。缈缈乳烟，淡淡流转。也许，此刻静谧的竹林，因为有了小雨相 A. 郁郁葱葱 生机勃勃 B. 郁郁葱葱 生机盎然
伴，便淡了那份酷热，浓了这份飘逸洒脱、娴静优雅吧。
C. 欣欣向荣 生机盎然 D. 欣欣向荣 生机勃勃 沿着这蜿蜒的小径徐行，慢步于这幽静的竹林细雨中。“雨细娟娟净，风吹细4. 语段中画波浪线的词语，使用不正确．．．
的一项是 细香。”雨的灵动，虚无缥缈；竹的清幽，妖娆动人。此刻，真的好想就这样静静 A. 梦寐以求 B. 怡然自得 C. 飘逸洒脱 D. 虚无缥缈 地闭上眼睛，就像聆听着阿妈哼着的摇篮曲一般，让心儿在竹林中静谧舒心，5. 依次填入语段结尾画线处的语句，衔接最恰当的一项是
在竹林听雨中慢慢地沉淀；抑或高歌一曲，化解那积淀在心头的愁绪。
1
适用15级对口升学班
①的在雨中 ②情在曲中 ③曲在心中
A. ①②③ B. ②③① C. ②①③ D. ③①② 6. 语段中主要运用的表达方式是
A. 记叙 B. 议论 C. 描写 D. 抒情 二、
古代诗文阅读（18分）
（一） 阅读下面的唐诗，完成7～8题。（6分，每小题3分）
莫春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
7. 对诗中运用的修辞手法判断正确的一项是
A. 比喻 B. 拟人 C. 借代 D. 夸张 8. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 这首诗是写诗人在暮春是节返回故山草堂的所见所惑。 B. 前两句重在表现暮春时节凋零空寂的景色。
C. 后两句表现了作者对幽竹的喜欢、赞美及感激之情。 D. 诗中抒发了诗人对暮春大好时光即将逝去所引起的愁绪。
（二）阅读下面的文言文，完成9～11题。（9分，每小题3分）
昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方的一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日。不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作碳，可得速售。即烧为碳，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。
（选自《百喻经》）
[注] ① 长者子：年长有声望之人的儿子。②沉木：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。③售:卖出去。
9.下列句中加点字的解释，不正确的一项是
A.入海取沉水 取：打捞 B.心生疲厌 厌：满足 C.时得速售 时：时常 D不得半车炭之价直 直：同“值”，价值
10下列各句中，“以”的意义和用法与“以为苦恼”中“以”的意义和用法相同的一项是
A以勇气闻于诸侯 B（项伯）具告以事 C不以物喜，不以己悲 D作《师说》以贻之 11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
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语 文
诣市卖之，以其贵故，卒无买者。
也抵不上半个海大。纵使将世界上所有的交通线和运输工具都用上（现有的，译文： 再添上将来要发明出来的），也难比水中鱼凭鱼鳃游来得方便
（三）古诗文默写。
4你只要平心静气的想一想，就会发现，正是这种克制让人类引以为荣；进12（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，_____ ， ______ ，而言之，即使低级动物也当如此，蝴蝶比蜜蜂自由得多，可人们都更赞赏蜜蜂，如是而已。（韩愈《师说》）
不就是因为他善于遵从自己社会的某种规律？
（2）寄蜉蝣于天地，______________。（苏轼《前赤壁赋》） 5确实，关于这类事物以及其他类似之物，你决不可以单单从抽象中得出最三、现代文阅读（24分）
后的结论。因为对于自由与克制，倘若你高尚的加以选择，则两者都是好的；（一）阅读下面的文章，完成13~14小题。（6分，每小题3分）
反之，两者都是坏的。然而，我要重申一下在这两者之中，凡可以显示高级动1明智的法规和适当的克制，对于高尚的民族而言，虽说在某种程度上不免物的特征而又能改造低级动物的，还是有赖于克制。太阳是不自由的，枯叶却有些累赘，但它们毕竟不是束人手脚的锁链，而是护身的铠甲，是力量的体现。自由得很；人体的各部分器官没有自由，整体却和谐相长。如果各自有了自由，请记住，正是这种克制的必要性，如同劳动的必要性一样，值得人类崇高的尊则势必导致整体的溃散。
敬。
13第1段中加点的“累赘”一词在文中指的是
2每天，你都可以听到无数蠢人高谈自由，好像它是个无上光荣的东西，其 A法规和克制 B明智的法规和适当的克制 实远非如此。从总体上来讲，自由并不是什么值得炫耀的东西，它只不过是低 C不明智的法规和不适当的克制 D束人手脚的锁链 级动物的一种属性而已。
14根据文意，人们更赞赏蜜蜂的原因是 3任何人，伟大也罢，强者也罢，都不能像游鱼那般自由自在。人可以有所 A与蜜蜂相比，蝴蝶太自由 为，又必须有所不为，而鱼则可以为所欲为。集天下之王国于一体，其总面积
B与人类相比，蜜蜂是自由的
3 适用15级对口升学班
C蜜蜂为人类酿造蜜
D 蜜蜂是遵守自身的一定秩序而生活、工作的群体 （二）阅读下面的文章，完成15~18题（18分）
① 初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还漂浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。[A]朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛声，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。
② 咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？
③ 循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知初夏，年年此日一花开。”近前一看果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。
④早就听说石榴树是边开花结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——【B】有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷放流彩；有的花瓣以落，籽
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实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已处具规模，挺在枝头随风摇曳。
⑤ 啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸的发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，它也许还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌、芬芬的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的功绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还翘望枝头，，看到萌生的果实代替了它原来的位置，依然显示着生命的美好。它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。“落花不是无情物化作春泥更护花，”龚自珍的心和落花可谓相通。人常说：“开花结果。”殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。
⑥ 然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨场令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”“无可奈何花
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语 文
落去”……就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。在离别前夕，班级准备制作文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕一本纪念册，作为对这段生活的永久记忆。 泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新（1） 请为这本纪念册设计几个栏目。（3分）
生的社会，这是一个曲折的控诉和抗战。
栏目一：班级毕业照 栏目二：_________ ⑦细微的籁籁声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无
栏目三：___________ 栏目四：_________
语，别倩黄鹂告诉春。”多情的落花委托黄鹂香春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头（2） 毕业在即，请在送给老师的纪念册上留言，以表达对老师的感激之情。（5
上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。
分）
15．第⑤段中，作者赞美了“落花”的那些品格？（4分）
16. ③④两段中，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的 标题却是“落花枝头”，作者这样写有什么用意？（4分）
17. 文中A、B两处均是对石榴花的描写，请从表现手法及表达效果加以赏五、应用文写作（12分）
析。（6分）
20. 为了活跃校园生活，增强同学们的情趣，报刊《职校之声》将增设“校园生18. 文章的结尾有什么特点？请说说这样结尾的好处。（4分） 活”栏目，需向全校师生征集文艺作品、读书笔记、班级新闻报道等方面的稿件。四、语文综合实践（8分）
请以《职校之声》编辑部的名义，写一份征稿启事。（12分） 19.阅读下面的文字，完成文后问题。（8分）
要求：
三年的职高生活已悄然过去，回首逝去的日子，校园里留下了我们数不清①要素齐全，格式规范；
的欢乐，也留下了我们勤奋学习、顽强拼搏的印记。高中的学习生活犹如人生
② 行文中不得透露与考生相关的信息；
5 适用15级对口升学班
