《长城》教案
一．教学目标：
（一）知识与技能：有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。
过程与方法：抓住重点词句，了解长城高大坚固、气势雄伟等特点。
（二）情感态度与价值观：
1、感受作者对祖国的热爱之情对古代劳动人民的赞叹之情。 2、激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 二．教学重点：抓住重点词句，了解长城高大坚固、气势雄伟等特点。 三．教学难点：在了解了长城高大坚固、气势雄伟等特点的同时，感受作者对祖国的热爱之情对古代劳动人民的赞叹之情。 教具准备：课件出示图片 一、 图片导入
谈感受：让我们观看图片走进长城。欣赏了图片，你有什么感想呢？
我们看看书上是怎样赞美长城的？请快速浏览课文，用书上的一句话来评价一下长城。
生：（出示）读“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。” 我们再一起用赞美的语气读一读这句话。 过渡：为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹呢？ 二、 图文结合，感知长城——学习第一自然段
1、出示长城远景图片，现在，长城给你留下了什么印象？
生：长
请同学们一起朗读课文第一自然段，说说远看长城，它是怎样的？
生：长
你们从哪儿看出来的？
A：生：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 B：生：从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 “（长城长）作者是用了什么方法介绍长城“长”这个特点的？（列数字，打比方）
（1） 现在你会用一个什么词来评价长城？（真是气势雄伟??） （2） 让我们全班同学一起来读一读，相信更能把长城的气魄雄伟读出来。
过渡：远看长城如长龙，那么，近看长城，又有什么特点呢？ 三、品读词句，品味长城——学习第二自然段 1、请同学们再次欣赏图片，谈谈你看到的长城。
分组读第二自然段，看看长城给你留下了什么印象？从课文中找出一个词来概括。（高大坚固）
2、长城的高大坚固体现在哪儿？谁能用课文中的句子说一说。 生：这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖成的。
生：城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以
并行。
生：城墙外沿有两米多高在成排的垛子，垛子上有方形的暸望台和射口。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒，打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
是啊！这些地方都可以看出长城的高大坚固这一特点。
——建筑材料：巨大的条石、城砖筑成 ——宽：五、六匹马可以并行 ——高大：两米多高的垛子
——坚固：城台（屯兵和传递信息）、垛子、瞭望口、射口 （1）老师解释垛口、嘹望口、射口
（2）听了老师说的后，你们试着用简笔画画出长城的结构图：垛子、瞭望口、射口吧！
过渡：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，作者浮想联翩，作者想到了什么？（劳动人民） 四 披文入情，倾情长城——学习第三自然段
1、出示：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
（1）此句在文中起了什么作用——承上启下
（2）找出句子中的动词：站、踏、扶——说明作者已经身临其境到了长城。
（3）站在长城上，想起了（劳动人民），此时此刻，作者内心充满了对劳动人民的（热爱）之情。
（4）小结：对啊，作者被长城的雄伟气魄震撼了，民族自豪感与热爱劳动人民的情感油然而生。
同学们快速默读课文画出作者想到的句子。 “单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。” 2、你们是怎么理解“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这句话的呢？
想想古代劳动人民修长城会遇到哪些困难？ 根据学生的回答，随机指导：
（1）建长城的材料： 一块条石一块就有两三千斤：我想问一下，你们的体重是多少斤？（50斤）两三千斤重的条石相当于多少个同学的重量？（60个）
（2）建长城的工具：那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
（3）长城的长度：一万三千里、或前不见头，后不见尾。 能想象出当时劳动人民的艰辛了吗？让我们再把劳动人民的艰辛读出来。
3、又说长城是劳动人民 “ 智慧 ” 的结晶 ? 智慧体现在哪里 ?（引导学生联系上文，长城的长、高大坚固、设施齐全，能防御敌人又能进攻敌人。）
4、总结：在如此落后的条件下，劳动人民却能修建出这气魄雄伟的、
世界上独一无二的长城，你想对劳动人民说什么呢？（自由发言） 5、我们带着对劳动人民的敬意，再读读这段话。（齐读） 五、拓展，激发自豪之情
1、让我们一起来读课文的最后一段：“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上的一个伟大的奇迹。”
2、同学们，学到这里，你明白长城为什么被称为世界历史上的一个伟大的奇迹？
六、拓展，激发自豪之情：
长城像一座宝贵的历史丰碑，闪烁着中华民族文明和智慧的光彩，她象征着中华民族坚韧顽强、不屈不挠的意志，更吸引着千千万万的中外游人，（示：游人图片）多少海内外的名人志士都把登上长城作为他们的梦想。世界上有一百多个国家的元首曾登上过长城。 1、让我们来看看下面几位国家领导人发自肺腑的赞誉之词，指名读。 出示：“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！——以色列总理拉宾” “只有一个伟大的民族才能建造出这样一座伟大的长城！——美国前总统尼克松” “这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作！——俄罗斯前总统叶利钦”
2、长城，她永远是我们中华民族的象征，是我们炎黄子孙的骄傲。她也是我们中国的文化遗产，我们一起来了解中国的文化遗产。 七、布置课外选做任务： 搜集有关中国文化遗产的资料。
板书： 看 远看 长 长 城 想
近看 高大坚固 伟大奇迹 血汗、智慧
