小学语文四年级上册第一单元测试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分） huī fù yī jiù guī lǜ bó wù ( 恢复 ) ( 依旧) (规律 ) (博物 ) lǒnɡ zhào fènɡ xì héng guàn càn làn （ 笼罩 ）（ 缝隙 ） ( 横贯 ) ( 灿烂 ) 二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
嘲（嘲笑 ） 稍（稍微） 沸（沸腾） 暇（应接不暇） 潮（潮水 ） 梢（树梢） 佛（仿佛） 假（假说 ） 三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)
1、江面很平静，在雨后的阳光下，笼（lóng lǒng√）罩着一层蒙蒙的薄(báo√ bó)雾。 2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì√)的。 3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mó mú√)一样。 四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）
（漫 ）天卷地 横（贯 ）江面 风平浪（静 ） 人迹（罕 ）至 山崩地（裂 ） 人声（鼎 ）沸 齐头（ 并 ）进 （ 昂 ）首东望
我还会写三个这样的词 ： 风号浪吼 千军万马 水天相接 五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分） 继续 陆续 连续
1、下课了，我们（ 陆续 ）走出教室，到外面去活动。 2、妈妈回家后，（ 继续 ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ 连续 ）工作了69个小时。 热闹 喧闹 吵闹
1、节假日时，公园是最（ 热闹 ）的地方。
2、从早上七点钟，城市就开始（ 喧闹 ）起来。 3、上课铃响了，老师没来，教室里很( 吵闹 )。 六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分） 1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。（ √ ） 2、农历八月十八是一年一度的观潮日。（ × ） 3、大潮过后，钱塘江面出现了平静。（ × ） 4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。（ × ） 七、趣味填空（将下面的对联补充完整）。（5+2分）
1、 雾锁山头山锁雾 ，天连水尾水连天。 2、绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 3、 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 我最喜欢的课外对联是 有志者事竟成 无志者长立志 第二部分 阅读积累与运用（30分） 一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（16 分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí cuí)到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。这美丽的南国的树！ 1、“缝”用音序查字法应查（ F ）；用部首查字法应查（ 纟 ），组词（缝隙 ）。（2分）
1
2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分） 3、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近——（ 逼近 ） 面貌——（ 面目 ） 振动——（ 颤动 ）
4、我从（ 不可计数 ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。（2分）
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ 大 ）的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（美丽）的榕树。朗读时应读出（赞美）的语气。（2分）
7、我认为，此片断的第三段主要写： （1分） 8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（3分） 句子： 体会： 二、阅读下面短文，完成练习。（14分） 捡贝壳
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳， 有大的、 小的、 尖的、 圆的、 扁的…… 各种形状 ，各种色泽， 真是千奇百怪 ，它们在阳光下闪闪发光。
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！ 1、我能在段前的 上加上合适的题目。（1分） 2、请给第三自然段加上标点符号。（3分） 3、本文按照 事情发生发展 顺序写。（1分）
4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“ ”画出具体描写贝壳数量多的句子。（2分）
5、从画“ ”的句子中，你感受到什么？（2分）
对捡贝壳的喜爱
5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如: 无边无际__五颜六色_千奇百怪 闪闪发光_小心翼翼_高高兴兴 (不少于6个)，
请用当中的一个词造句：____________________________________________________（4分）
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
小学四年级语文上册单元测试卷（三）
（第三单元）
一、语言积累及运用。（45分 ） 1、我会拼，我会写。（7分）
yánɡ yì lónɡ dōnɡ ɡū dú fù ɡài zēnɡ tiān xùn chì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 以上音节是整体认读的有： 。 2、注意带点字的读音，把不正确的音节划去。（3分） 凋(chóu diāo)谢 凝(nínɡ línɡ)视 绽(dìnɡ zhàn)放 ．．． 似（shì sì）的 相(xiānɡ xiànɡ)貌 衣着(zhuó zháo) ．．．
2
3、火眼金睛，辨字组词。（5分）
溢（ ） 拆（ ）酷（ ）毫（ ）融（ ） 益（ ） 折（ ）醒（ ）豪（ ）隔（ ） 4、我能在括号里填上表示人体器官的词组成成语。（6分）
（ ）是（ ）非 昂（ ）挺（ ） （ ）忙（ ）乱 苦（ ）婆（ ） （ ）舞（ ）蹈 七（ ）八（ ） 5、我会写与加点词意思相反的词。（4分） （1）、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！（ ） ．．（2）、她显得那么谦虚、美丽、善良。 （ ） ．．（3）、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 （ ） ．．（4）、日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。（ ） ．．6、选择合适的字、词语填空。（6分） （1）、已 以 须 需 再 在 即 既 你( )为( )课内( )学过的知识，课外就不要( )复习了，这种错误的想法必( )立 ( )纠正。
(2)、严峻 严肃 严格
爸爸对我要求非常( )，可是，当他看到我进步时，他( )的脸上露出了笑容。 (3) 即使……也…… 无论……都…… 虽然……但是……
有些国家对保护森林立法很严，( )是谁( )不能擅自砍伐树木，( )有的树枯死
了，( )也不能砍了拿回家。 7、我能照样子改写句子。（4分） 例：人们搭好了简易的戏台。
人们把简易的戏台搭好了。 简易的戏台被人们搭好了。 （1）、老木匠背起了小木偶。 （2）、一位伐木人砍倒了枝繁叶茂的大树。
__________________ _______________ 8、我能根据课文内容，选择恰当的寓意。（4分） （1）、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 （2）、快乐应当同大家分享。 （3）、生活是复杂的，我们要用真情，有不同的方式去体验生活、面对生活。 （4）、我们要信守诺言，珍惜友情，保护环境，无私奉献。 《巨人的花园》（ ）《幸福是什么》（ ）《去年的树》（ ）《小木偶的故事》（ ） 9、口语交际。（6分）
通过这个单元的学习，你一定搜集了一些自己喜欢的中外童话。下面请你向大家说说，你最喜欢的童话题目、作者及简要介绍童话内容。
二、开心阅读，快乐做题。（25分） （一）
在学校的操场上有一棵大杨树，笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像大伞似的树冠。
它有柔和的、银白色的枝干，茂密的、绿缎子似的树叶，比起操场四周的槐树、柳树和松树来，显得光彩夺目。
大杨树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看着我们运动和玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗哗啦啦地响，多么像老人快活的笑声啊！
1、请给这篇短文加上标题： （1分）
2、这篇短文先写树的 ，后写树的 和 ，最后写树的 ___ 。（3分）
3
3、找出两个比喻句（2分）：①： ②：
4、短文中为什么要写槐树、柳树和松树？（3分）
（二）
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经在美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他（象、像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竞、竟）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带、代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为（至、止）。
不久，他失业了。正当他家穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑在面板上跳跃的老鼠。他立刻画出一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通画就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
1、划去第二自然段中用得不恰当的字。（4分）
2、按意思在文中找出下面相应意思的词语写在括号里。（2分） ①形容无路可走，十分失意。（ ）②比喻因做某件事成功而出名。（ ） 3、理解下面的句子，选择正确答案的打“√”。（4分） ①“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A、面包和老鼠（ ） B、老鼠和沃尔特·迪斯尼（ ） C、面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼（ ） ②“他因此一举成名，成为伟大的艺术家。”一句中的“一举”指的是： A、沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（ ） B、沃尔特·迪斯尼画出一只老鼠的轮廓。（ ） C、突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（ ） 4、这个故事说明了什么？（选择正确的答案序号填入括号里）（ ）（2分） ①一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得巨大的成功。②任何人在困难面前不要低头。 ③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5、想一想，沃尔特·迪斯尼为什么能创作这只米老鼠呢？（4分）
小学四年级语文上册单元测试卷
（第四单元）
一、语言积累及运用。（45分） 1、我能拼准，我会填。（7分）
zhènɡ zhònɡ zī wèi rèn pínɡ pí qì zé bèi bǐnɡ xī nínɡ shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我能给多音字组词。（4分）
dāi( ) tǎnɡ( ) ɡònɡ( ) yǐn( )
待 倘 供 饮
dài( ) chánɡ( ) ɡōnɡ( ) yìn( )
3、我能按要求写词语。（12分）
（1） 照样子写出一对反义词组成的词语。
动静 （ ） （ ） （ ） （ ） （2） 描写动物叫声的词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
4
（3） 含有动物名称的成语。
（ ） （ ） （ ） （ ） 4、我能给下面加点字选择正确的义项，把序号填入词语前面的括号内。（5） （ ）（1）毒手 ①对生物体有危害的性质 ②害 ③毒辣，凶狠 ．（ ）（2）孤独 ①单一 ②没有依靠或帮助 ③只，唯有 ．（ ）（3）家属 ①同一家庭的 ②类别 ③归类 ④为某方所有 ．（ ）（4）古怪 ①奇异，不平常 ②怪物 ③很，非常 ④怨，责备 ．（ ）（5）高傲 ①自高自大 ②藐视 ．
5、给下面的句子换种说法，不改变原意。(4分)
（1）、猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢?
（2）、我怎么能喜欢这只高傲的白鹅呢?
（3）、这场雨不是来得很突然吗?
（4）、船头飞溅的浪花，难道不是在唱着欢乐的歌吗?
6、我会按原文填空。（7分） （1）、鹅的步态，更是（ 傲慢 ）。大体上与（ 鸭 ）相似，但鸭的步调 （ 急促 ），有（局促不安 ）之相；鹅的步调（ 从容不迫 ），（ 大模大样 ），颇 像京剧里的（ 净角 ）出场。
（2）、它还会（ 丰富多腔 ）地叫唤，（ 长短不同 ），（粗细各异 ），变化多端。 （3）、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会（淘气 ） 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是（ 跌倒了马上起来 ），再跑再跌。它的头（ 撞在门上 ），（ 桌子上 ） ，撞疼了也不哭。 7、给它们重新排排队吧！（6分）
（ 6 ）它尾巴一摆就游跑了，我可差点掉进水池里去了。 （ 3 ）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。 （ 4 ）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。
（ 1 ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。 （ 5 ）我探着身子，伸手想抓住它。
（ 2 ）他家有个小水池，养着许多小金鱼，有红的、金黄的、银白的。 二、阅读小屋。（25分）
（一）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、“古怪”是什么意思？（2分）
性格难以捉摸 。 2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪？（2分）
老实的时候无忧无虑，什么事也不过问，贪玩的时候，一天一夜不回家，但又很尽职。 3、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”你从“任凭……也……”体会到什么？（3分）
猫贪玩时的任性。 4、造句。（2分）
任凭……也……：
（二）
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