去做。as意思是以??方式，引导方式状语从句，当从句的主语和主句的主语一致，而且从句的谓语动词含有be的某种形式的话，就可以省略从句的主语和be的某种形式，此处省略了they were。
题九十八： B
解析：本句意为：当被问及他对他的教师工作的看法的时候，Philip说他发现这个工作很有趣而且有所回报。
当从句的主语和主句的主语一致，而且从句的谓语动词含有be的某种形式的话，就可以省略从句的主语和be的某种形式，此处省略了he was。
题九十九： B
解析：本句意为：他今天早上打电话给我了，他们似乎已经到达北京了。
seem后一般跟不定式，表示似乎??，此处后面的动作发生在主句的动作之前，所以要用不定式的完成形式。
题一百： A
解析：本句意为：他似乎知道了我们之间的秘密。seem后面一般跟不定式，而且表示该动作发生在主句的动作之前，所以要用不定式的完成形式。
题一百零一： B
解析：本句意为：在暴风雨中被刮倒的树木已经被清理离开马路。此处是过去分词作定语，被修饰的名词trees和作定语的动词blow之间构成被动关系，所以要用动词的过去分词作 定语。
题一百零二： A
解析：本句意为：早饭他只喝了用他的农场上种植的水果做的果汁。
此处是过去分词作定语，被修饰的名词fruit和作定语的动词grow之间构成被动关系，所以要用动词的过去分词作定语。
题一百零三：
C
详解：句意为：请帮我个忙——邀请我的朋友史密斯先生今晚7点半到青年剧院。破折号后
是一个祈使句。
题一百零四： A
详解：空格前的逗号表明leave与hurry地位不同：hurry在这里已经用作谓语动词了，所以leave只能作非谓语动词了。根据句意，leave作状语，表示必然的结果，要用其现在分词的形式，排除C 、D；leave 在这里是“使?处于某种状态”的意思，后面可以接现在分词（表主动）或表过去分词（表被动）作宾语补足语，但不能接不定式作宾语补足语，所以选A。
题一百零五： B
详解：be said 后接不定式，不接动名词，所以可排除D；根据时间状语a year ago可知，定式的动作发生在谓语动词be said之前，不定式要用完成式，所以选B。
题一百零六： A
详解：根据already可知，不定式的动作发生在谓语动词is said之前，所以不定式要用完成式；而且不定式与主语he之间是主动关系，所以选A。
题一百零七： C
详解：不定式所表示的动作尚未发生或即将要发生而且不定式与主语为主动关系。
题一百零八： A
详解：不定式所表示的动作与谓语动词is known同时发生而且不定式与主语he之间是主动关系，所以选A。
题一百零九： CD
详解：himself与宾语补足语之间为被动关系，所以用过去分词。
详解：me与宾语补足语之间为主动关系而且make为主动语态，所以用动词原形。
题一百一十： CD
详解：此题考查“get sb./sth. to do”。在这个结构中，宾语sb./sth与宾语补足语to do
之间为主动关系。
详解：yourself与宾语补足语之间为被动关系，所以要用过去分词。
题一百一十一：
AAC
详解：the doors与lock之间是被动关系，表示一种状态，所以用过去分词。
详解：his mother’s voice与call时间是主动关系而且表示动作正在进行，所以用现在分词的主动形式。
详解：the man与lie（躺）之间为主动关系而且表示正处在某种状态，所以用现在分词。
题一百一十二：
ABB
详解：something与burn（不及物动词，燃烧）主动关系而且动作正在进行，所以用现在分词的主动形式。
详解：the product与advertise之间为被动关系，所以用过去分词。
详解：a fox与take a nap之间为主动关系而且表示动作正在进行，所以用现在分词的。
题一百一十三：
A A
详解：题意：为什么不找些有趣的事情做呢，无所事事意味着死亡。动名词作主语表示一般性或习惯性行为；不定式作主语表示具体的某次行为。
详解：非谓语动词作时间状语，look与句子主语I为主动关系，因此用looking。
题一百一十四：
CB
详解：题意：“你认为是什么让他入狱的？” “因问被起诉偷贵重的东西。”问句用what提问主语，故答语应该是作主语的名词或动名词，选C项。其完整形式应为Being accused of stealing the valuables made him put into prison.
详解：分词位于句首作原因状语，blame与主语 Alice是被动关系而且blame的动作发生在谓语动词was in low spirits之前，所以用过去分词表被动、完成。
题一百一十五：
CCAD
详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。bury 与her head之间是被动关系，所以用过去分词。
详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。take 与the decisions，之间是被动关系，所以用过去分词。
详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。go on与 noise之间是主动关系而且go on的动作正在进行，所以用现在分词。
详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。do表示未发生的动作，所以要用不定式；虽然do与work之间是被动关系，但是主语I是do动作的执行者，所以要用不定式的主动形式表示被动意义。
题一百一十六：
ABBD
详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。work与finish之间是被动关系，所以用过去分词。 详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。短语fix one’s eyes on sth是“盯着??看”的意思，所以句中her eyes和动词fix是被动关系，所以用过去分词。
详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。此处so much work与fill之间为主动关系，并且强调此状态，故用现在分词短语作宾补。
详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。hold表示未发生的动作，所以要用不定式；hold与the exam之间是被动关系而且主语I不是hold动作的执行者，所以要用不定式的被动形式。
题一百一十七：
AB
详解：with和as都有随着??的意思，as是连词，后面要接句子，而with是介词，后面接“宾语+宾补”。
详解：with和as都有随着??的意思，as是连词，后面要接句子，而with是介词，后面接“宾语+宾补”。
题一百一十八：
AB
详解：with和as都有随着??的意思，as是连词，后面要接句子，而with是介词，后面接“宾语+宾补”。
详解：with和as都有随着??的意思，as是连词，后面要接句子，而with是介词，后面接“宾语+宾补”。
题一百一十九：
C
详解：句意为：这个消息使公众震惊，也引起了人们对学生在校安全的关注。The news 和lead之间是主动关系，并作shocked的伴随状语，所以用leading。
题一百二十：
B
详解：the lawyer和try之间是主动关系，并作listened的伴随状语，所以要用trying；不定式的否定
式要在其前加not。故B。
题一百二十一：
C
详解：unless，if，when，though等引导状语从句时，如果主从句的主语一致，又含有be动词时，常把主语和be动词省略。补完整为：Though he was surprised.因此C项正确。
题一百二十二：
A
详解：unless，if，when，though等引导状语从句时，如果主从句的主语一致，又含有be动词时，常把主语和be动词省略。此处应为unless they are watered。因此A项正确。
题一百二十三：
C
详解：Hudson与show之间是主动关系而且show表示将来的动作，所以要用不定式；have为主动语态时，其后的不定式要省去to。
题一百二十四：
A
详解：have此时是个使役动词，英语中使役动词和感官动词后的不定式在主动句中不带to，句意为“但我的孩子们有空时，我经常让他们打扫屋子。”
题一百二十五：
B
详解：这里的settled应该表示被动含义，是过去分词作状语的用法。因为句子的主语quarrel和动词settle（解决）之间是被动关系，所以用过去分词。
题一百二十六：
D
非谓语动词经典精讲（上）
题一： B
详解：kill作状语，表示意料之中的结果，所以kill要用其现在分词的形式killing。
题二： C
详解：make作状语，表示意料之中的结果，所以make要用其现在分词的形式making。
题三： B
详解：根据句意，tell作状语，表示意想不到的结果，要用不定式的形式，排除C 、D；逻辑主语he与tell之间是被动关系，所以应用不定式的被动语态。注意：不定式作结果状语时，往往在其前加上only来加强语气。
题四： A
详解：find作结果状语，而且这种结果是意想不到的，find要用不定式的形式，排除B 、 D; none能与of 连用，而no one不能与of连用，所以选A。注意：不定式作结果状语时，往往在其前加上only来加强语气。
题五： C
详解：“the last/next/first...”后常接不定式作定语。
题六： C
详解：build作定语修饰bridge，根据next year可知，build要用不定式的形式；因为bridge与build之间是被动关系，所以build要用不定式的被动语态。
题七： D
详解：make作状语，表示意料之中的结果，所以make要用其现在分词的形式making。
题八： A
详解：prove作状语，表示意料之中的结果，所以prove要用其现在分词的形式proving。
题九： C
详解：unless，if，when，though等引导状语从句时，如果主从句的主语一致而且从句中含有be动词时，可把主语和be动词省略。此处应为unless they are watered。因此A项正确。
题十： B
详解：unless，if，when，though等引导状语从句时，如果主从句的主语一致而且从句中含有be动词时，可把主语和be动词省略。此处应为When he was questioned。
题十一： AC
详解：空格处是非谓语动词作主语，排除D ，因为过去分词不能作主语，只有不定式和动名词可以；injure与其逻辑主语us之间是被动关系，所以排除C；动名词作主语表示一般性的行为，不定式表示将来的行为，根据句意，应选动名词作主语，所以答案为A。 详解： turn作定语修饰pages，pages与turn之间是被动关系，而且turn的动作正在进行，所以turn要用其现在分词的被动形式。
题十二： CC
详解：根据句意，can't help是“抑制不住、“情不自禁”的意思，其后应接动名词作宾语。在此句中，people与persuade之间是动宾关系，所以应用动名词的被动式。 详解：open and close作定语修饰desks，desks与open and close之间是被动关系，而且open and close的动作正在进行，所以open and close要用其现在分词的被动式。
题十三： CDA
详解：realize作原因状语，与句子的主语Eric与句子的主语构成主谓关系，而且realize的动作与谓语动词walked的动作同时发生，故选C。
详解：逗号前的部分是时间状语，不定式一般不作时间状语，首先排除B、C两项；wait的动作发生在realize之前，故用现在分词的完成式。
详解：see作条件状语，与句子主语the south foot of the mountain之间是被动关系，
所以see应用过去分词形式。
题十四： ACB
详解：approach作时间状语，与句子主语we之间是主动关系而且表示的动作与谓语动词saw的动作同时发生，所以approach应用其现在分词一般式的主动式。
详解：struggle作时间状语，与句子主语Dina之间是主动关系而且表示的动作发生在谓语动词 took a position之前，故用现在分词的完成主动式。
详解：translate作时间状语，与句子主语the sentence之间存在着被动关系，故用过去分句。句意为：翻译成英语后，发现这个句子的词序全变了。
题十五： AC
详解：Having finished his homework是分词作状语，其逻辑主语应是句子的主语，这里其逻辑主语应是he, 所以选A。
详解：分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语，这里A 、B 和D的逻辑主语和句子的主语不一致，但是可以把分词变成相应的状语从句，所以选C。
题十六： BD
详解：Throwing their hats into the air是分词作状语，其逻辑主语应是句子的主语，这里其逻辑主语应是the fans of the winning team，所以选B。
详解：分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语，这里A 、B 和C的逻辑主语和句子的主语不一致，但是可以把分词变成相应的状语从句，所以选D。
题十七： BCDBA
详解：to begin with意为“首先”，是固定结构作独立成分。 详解：speaking of意为“提到，谈到”，是固定结构作独立成分。
详解：副词+speaking意为“??说”，是固定结构作独立成分。这里Frankly speaking意为“坦率地说”。
详解：considering意为“考虑到”，是固定结构作独立成分。 详解：to be honest意为“诚实地说”，是固定结构作独立成分。
题十八： BAABA
详解：judging from意为“根据??判断”，是固定结构作独立成分。 详解：given意为“鉴于、考虑到”， 是固定结构作独立成分。 详解：to be sure意为“诚然”， 是固定结构作独立成分。 详解：talking of意为“提到，谈到”，是固定结构作独立成分。
详解：to make the matter worse意为“使事情更糟的是”，是固定结构作独立成分。
题十九： ACB
详解：Mary, _____ here表示命令或要求，是祈使句，所以谓语动词要用动词原形。 详解：从and 可知，这是“祈使句+and +简单句”句式，故这两个空都要用原形动词。 详解：but是并列连词，连接并列的词、短语或句子。这里but后面是一个句子，所以其前面也必须是个句子。
题二十： BCD
详解：此题干是祈使句，所以谓语动词要用动词原形。句意是：约翰过来,其他人待在原处。 详解：“祈使句+or+简单句”句式，所以谓语动词要用动词原形。
详解：but是并列连词，连接并列的词、短语或句子。这里but后面是一个句子，所以其前面也必须是个句子。
题二十一： DB
详解：句意为：为了按计划完成工程，我们不得不每天多工作两个小时。此处用动词不定式作状语，表示目的。
详解：句意为：当那位著名的女演员走进了教室，所有的孩子都转过头去看她。此处用动词不定式作状语，表示目的。turn to 表示“转向，求助”的意思。
题二十二： DA
详解：句意为：他们都试图使用工作站的力量来为了以一种更有效的方式展示信息。此处用动词不定式作状语，表示目的。
详解：句意为：据政府官员说，为了唤起人们对食品安全的关注，将制作更多的电视节目。此处用动词不定式作状语，表示目的。
题二十三： BBCC
详解：It _______ cold outside是独立主格作原因状语，因为it 与be之间是主动关系，所以be应该其用现在分词being。
详解：copper _______ it closely是独立主格作状语，起补充说明的作用，因为copper与follow之间是主动关系，所以follow要用其现在分词following。
详解：All things _______是独立主格作时间状语，all things与consider之间是被动关系，所以用consider应该用其过去分词considered。
详解：Class _______是独立主格作时间状语，这里用的是名词/代词＋副词结构，即无动词结构，所以选C。
题二十四： AADB
详解：空格处是独立主格作原因状语，因为 buses与be之间是主动关系，所以be应该其用现在分词being。
详解：：his body _______ with fear是独立主格作伴随状语，因为his body与tremble之间是主动关系，所以tremble要用其现在分词trembling.
详解：two hundred and fifty-five children _______是独立主格作状语，起补充说明的作用，
因为two hundred and fifty-five children与include之间被动关系，所以include要用其过
去分词included。
详解：books _______是独立主格作伴随状语，这里用的是名词/代词＋介词短语结构，即无动词结构，所以选B。
题二十五： CA
详解：由Listen!可知，hear后应接现在分词作宾补，表示动作正在进行。
详解：make 的宾补可以是不定式（主动语态去掉to, 被动语态还原to）或过去分词， 但不能是现在分词；因为宾语和宾补之间是主动关系，而且谓语为主动语态，所以选A。
题二十六： DC
详解：此处考查catch sb doing sth.撞见某人正在做某事。
详解：空格处是非谓语动词作宾语补足语。get sb./sth to do 使?..某事（注意：get后的不定式在主动语态中，其前也要加to, 这是get的特殊情况）；get sb./sth. done使某事被??做；get sb./sth.doing使??开始做起来。根据句意，这里考查get sb./sth to do的结构。
题二十七： B
详解：考查非谓语动词。句意为：甚至最优秀的作家有时也会发现他们难以用文字表达自己。lose是及物动词，其后没有宾语，所以themselves 和lose是被动关系，所以用过去分词lo作find themselves的宾语补足语。
题二十八： C
详解：句意为：Michael在他的床头贴了姚明的照片提醒自己不要忘了自己的梦想。空格前的himself与动词remind之间存在着被动关系，所以remind应该用其过去分词reminded。
题二十九： B
详解：空格处是非谓语动词作主语补足语，所以排除C ；sing与Lucy之间是主动关系，所以排除D；根据at eight ‘o’clock last night可知，sing的动作正在进行，所以sing应该用其现在分词singing。
题三十： B
详解：考查感官动词后接动词不定式的用法。在make, let, have等使役动词和see, watch, notice, hear, listen to，look at，feel等感官动词的复合宾语中，动词不定式不带to。当使役动词和感官动词变为被动语态时，不定式就成了主语补语，作主语补语的不定式必须加to。
题三十一： A
详解：句意为“旅客只可以随身携带一件行李登机。”permit sb. to do sth.允许某人做某事，句中是被动语态，passengers是carry的逻辑主语，用主动式，故选A。
题三十二： C
详解：Sb./Sth.is reported to do sth.为常用的表达方式。“破世界记录”发生在“was reported”之前，故用不定式的完成式。
题三十三： A
详解：考查现在分词作定语。此处a letter与offer之间是主动关系，故用现在分词。注意：having offered不能作定语。
题三十四： B
详解：句意为“最近一项调查引起了市民们的激烈讨论，该调查是比较在两个不同超市里的相同商品的价格。”句子的主语是a survey，谓语动词是has caused，宾语是heated debate。由此可见，原句不缺主干成分，“ prices of the same goods in two different supermarkets”该部分是来修饰survey的，做后置定语。排除C作谓语动词的选项。由于prices与compare之间是主动关系，所以用现在分词的主动形式。
题三十五： B
详解：分词位于句首作原因状语，blame与主语 Alice是被动关系而且blame的动作发生在谓语动词was in low spirits之前，所以用过去分词表被动、完成。
题三十六： C
详解：encourage作状语，tin 与use之间是被动关系而且encourage的动作发生在谓语动词have set up的动作之前，所以应用过去分词encouraged。
题三十七： C
详解：sb./sth. want/need/require doing/ to be done。某人或某物需要被??.。这三个动词都是“需要的”意思，主语与谓语动词后的非谓语动词之间是被动关系，这时要用动名词的主动形式或不定式的被动形式表示被动意义。这里child与look after之间是被动关系，所以look after应用looking after或to be looked after。
题三十八： D
详解：sb./sth. want/need/require doing/ to be done。某人或某物需要被??.。这三个动词都是“需要的”意思，主语与谓语动词后的非谓语动词之间是被动关系，这时要用动名词的主动形式或不定式的被动形式表示被动意义。这里they(the flowers)与water之间
是被动关系，所以water应用watering 或to be watered。
题三十九： C
详解：句意为：请帮我个忙——邀请我的朋友史密斯先生今晚7点半到青年剧院。破折号后是一个祈使句。
题四十： A
详解：考查句型“祈使句+and+陈述句”。
题四十一： B
详解：句意为：他的第一本书将下个月将出版，这本书基于一个真实的故事写成。本题考查非谓语动词作定语。book与publish在逻辑上为被动关系，故排除C项；A项表完成；B项表将来；D项表正在进行。根据时间状语next month 可知事情将要发生，故正确答案为B项。
题四十二： C
详解：build作定语修饰bridge，根据next year可知，build要用不定式的形式；因为bridge与build之间是被动关系，所以build要用不定式的被动语态。
题四十三： A
详解：根据句意可知, suffer作原因状语，排除C（不定式放在句首作目的状语或主语）；suffer与其逻辑主语the river之间是主动关系，排除D；already一词已经表明suffer的动作已经发生，即发生在谓语动词的动作may be too late之前，所以应用现在分词的完成式。句意为：这条河流已经遭受很重的污染，现在要清理也许为时太晚了。
题四十四： C
详解：句意为：几个月以来，Dina 一直努力想找一份女服务员的工作，最终她在当地一家广告代理处谋到了一个职位。本题考查非谓语动词作状语。设空处与句子主语为逻辑上的主谓关系，故排除B项；不定式作状语一般表示目的，故排除D项。struggle的动作发生在谓语动词took的动作之前，所以struggle应用现在分词的完成式having struggled。
题四十五： A
详解：主语+be+adj.+to do.为一个句型。在这个句型中，主语与不定式之间是被动关系，大要用主动形式表示被动意义。
题四十六： D
详解：主语+be+adj.+to do.为一个句型。在这个句型中，主语与不定式之间是被动关系，大要用主动形式表示被动意义。
题四十七： A
详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。go on与 noise之间是主动关系而且go on的动作正在进行，所以用现在分词。
题四十八： B
详解：考查“with+宾语+宾补”的用法。此处so much work与fill之间为主动关系，并且强调此状态，故用现在分词短语作宾补。
题四十九： C
详解：由Listen!可知，hear后应接现在分词作宾补，表示动作正在进行。
题五十： D
详解：此处考查catch sb doing sth.撞见某人正在做某事。
题五十一： A
详解：it(the machine)与repair之间是被动关系，所以repair用过去分词repaired。
题五十二： C
详解：himself与understand之间为被动关系，所以understand用过去分词understood。
题五十三： C
详解：realize作原因状语，与句子的主语Eric与句子的主语构成主谓关系，而且realize的动作与谓语动词walked的动作同时发生，故选C。
题五十四： A
详解：approach作时间状语，与句子主语we之间是主动关系而且表示的动作与谓语动词saw的动作同时发生，所以approach应用其现在分词一般式的主动式。
题五十五： B
详解：当介词but, except 或besides之前有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。
题五十六： A
详解：当介词but, except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。
题五十七： A
详解：see作条件状语，与句子主语the south foot of the mountain之间是被动关系，所以see应用过去分词形式。
题五十八： B
详解：translate作时间状语，与句子主语the sentence之间存在着被动关系，故用过去分句。句意为：翻译成英语后，发现这个句子的词序全变了。
题五十九： A
详解：easy 是形容词，后面要接不定式作它的状语。
题六十： B
详解：astonished是形容词，后面要接不定式作它的状语；又因为find 与we是主动关系，所以find要用不定式的主动形式to find。
题六十一： B
详解：running away在此作shouted的伴随状语，由Janet发出这一动作，故用现在分词形式。
题六十二： B
详解：bringing与主语my cousin为主动关系，所以用现在分词作伴随状语。
题六十三： D
详解：句意为：为了按计划完成工程，我们不得不每天多工作两个小时。此处用动词不定式作状语，表示目的。
题六十四： C
详解：句意为：他们都试图使用工作站的力量来为了以一种更有效的方式展示信息。此处用动词不定式作状语，表示目的。
题六十五： D
详解：make作状语，表示意料之中的结果，所以make要用其现在分词的形式making。
题六十六： A
详解：prove作状语，表示意料之中的结果，所以prove要用其现在分词的形式proving。
题六十七： B
详解：copper _______ it closely是独立主格作状语，起补充说明的作用，因为copper与follow之间是主动关系，所以follow要用其现在分词following。
题六十八： A
详解：his body _______ with fear是独立主格作伴随状语，因为his body与tremble之间是主动关系，所以tremble要用其现在分词trembling。
题六十九： C
详解：过去分词作定语和被修饰词the meeting为逻辑上的被动关系而且表示动作的完成。
题七十： D
详解：“教科书”与“写”之间是被动关系，排除A；“写”的动作发生在谓语动词“出版”之前，所以应用过去分词（表被动、完成）。
题七十一： B
详解：根据句意，tell作状语，表示意想不到的结果，要用不定式的形式，排除C 、D；逻辑主语he与tell之间是被动关系，所以应用不定式的被动语态。注意：不定式作结果状语时，往往在其前加上only来加强语气。
题七十二： A
详解：find作结果状语，而且这种结果是意想不到的，find要用不定式的形式，排除B、D; none能与of 连用，而no one不能与of连用，所以选A。注意：不定式作结果状语时，往往在其前加上only来加强语气。
题七十三： A
详解：空格处是非谓语动词作主语，排除D ，因为过去分词不能作主语，只有不定式和动名词可以；injure与其逻辑主语us之间是被动关系，所以排除C；动名词作主语表示一般性的行为，不定式表示将来的行为，根据句意，应选动名词作主语，所以答案为A。
题七十四： C
详解：turn作定语修饰pages，pages与turn之间是被动关系，而且turn的动作正在进行，所以turn要用其现在分词的被动形式。
题七十五： A
详解：非谓语动词作时间状语，look与句子主语I为主动关系，因此用looking。
题七十六： C
详解：_______ their hats into the air作时间状语，而且throw与the fans之间为主谓关系，故throw用现在分词throwing。
题七十七： A
详解：see作时间状语，see与主语“I”为主动关系，所以用现在分词seeing。
题七十八： D
详解：turn作时间状语或条件状语，而且turn与主语you为主动关系，所以turn应用现在分词turning。
题七十九： C
详解：unless，if，when，though等引导状语从句时，如果主从句的主语一致而且从句中含有be动词时，可把主语和be动词省略。此处应为unless they are watered。
题八十： B
详解：unless，if，when，though等引导状语从句时，如果主从句的主语一致而且从句中含有be动词时，可把主语和be动词省略。此处应为When they he was questioned。
题八十一： A
解析：本句意为：搜集信息对于生意人是很重要的。动词原形不可以做主语，所以B不对；动词的-ed形式也不可以做主语，所以C不对；D是ing的被动形式，表示被动关系，所以不可以使用；选A是动词的-ing形式作主语，表示一件事情。
题八十二： B
解析：本句意为：暴露在阳光下对你的皮肤不好。暴露的逻辑主语是皮肤，皮肤和expose之间要用被动形式，即be exposed，此处作主语，要用ing形式，即being exposed做主语。
题八十三： B
解析：本句意为：我们都知道这种形式如果不仔细处理，情况将会更糟糕。
当从句的主语和主句的主语一致时，若从句的谓语动词是系动词be或包含be的某种形式，此时从句的主语和be动词通常可以一同省略。此处省略了it is。
题八十四： A
解析：本句意为：除非每天浇水，否则朋友给他的花将会死去。当从句的主语和主句的主语一致时，若从句的谓语动词是系动词be或包含be的某种形式，此时从句的主语和be动词通常可以一同省略。此处省略they are。
题八十五： B
解析：本句意为：虽然说了她没有干好，但是我认为我不比她更有能力。-ing的完成形式做状语，表示该动作发生在主句的动作之前，say这个动作发生在主句的认为之前。
题八十六： D
解析：本句意为：通过电话没有联系到他们，我们又发了一份邮件。
-ing的完成形式做状语，表示该动作发生在主句的动作之前，fail这个动作发生在主句的sent之前。
题八十七： B
解析：本句意为：—你去过长城吗？—没有，我也不想去。
to后省略go to the Great Wall，一般保留to，而把to后的内容省略。
题八十八： B
解析：本句意为：他想自己看电影，但是他的妈妈告诉他不要去。
告诉某人不要做某事是tell sb not to do sth，to后省略see the movie by himself，一般保留to，而把to后的内容省略。
题八十九： C
解析：本句意为：排队排了半个小时，这个老人突然认识到他没有钱。
动词的-ing的完成形式表示该动作发生在主句的动作之前，即wait发生在主句的动作realized之前。
题九十： C
解析：本句意为：被带领参观完水立方之后，我们被带去看举办2008年奥运会的鸟巢。
动词的-ing的完成形式表示该动作发生在主句的动作之前，即show发生在主句的动作were then taken之前，而且主句的主语我们和带领之间构成被动关系，所以要用-ing的完成形式的被动形式
题九十一： C
解析：本句意为：完工于19世纪初的镇礼堂是当时最著名的建筑。
动词的-ed形式作定语，表示被修饰的名词和作定语的动词之间构成被动关系。
题九十二： A
解析：本句意为：“失去的东西再也不会回来了”，我忍不住告诉自己。 动词的-ed形式作定语，表示被修饰的名词和作定语的动词之间构成被动关系。
题九十三： D
解析：本句意为：搜索你们城市的火警网站，你就会发现关于消防的很多知识。 此处考查祈使句加and，然后再加陈述句的句型。
题九十四： A
解析：本句意为：填一下这个表格，我们就会看一下我们能为你做什么。 此处考查祈使句加and，然后再加陈述句的句型。
题九十五： A
解析：本句意为——这本书给了你需要的信息吗？—是的，但是为了找到它，我不得不阅读完了整本书。此处动词不定式做目的状语，表示为了??。
题九十六： D
解析：本句意为：为了按照计划完成这个项目，我们将不得不每天多工作两个小时。 此处动词不定式做目的状语，表示为了??。
题九十七： A
解析：本句意为：—谁为这起事故负责？——是老板，而不是工人，他们只是按照被要求的
详解：free sb. of sth.意思是“使某人摆脱某事”。free与主语the children之间是被动关系而且free作时间状语，所以应用过去分词。
题一百二十七：
B
详解：imagine意为“想象”，后接动名词。
题一百二十八：
C
详解：stand doing sth.容忍做某事；refuse to do sth.拒绝做某事。句意为：我不能容忍跟珍妮在一个办公室工作，她工作时总是喋喋不休。
题一百二十九：
D
详解：考查“sb./sth. is reported to do sth.”。根据over the past few years 可知，不定式的动作发生在谓语动词is said之前，所以不定式要用完成式。
题一百三十： C
详解：sb./sth. is reported to do sth.为常用的表达方式. “破世界记录”是已经发生的事情，故用不定式的 完成式。
题一百三十一：
C
详解：考查“感官动词+宾语+宾语补足语”结构中“宾语补足语”的用法。her与cry之间为主动关系而且根据when I came into the classroom 可知cry的动作正在进行，所以用现在分词。
题一百三十二：
C
详解：考查see sb. doing sth.看见某人正在做某事。题干中为其被动形式，he与sweat之间是主动关系而且sweat的动作正在进行，所以用现在分词。
题一百三十三：
B
详解：本题考查过去分词短语作后置定语。由句意“这次比赛的奖品是3万美元和到中国的
免费假期”。pay作expense的后置定语，pay与expense之间是被动关系而且pay的动作已经完成，所以用过去分词。
题一百三十四：
C
详解：completed in the 1880’s为过去分词短语作定语修饰the Town Hall，表示被动和完成。
题一百三十五：
B
详解：running away在此作shouted的伴随状语，由Janet发出这一动作，故用现在分词形式。
题一百三十六：
B
详解：bringing与主语my cousin为主动关系，所以用现在分词作伴随状语。
题一百三十七：
A
详解：不定式的动作与谓语动词is的动作同时发生而且与省略的逻辑主语us主动关系，所以不定式应用一般式的主动语态。
题一百三十八：
C
详解：不定式的动作与谓语动词is的动作同时发生而且与逻辑主语us主动关系，所以不定式应用一般式的主动语态。
题一百三十九：
B
详解：he与 hope之间是主动关系, 所以用现在分词的形式作伴随状语。注意空格前如果没有逗号的话，就应选择不定式作目的状语。
题一百四十： A
详解：根据题意，angrily应该是修饰said的，意思是：生气地说。所以本题选A。pointing to the notice 是现在分词短语作状语，表示伴随。现在分词表示主动，即句子的主语Mary和动词point之间是主动含义。C错在pointed之前应该加and,构成并列
谓语结构。
题一百四十一：
C
详解：考查句型“It is no good doing ”。在这个句型中，it是形式主语，doing是真正的主语。
题一百四十二：
B
详解：考查句型“It is a waste of time doing ”。在这个句型中，it是形式主语，doing是真正的主语。
题一百四十三：
C
详解：过去分词作定语和被修饰词the meeting为逻辑上的被动关系而且表示动作的完成。
题一百四十四：
A
详解：过去分词作定语和被修饰词the disc为逻辑上的被动关系而且表示动作的完成。
题一百四十五：
A
详解：see作时间状语，see与主语“I”为主动关系，所以用现在分词Seeing。
题一百四十六：
C
详解：逗号前的部分是时间状语，不定式一般不作时间状语，首先排除B、D两项；wait的动作在realize之前，故用分词的完成式。
题一百四十七：
C
详解：happen后面接不定式而且不定式的动作与happen同时发生，所以用不定式的一般式。
题一百四十八：
A
详解：本题考查非谓语动词。struggle to do sth.努力做某事。又因I与hear之间存在被动关系，故应用不定式的被动语态。
题一百四十九：
A
考查现在分词作定语。此处a letter与offer之间是主动关系，故用现在分词。注意：having
offered不能作定语。
题一百五十： B
句意为“最近一项调查引起了市民们的激烈讨论，该调查是比较在两个不同超市里的相同商品的价格。”句子的主语是a survey，谓语动词是has caused，宾语是heated debate。由此可见，原句不缺主干成分，“ prices of the same goods in two different supermarkets”该部分是来修饰survey的，做后置定语。排除C作谓语动词的选项。由于prices与compare之间是主动关系，所以用现在分词的主动形式。
题一百五十一：
A
详解：have sth. done 表示“使某事被做或使别人做某事”，宾语与宾补之间是被动关系。have her written English improved 意为“使她的书面英语得到提高”。
题一百五十二：
C。
详解：have sth. done 表示“使某事被做或使别人做某事”， 宾语与宾补之间是被动关系。由 because he doesn't know much about computers 可判断出，他是让别人维修了电脑；根据第一句话可知，have应该用一般过去时，即had。
题一百五十三：
A
详解：have sb./sth. doing sth．表示“使某人／物一直在做某事”， 强调动作的持续性，常接一段时间作状语。
题一百五十四：
B
详解：have sb./sth. doing sth．表示“使某人／物一直在做某事”， 强调动作的持续性，常接一段时间作状语。
题一百五十五：
B
详解：句意应为“这个学期结束前，我要做很多阅读练习。”由于时间状语before the end of this term表达未来的时间，所以空格处使用动词不定式表示将来，充当readings的定语。注意这是用不定式的主动形式代替不定式的被动形式作定语。
题一百五十六：
A
详解：不定式与与其修饰的名词是逻辑上的动宾关系，又与句子的主语是逻辑上的主谓关系，用不定式的主动形式作定语表示被动的意义。
题一百五十七：
D
详解：本题涉及到下面两个句型：①have sth./sb.to do。在这个句型中，sth./sb与不定式是
被动关系，但主语是不定式动作的执行者，所以不定式要用主动形式表示被动意义；②havesth./sb. to be done。在这个句型中，sth./sb与不定式是被动关系，但主语不是不定式动作的执行者，所以不定式要用被动形式表示被动意义。根据the secretary asked the manager可知，不定式的动作显然不是主语you发出的，所以选D。
题一百五十八：
B
详解：本题涉及到下面两个句型：①have sth./sb.to do。在这个句型中，sth./sb与不定式是
被动关系，但主语是不定式动作的执行者，所以不定式要用主动形式表示被动意义；②havesth./sb. to be done。在这个句型中，sth./sb与不定式是被动关系，但主语不是不定式动作的执行者，所以不定式要用被动形式表示被动意义。根据I’m going to the supermarket this afternoon.可知，不定式的动作显然不是主语you发出的，所以选B。
题一百五十九：
ACD
详解：当介词but,except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。
详解：当介词but,except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。
详解：当介词but,except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。
题一百六十： DAB
详解：当介词but,except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。
详解：当介词but,except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。
详解：当介词but,except或besides之前有有实义动词do的某种形式，其后的不定式不带to；如果没有实义动词do的某种形式，不定式则带to。
题一百六十一：
BC
详解：在why或why not引起的表示建议或责问的省略句中，后接不带to的不定式。 详解：regret/forget/remember to do 表示动作还没有发生；regret/forget/remember doing/having done表示动作已经发生。根据my coat buttons need to be sewn on可知，remind还没有发生，故用不定式的一般式。
题一百六十二：
BD
详解：在why或why not引起的表示建议或责问的省略句中，后接不带to的不定式。 详解：regret having done sth/doing sth.对已发生的事感到后悔；regret to do sth. 对将要做的事感到遗憾。本题为对已说的话感到后悔，因此选D。
题一百六十三：
D
详解：此题考查状语从句的省略。当状语从句的主语和主句的主语或宾语一直而且从句的谓语含有be的某种形式时，从句的主语和be就可以省略。if引导的状语从句的主语和谓语分别是taking this kind of medicine和is continued，因此可省略taking this kind of medicine is。
题一百六十四：
A
详解：此题考查状语从句的省略。当状语从句的主语和主句的主语或宾语一直而且从句的谓语含有be的某种形式时，从句的主语和be就可以省略。此题考查状语从句的省略。no matter how引导的让步状语从句的主语和谓语分别是they (=the works of Beethoven) 和 are performed，所以可省略 they are。
题一百六十五：
BCB
详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现在分词表示
“令人感到??”,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到??”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处作表语，指主语movie给人的感觉，所以选现在分词。
详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现在分词表示“令人感到??”,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到??”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处作表语，指主语they的感觉，所以选过去分词。
详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现在分词表示“令人感到??”,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到??”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处作定语修饰cry，根据at the sight of the sanke可知，指的是the girl的感觉，所以选过去分词。
题一百六十六：
CBA
详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现在分词表示“令人感到??”,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到??”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处作表语，指主语answer给人的感觉，所以选现在分词。
详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现在分词表示“令人感到??”,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到??”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处作表语，指主语he的感觉，所以选过去分词。
详解：情感使动词的现在分词和过去分词作表语和定语时，在用法上有区别：现在分词表示“令人感到??”,指主语或被修饰词给人的感觉，主语或中心词可以是人也可以是物；过去分词表示“感到??”, 指主语或被修饰词的感觉，主语或中心词一般是人。当修饰face, look , expression等时，说明的是被修饰人的感觉。空格处作定语修饰expression，根据
Jim didn’t pass the maths test this time.可知，指的是Jim的感觉，所以选过去分词。 新题赏析 题一：C 题二：A 题八：D
题九：B 题十：C 题十一：A 题十二：A 题十三：D 题十四：C 题十五：A 题 题三：B 题四：C
题五：A 题六：A 题七：A
十六：A
题十七：A 十二：C
题二十三：A
题十八：C 题二十四：B 题十九：A 题二十五：B 题二十：B 题二十一：A 题二
