2015年下半年山东省小学《教育教学知识与能力》：教育调
查法试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是__。 A．陈鹤琴 B．梁启超 C．蔡元培 D．陶行知
2、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和。 A：个性化
B：教育技术的现代化 C：个别化
D：教育权利的平等化
3、下列属于一般能力的范畴。 A：记忆能力 B：创造能力 C：运动能力 D：社交能力
4、Naturally，after I told her what to do，my daughtergo and do the oppsite! A：may B：can C：must D：should
5、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为。 A：小学教育目的 B：小学教育目标 C：小学教育原则 D：小学教育内容
6、如果一个学生在生活实践中表现的敏捷好动，情感发生快而多变，注意和兴趣易转移，善于适应变化的生活环境，他的高级神经活动类型属于____ A：活泼型 B：安静型 C：兴奋型 D：弱型
7、我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土”、“朋友值千金”这样两句话后，发现有逻辑问题，因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。既然“朋友如粪土”这个结论不成立，于是从逻辑上可以推出。 A：“金钱如粪土”这一说法是假的
B：如果朋友确实值千金．那么金钱并非如粪土
C：“朋友值千金”这一说法是真的 D：“金钱如粪土”“朋友值千金”这两句话或者都真，或者都假
8、某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（） A：经典条件反射 B：耍赖行为受到强化 C：该儿童天生脾气坏 D：该儿童有多动症
9、小明一着急就容易结巴，如果你是小明的语文老师，以下做法是错误的。 A：让和小明有相同问题的同学组成小组，互帮互助 B：课后辅导结合课堂训练，逐渐解决小明结巴的问题
C：和小明做约定，每次上语文课都叫他读一段课文，如果读得很顺，就给予奖励
D：为防止小明结巴，不叫他在课堂上回答问题
10、哪个教学环节的目的在于使学生做好上课前的各种准备____ A：布置课外作业 B：组织教学 C：检查复习 D：讲授新教材
11、下列关于素质教育的说法哪一种是错误的（）
A：素质教育以全面提高全体学生的基本素质为根本目的 B：素质教育尊重学生的主体性和主动精神 C：素质教育不注重开发学生的潜能 D：素质教育注重形成人的健全个性 12、校园文化属于 A：显性课程 B：隐性课程 C：国家课程 D：地方课程
13、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用__。 A．以教师为中心的讲授策略 B．师生互动策略
C．以学生为中心的发现学习 D．合作学习策略
14、__是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。 A．问题 B．问题解决 C．理解问题 D．问题空间
15、环境保护课程注重开阔学生视野，培养学生科学素质和社会实践能力，它属于
A．基础型课程
B．拓展型课程 C．研究型课程 D．学科中心课程
16、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（） A．实习作业法 B．实践探究法 C．实物演示法 D．实验教学法
17、组成课程计划的主要内容是（） A：学科设置 B：学科顺序 C：课时分配 D：学年编制 E：学周安排
18、教师的基本职责是（） A：诲人不倦 B：热爱科学 C：教书育人 D：以身作则
19、相传我国古代能跳“掌上舞”的人是。 A：杨玉环 B：赵飞燕 C：西施 D：貂蝉
20、盘龙类在头部背面有一块很大的骨，用以支持颌骨，在兽孔类中，这块骨头已大大缩小了，而四角龙的这块骨要较兽孔一类大，又较盘龙类稍小。更为重要的是，四角龙的头角上有个骨架，穿越颞孔的咀嚼肌像兽孔类那样直接依附其上，而不像盘龙类那样由肌腱相接。文中“直接依附其上”的“其”字指代的是（） A：四角龙的头角 B：头角上的骨架 C：被穿越的颞孔 D：穿越颞孔的肌肉
21、我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是____ A：学科设置 B：课时分配 C：学科顺序 D：学周安排
22、下列哪一项未列入学校体育的功能（） A：教育功能 B：娱乐功能 C：健体功能
D：个体享用功能 23、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为____
A：抑制现象 B：挫折现象 C：高原现象 D：低分现象 E：消退现象 24、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为__ A．课堂凝聚力 B．课堂控制 C．课堂管理 D．课堂气氛
25、儿童中心论的主要代表是。 A：凯洛夫 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：杜威
E：重视个别差异
26、群体内聚力的大小主要取决于__ A．群体成员对群体目标的认同 B．群体的领导方式
C．群体成员对群体的信奉程度 D．外部影响
27、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（） A：变式 B：比较 C：概括 D：抽象
28、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为。 A：道德情感 B：道德意志 C：道德观念 D：道德行为
29、影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是()。 A．教师的素质 B．学生的学习态度 C．校长的管理水平 D．国家的教育政策
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、坚持四项基本原则教育属于__。 A．道德素质教育 B．思想素质教育 C．政治素质教育 D．心理素质教育
2、下列属于初中生心理发展特点的是（） A：感知能力和观察能力明显提高 B：记忆力获得较大的发展
C：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 D：想象力和创造力加速发展 E：情绪活动表现很强烈
3、人表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为__ A．应激 B．性格 C．能力 D．定势
4、心理发展的一般特点有（）。 A．连续性 B．阶段性
C．个别差异性 D．顺序性 E．不均衡性
5、资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下方面：__。 A．实行义务教育制度
B．创办幼儿园并纳入到学制中
C．创办实科中学，工科大学和职业技术学校 D．产生了各种类型的成人教育
E．创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统
6、搞阴谋诡计的人不被人信任．所以正直的人不搞阴谋诡计。得出以上结论必需的前提条件是。 A：正直的人被人信任
B：搞阴谋诡计的人不是正直的人 C：有的正直的人也搞阴谋诡计
D：有的搞阴谋诡计的人也被人信任
7、学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于____
A：生理的需要 B：自我实现的需要 C：安全的需要
D：归属和爱的需要
8、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。 A．父母的惩罚 B．榜样 C．强化 D．挫折 9、是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。 A：结构游戏 B：角色游戏
C：“娃娃家” D：“白雪公主”
10、指出人格特质分为表面特质和根源特质。 A：奥苏伯尔 B：卡特尔 C：霍兰德 D：斯普兰格
11、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了__ A．组织策略 B．精加工策略 C．元认识策略 D．复述策略
12、_______是推动儿童心理发展的根本原因或动力。__ A．新的需要
B．外界环境和教育 C．儿童心理的内部矛盾 D．原有的心理水平或状态
13、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是__。 A．从课程制定者或管理制度角度划分的 B．从课程的功能角度划分的 C．从课程的组织核心角度划分的 D．从课程的任务角度划分的 14、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和__
A．教师自编测验 B．非测验性测验 C．案卷分析 D．谈话
15、班级组织机构微观建制的形式有（） A：委员会制 B：直线式 C：参谋制 D：职能式 E：直线职能式
16、由纵向划分的学校体系占绝对优势的学制结构是（） A：单轨学制 B：双轨学制 C：三轨学制 D：四轨学制
17、在儿童发展过程中起主导作用的是____ A：遗传素质 B：家庭环境 C：学校教育
D：社会人文地理条件
18、教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在__。 A．目的上培养统治人才 B．对象上是奴隶主贵族子弟 C．内容上以军事和道德教育为主 D．教育的领导权归属人民 E．方法上体罚和机械练习
19、与《学记》中提出的“学不躐等”原则在思想上一致的原则是（） A：因材施教原则 B：循序渐进原则 C：启发性原则 D：巩固性原则
20、探究学习的特点有__。 A．自主性 B．开放性 C．过程性 D．实践性 E．规范性
21、每一个问题必须包括以下成分__ A．目的
B．个体已有的知识 C．障碍 D．途径 E．方法
22、在Window中，要把图标设置成缩略图方式，应在____下面菜单中设置。 A：文件 B：编辑 C：查看 D：工具
23、对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（） A：奥苏伯尔 B：班杜拉 C：安德森 D：加特纳 E：吉安
24、课程论与心理学的联系。最早可以追溯到____ A：柏拉图 B：毕达哥拉斯 C：苏格拉底 D：亚里士多德
25、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能，，下列与技能的三种类型不符的是（） A：身体协调能力 B：元认知技能 C：智慧能力
D：自主能力
26、群体内聚力的大小主要取决于__ A．群体成员对群体目标的认同 B．群体的领导方式
C．群体成员对群体的信奉程度 D．外部影响
27、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（） A：变式 B：比较 C：概括 D：抽象
28、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为。 A：道德情感 B：道德意志 C：道德观念 D：道德行为
29、影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是()。 A．教师的素质 B．学生的学习态度 C．校长的管理水平 D．国家的教育政策
