2.3常见天气系统
【课标要求】
1.运用简易天气图，简要分析锋面、低压与高压等天气系统的特点。 2.以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 【教材分析】
本节由三部分内容组成：锋与天气，低压（气旋）、高压（反气旋）与天气，案例———台风、寒潮及其危害。
锋与天气，低压（气旋）、高压（反气旋）与天气这两部分的内容都是先介绍一些基本概念，如：气团（冷气团、暖气团）、锋（锋面、锋线）、低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽等等，然后再说明受这些天气系统的影响，会带来怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。最后都安排有一活动，这些活动既可以让学生运用所学的知识解决问题，又突出了对生活有用的地理。在学习本节时已是10月中旬，此时本地可能会出现冷锋天气或高压控制下的晴朗天气，学习时可以根据当时的天气状况适当调整学习的顺序。
两个案例——台风、寒潮，是本节所学的天气系统带来的两个天气实例，它们属于自然灾害中的气象灾害，它们的发生机制和规律与本节所学的天气系统息息相关。 【教学目标】
知识与技能
1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。
2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。
过程与方法
1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。
3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 情感、态度与价值观
1.激发学生探究科学的兴趣和动机。 2.提高地理审美情趣。 【教学重点】
1.冷锋的形成及其天气过程。
2.气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。 【教学难点】
1.冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。 2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。
3.天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】
第１课时 锋与天气
（新课导入）（从当天的天气状况引入）提问：有哪一位同学能够根据昨晚的电视天气预报，说出今天的天气如何？（学生回答：晴朗多云，微风等）
（引入）天气现象是我们最能感受到的一种自然现象。这种自然现象是不断变化的，不仅同一地点不同时间的天气有晴、阴、雨、雪等变化，而且同一时间不同地区的天气也不相同。通过这节课的学习，我们会弄清其中的道理。在一定程度上，我们还可以进行初步的天气预报。下面我们就学习“第三节 常见的天气系统”（P41）。 【板书】第三节 常见的天气系统
（过渡）常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋。我们首先来学习“锋与天气”。 【板书】一、锋与天气
【阅读思考】请同学们仔细阅读P41第二、三、四段的文字（“水平方向上……锋等类型”）及图2.18“锋的形成”，并思考以下问题：
1、什么叫气团？气团按性质如何分类？25℃的气团是冷气团还是暖气团？
2、什么是锋面、锋线和锋？
3、冷暖气团相遇时，它们的交界面会与地面垂直？锋面自地面向高空向哪个方向倾斜？为什么锋面附近常伴有云、雨、大风、降水等天气？
4、锋的分类？
（学生回答后归纳讲解并板书）【板书】（一）气团：
1、概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。
2、分类：按气团的物理性质分为冷气团和暖气团。 注：冷气团和暖气团的物理性质是相对比较而言的。 （二）锋的基本知识
1、组成：（指导学生读P41图2.18“锋的形成”） （1）锋面：
①概念：冷暖两种性质不同气团在移动过程中相遇形成的交界面。
②特征： a.锋面自地面到高空向冷气团一侧倾斜。b.锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。
（2）锋线：锋面与地面相交的线。 （3）锋：一般把锋面和锋线统称为锋。 2、分类：分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型 （1）依据：根据冷暖气团所占的主次地位的不同。
（过渡）生活中当锋面形成后，因两侧的冷暖气团势力不同和变化，锋面就会发生移动，降
水区也随之推移。通过刚才的学习，我们知道：根据锋面移动过程中，冷暖气团所占的主次地位的不同，我们可以将锋面分为冷锋、暖锋和准静止锋。那么不同类型的锋面系统所导致的天气状况各有何特点？下面我们就来学习：冷锋、暖锋、准静止锋与天气。
（2）锋与天气：
（承转）首先，我们来学习冷锋与天气。 【板书】①冷锋与天气
（演示课件）冷锋动态移动过程及天气 （读图）P41图2.19“冷锋及其天气”
（思考）仔细观察课件“冷锋动态移动过程及天气”及读P41图2.19“冷锋及其天气”。完成下表： 比较项目 概念 锋面剖面示意图 锋面符号 气团位置 锋面坡度 降水区的位置 过境前 天气特征 过境时 过境后 我国典型的锋面天气 （学生回答后，归纳讲解）【板书】 比较项目 概念 锋面剖面 示意图 锋面 符号 气团位置 锋面坡度 冷锋 冷气团主动向暖气团方向移动，暖气团被迫抬升 慢行冷锋： 冷锋 快行冷锋： 冷气团在锋下，暖气团在锋上（冷气团密度大，暖气团密度小） 较大
降水区 的位置 天 气 特 征 过境前 过境时 过境后 暴发寒潮。 受单一暖气团控制，温暖晴朗 云层增厚，出现大风和雨、雪天气 慢行冷锋：连续性降水 快行冷锋：狂风暴雨或沙尘暴天气 气温下降，气压上升，天气转好 快行冷锋：①北方夏季暴雨；②北方冬春季节大风或沙尘暴天气；③冬季我国典型的 锋面天气 （承转）接下来，我们来学习“暖锋与天气” 【板书】②暖锋与天气
（演示课件）暖锋动态移动过程及天气 （读图）P42图2.20“暖锋及其天气”
（思考）仔细观察课件“暖锋动态移动过程及天气”及读P42图2.20“暖锋及其天气”。完成下表： 比较项目 概念 锋面剖面示意图 锋面符号 气团位置 锋面坡度 降水区的位置 天气特征 过境前 过境时 过境后 暖锋 暖锋 暖气团主动向冷气团移动，暖气团徐徐爬升 我国典型的锋面天气 （学生回答后，归纳讲解）【板书】 比较项目 概念
锋面剖面 示意图 锋面 符号 气团位置 锋面坡度 冷气团在锋下，暖气团在锋上 （冷气团密度大，暖气团密度小） 较大 降水区的位置 天气特征 过境前 过境时 过境后 锋面天气 受单一冷气团控制，低温晴朗 云层加厚，连续性降水 气温升高，气压降低，雨过天晴 ①华南地区：春暖多晴，春寒雨起； ②一场春雨一场暖。 我国典型的 （承转）那么“准静止锋呢”？ 【板书】③准静止锋与天气
（演示课件）华南准静止锋和昆明准静止锋与天气
（思考）仔细观察课件“华南准静止锋和昆明准静止锋与天气”。完成下表： 比较项目 概念 锋面剖面示意图 锋面符号 气团位置 锋面坡度 降水区的位置 天气特征 过境前 过境时 准静止锋
过境后 我国典型的锋面天气 （学生回答后，归纳讲解）【板书】 比较项目 概念 准静止锋 冷暖气团势力相当，锋面来回摆动 锋面剖面示意图 锋面符号 气团位置 锋面坡度 冷气团在锋下，暖气团在锋上 （冷气团密度大，暖气团密度小） 很小 降水区的位置 天气特征 过境前 过境时 过境后 —————————— 降水强度小，阴雨连绵的天气 ①夏初，长江中下游地区“梅雨”天气； ②冬半年，贵阳多阴雨冷湿天气。 我国典型的锋面天气 （归纳比较）
（补充）【板书】④冷暖锋的判断
A．平面图：a.根据冷暖符号来判断。冷锋用线和三角组成，三角在暖气团一侧；暖锋用线和半圆组成，半圆在冷气团一侧。b.根据冷暖气团移动方向，锋面移动方向与冷气团移动方向一致为冷锋；相反为暖锋。c. 根据雨区位置。雨区主要在锋后的为冷锋；雨区在锋前的为暖锋。
B．侧视图：a.锋面坡度。冷锋面坡度比暖锋面坡度陡。b.冷气团移动方向。冷气团移动指向锋面的为冷锋；冷气团在锋面形成环流的是暖锋。c.雨线倾斜方向。冷锋附近风从冷气团吹向暖气团，雨线向冷气团一侧倾斜；暖锋附近风从暖气团吹向冷气团，雨线向暖气团一侧倾斜。d. 根据雨区位置。雨区主要在锋后的为冷锋；雨区在锋前的为暖锋。 【练习】请同学们完成P42“活动”（也可布置为“家庭作业”）
【点拔】（1）冷锋。（2）“是日……铁甲如冰”，描述的是冷锋过境前的天气状况。此时此地在干燥的暖气团的控制下，大气不稳定，多大风天气。（3）“次日……降下一天大雪”，描述的是冷锋过境时的天气状况，锋面过境时，天气活动频繁，先是云，后是雪。（4）“那雪……没过马膝”，从叙述语气上看，降雪过程已经停止，由此推断此时是冷锋过境后的天气状况。（5）根据描写判断，这个冷锋移动速度很快，一是天气过程时间很短，二是强度很大，有“大风”“大雪”为证。
【小结】本节课的重点是影响我国的常见天气系统之一——锋面系统，我们必须对它们控制下的天气特点熟练掌握。 【教学反思】 【板书设计】
第三节 常见的天气系统
一、锋与天气 （一）气团： 1、概念：
2、分类：
（二）锋的基本知识
1、组成： （1）锋面： ①概念： ②特征： （2）锋线： （3）锋：
2、分类：分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型 （1）依据： （2）锋与天气： ①冷锋与天气 ②暖锋与天气
③准静止锋与天气 ④冷暖锋的判断
第2课时 低压（气旋）、高压（反气旋）与天气
（引入）常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋。前节课我们学习了锋面系统与天气的关系，今天我们再来学习课本的第二大部分内容：低压(气旋)和高压(反气旋)系统。 【板书】二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气
（承转）首先，我们来学习低气压、高气压等基本气压场的相关知识。 【板书】1、基本气压场
（读图）请同学们读P43图2.21“2003年10月14日12时世界海平面的气压分布（局部）” （讲解）此图反映的是：2003年10月14日12时世界海平面的气压分布（局部）状况。从图中我们可以看出：海平面的气压分布状况一般用等压线来表示，等压线闭合起来的地区，如果中心气压高于四周，就称为高气压；若中心气压低于四周，则称为低气压。从高气压延伸出来
的狭长区域叫高压脊。从低气压延伸出来的狭长区域叫低压槽。 【板书】（1）高气压：中心气压高于四周气压。
高压脊：从高气压延伸出来的狭长区域。 （2）低气压：中心气压低于四周气压。
低压槽：从低气压延伸出来的狭长区域。
（承转）那么低气压、高气压与气旋、反气旋有何区别呢？
（强调）低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。低气压和高气压，是指气压分布状况而言的；气旋与反气旋，是指气流状况而言的。
（过渡）由于低压（气旋）和高压（反气旋）的气压和气流状况存在明显差异，因此其控制地区的天气状况也就不同。下面我们就来学习低压（气旋）、高压（反气旋）与天气。 【板书】2、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气
（阅读）请同学们阅读P43第3—4段“气旋是中心气压……反气旋存在和发展的前提” （读图）请同学们读P44图2.22“气旋与天气（北半球）”、图2.23“反气旋与天气（北半球）” （演示课件）北半球的气旋和反气旋的三维运动
（思考）请同学们根据刚才的阅读、读图与课件观察，完成下表： 类型（北半球） 气压状况 气压梯度力方向 气流 流向 水平方向 垂直方向 天气状况 平面示意图 空间示意图 对我国的影响和典型的天气
（学生回答后归纳讲解）【板书】（板书下表的内容） 类型（北半球） 气压状况 气压梯度力方向 气流流向 水平方向 垂直方向 天气状况 低压系统（气旋） 中心气压低，四周气压高 从四周垂直指向中心 逆时针向中心辐合 上升 多阴雨天气 高压系统（反气旋） 中心气压高，四周气压低 从中心垂直指向四周 顺时针向四周辐散 下沉 多晴朗、干燥天气 低压系统（气旋） 高压系统（反气旋）
平面示意图 空间示意图 影响我国的气旋有温带气旋对我国的影响和典型的天气 和热带气旋；我国全年都受温带气旋的影响，夏秋季节我国沿海常见的台风，是热带气旋强烈发展的一种特殊形式 【强调】
发生在热带海洋上的太平洋暖性反气旋造成我国夏季炎热干燥，如长江流域的伏旱；在温带大陆上的蒙古—西伯利亚冷性反气旋，造成我国冬季寒冷干燥 （练习）请同学们完成P44“活动”（也可布置为“家庭作业”）
【点拔】（学生回答后点拔讲解）
1、气旋中心的气流是辐合上升的，而反气旋中心的气流是下沉辐散的。 2、假如空气中所含水汽量较大，气旋控制下的地区，会因气流上升形成降水。 3、冬季，反气旋控制下的地区，可能会出现寒冷、干燥、晴朗的天气，还可能出现大风降温天气，甚至出现寒潮。夏季，反气旋控制下的地区，则可能出现炎热、晴朗的高浊天气。 （过渡）台风，是热带气旋强烈发展的一种特殊形式，伏旱和寒潮则是反气旋的杰作。下面请大家看教材第44—45页的案例2“台风、寒潮及其危害”，一起来了解台风和寒潮。
（讲解）【板书】3、台风、寒潮及其危害
（1）台风
①概念：在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋。 ②成因：热带气旋强烈发展而成 ③发生时间：每年的夏秋季节
④典型地区：西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域。 注：在印度洋、大西洋也时有台风发生，但这些地方习惯上把台风称为飓风。
⑤利与弊：
利：台风能带来丰沛的降水，缓解高温酷暑和旱情。
弊（危害）：强风——掀翻巨轮，损坏地面建筑和通讯设施；暴雨——河堤决口，水坝崩溃，洪水泛滥，淹没农田、村镇；风暴潮——破坏海堤，淹没岛屿。
⑥减灾措施：加强台风的预测和预报。 （2）寒潮
①概念：当一次冷空气入侵，使气温在24小时内下降10℃以上，最低气温降至5℃以下，称为寒潮。
②天气特点：剧烈的降温和大风，同时伴有暴风雪和霜冻。 ③发生时间：发生在冬半年，以秋季和春季的寒潮危害最大。
④危害：强烈降温——农作物遭受冻害，秋春危害最大；大风——吹翻船只，摧毁建筑物，破坏牧场；大雪、冻雨——造成通信、输电线路中断，交通受阻等。
⑤寒潮的防御：通过监测，提前发布准确的寒潮消息或警报，作好防寒等准备。 （补充）【板书】4、锋面气旋
【小结】今天，我们学习了“常见天气系统”中的低压（气旋）、高压（反气旋），通过这堂课的学习，希望同学们对每天的天气预报不再陌生，更希望同学们能够把所学到的知识用于实践，指导生活。 【教学反思】 【板书设计】
二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气
1、基本气压场
（1）高气压： 高压脊： （2）低气压： 低压槽： 2、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气 3、台风、寒潮及其危害
（1）台风：①概念： ②成因： ③发生时间：
④典型地区： ⑤利与弊： ⑥减灾措施：
（2）寒潮：①概念： ②天气特点： ③发生时间： ④危害： ⑤寒潮的防御： （补充）【板书】4、锋面气旋
