教学过程（教学模式） Step 3 Practice (操练 ——内化、熟练) 1）一气呵成 目的：通过看图、复述等形式培养学生的瞬时记忆、口述及表演能力。 方法：4～5个学生，每人手持一张动作图片，在讲台站成一排。要求其他学生在30秒内按从左到右的顺序试记这些图片。请各组组员互相交流各自的记忆顺序，同时上面的同学隐藏这些图片。教师请小组代表反馈各组记忆情况，下面的学生说chant：What do you do? What do you do? What do you do? 小组代表边做动作边回答：Light the candles．Light the candles．Blow out the candles．Blow out the candles．Make a wish．Make a wish .... 要求不间断。教师和学生根据各组的反馈予以评价。 Step 4 Production (练习——输出、检测) 完成练习册习题。 Step5. Progress(总结——归纳、深化) 总结本课知识要点 板书设计 Lesson 17 light the candles and sing the birthday song make a wish and blow out the candles cut the cake 教学反思（目标达成）
让学生分组讨论自己举办生日聚会的过程，尽量使用本课所学的表达方式。
课题 Lesson 18 周次 7 课时 3 总课时 23 授课时间 10.15 教学目标 1.展示生日聚会的过程，要求学生学习，理解和初步运用以下句子：Here is birthday cake for you. How do they celebrate the birthday? First ,they lighr the candles and then… 教学重点 you。 教学难点 能够 听说读写单词here，for， light，then和重点句子Here is a birthday cake for 用英文描述完整的过生日的过程。 教学准备 Tape, recorder ,picture 教学过程（教学模式） Step 1 Warming—up (复习 ——温故、引新) 1）教师播放生日歌，在欢快的节奏中，师生自然地跟唱。活跃课堂气氛。 2）播放歌谣。学生边跟读边熟悉字母组合oy在单词中的发音，感知学习，反复联系说歌谣。 Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解) 1）教师说：Roy 今天过生日，我们一起祝福他。学生一起说：Happy birthday ，Toy！ 2）教师先把事先把水果，食品，玩具等卡片放在盒子里，和同学们说：Roy invites us to his birthday party.Let`s go and celebrate together.Here are some gifts for him.让学生从盒子里随机取出一张卡片。 3）让学生使用卡片上的词语，模拟送礼物： Here is /are… for you. 教师板书重点词语和句子。 4）利用PPT 播放过生日的过程，让学生边看边说出词语。 5）教师提出问题说：How do they celebrate the birthday? 引导学生运用first， and then， after that 等描述步骤的词语叙述生日过程，边说边贴出图片，板书重点词汇。
教学过程（教学模式） Step 3 Practice (操练 ——内化、熟练) 1）师生一起唱生日歌祝福Roy。 2）让学生听指令，模拟动作：light the candles , make a wish , blow out the candles , cut the cake, 然后，请一名学生说指令，其他学生模拟做动作。 3）让学生汇报上节课的调查结果：同学们是怎样过生日的。 Step 4 Production (练习——输出、检测) 完成练习册习题。 Step5. Progress(总结——归纳、深化) 总结本课知识要点 板书设计 Lesson 18 First ,they lighr the candles and then… light the candles and sing the birthday song make a wish and blow out the candles cut the cake 教学反思用英语模拟举办生日聚会，强化本单元重点句子机构，提高学生的语言交流能（目标达成）
力，培养同学之间团结协作的精神。
课题 Revision 周次 7 课时 4 总课时 24 授课时间 10.16 教学目标 1. 学习小故事，复习本单元所涉及的有关生日聚会的语言，引导学生将所学的语言用到实际生活中。 2. 听力活动，检测本单元的主要目标语言。 教学重点 学习小故事，复习本单元所涉及的有关生日聚会的语言，引导学生将所学的语言用到实际生活中。 听力活动，检测本单元的主要目标语言。 教学难点 教学准备 Tape, recorder ,picture 教学过程（教学模式） Step 1 Warming—up (复习 ——温故、引新) 1. 播放生日party视频。 2. 师生自由交谈。 When is your birthday？ Do you have a birthday party on your birthday? Do you want to invite your friends? How do you celebrate your birthday? What kind of cake would you like?... Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解) 1.教师呈现故事的第一幅图，遮盖住语言，让学生才Micky 在想什么。 2.教师引入故事，让学生看视频。 This Saturday is Michy`s birthday . He is writing invitation cards to his friends.
教学过程（教学模式） Who does MIcky invite? How does he invite? What day is Elephant`s birthday on? 3. 让学生看视频，跟读，模仿录音，学习故事。 Step 3 Practice (操练 ——内化、熟练) 1. 引导学生分角色表演故事，巩固语言。 2. Let`s listen and number. Step 4 Production (练习——输出、检测) 完成听力检测活动，复习本单元所学知识。 Step5. Progress(总结——归纳、深化) 总结本课知识要点 板书设计 Revision When is your birthday？ Do you have a birthday party on your birthday? Do you want to invite your friends? How do you celebrate your birthday? What kind of cake would you like?... 教学反思（目标达成）
适当安排一些听说读写的测试内容，复习巩固本单元重点语言知识。
