2017年西藏小学《教育教学知识与能力》：想象考试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（） A：导向激励评价 B：导向激励发展 C：评价发展导向 D：评价发展激励 2、”以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代（）教育的一大特征。 A：印度 B：中国 C：巴比伦 D：埃及
3、学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是____ A：发散思维 B：聚合思维 C：概括思维 D：间接思维
4、班集体的特征有（） A：明确的共同目标 B：一定的组织结构
C：一定的共同生活的准则
D：集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
5、古人对于我国姓氏的来历有如下阐述“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宜；氏于事，则巫乙匠淘??”由此可以推断，王、侯、公孙等姓氏应源自。 A：族号 B：匿名 C：官名 D：爵号
6、军队所属院校的教师和教育教学辅助人员，由中央军事委员会依照（）制定有关规定。 A：《中华人民共和国教师法》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中华人民共和国教师资格条例》
7、关于动机强度与工作效率的关系，下面说法正确的是__。 A．动机越强，活动效率越高 B．动机越弱，活动效率越低
C．中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率 D．动机的最佳水平与活动的性质无关
8、在教育学史上，教育思想家们第一次正式提出的教育起源说是（）。 A．生物起源说
B．心理起源说 C．劳动起源说 D．交往起源说
9、联合国《儿童权利公约》的核心精神是________。 A．保护儿童的生命权
B．维护儿童的权利主体地位 C．提升儿童的生命价值 D．为儿童发展创造条件 10、校园文化的核心是__。 A．学校的物质文化
B．学校的组织和制度文化 C．学校的精神和观念文化 D．学生亚文化
11、德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是__ A．教育者与受教育者之间的矛盾
B．受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾 C．教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 D．教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾 12、儿童中心论的主要代表是。 A：凯洛夫 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：杜威
E：重视个别差异
13、许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是。 A：双重抑制 B：前摄抑制 C：单一抑制 D：倒摄抑制
14、在十九世纪四十年代，创办了世界上第一所真正意义上的幼儿园的是____ A：夸美纽斯 B：裴斯泰洛齐 C：福禄倍尔 D：蒙台梭利
15、传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（） A：课外活动 B：班主任活动 C：教学活动 D：实践活动
16、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着__。 A．教育现象刚刚萌芽 B．教育形态已趋于定型
C．教育制度初步形成 D．教育活动趋于完善
17、在中国，热闹派童话的代表当推____ A：冰波 B：金近 C：郑渊洁 D：严文井
18、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此。下列说法错误的是。 A：校长办事积极果断．工作能力强 B：侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C：违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D：侵犯了教职工的个人财产自主权
19、—I wonder why Mr．Green looks quiet in class．—I’m not sure，but he____ a small accident driving here． A：could have B：might have C：might have had D：must have had 20、”一把钥匙开一把锁”所反映的是（） A．尊重与严格要求相结合原则 B．教育影响一致性原则 C．正面教育原则 D．因材施教原则
21、在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（） A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：斯宾塞 D：泰勒
22、语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界，这种交往正在变得更频繁、更迅捷，然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指。
A：对外来语言应取其精华，去其糟粕 B：不同语言彼此之间相互借鉴，相互吸收
C：一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素 D：本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择 23、下列属于墨家主张的是____ A：基础 B：智能 C：思维 D：能力
24、俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种____
A：激情 B：心境 C：应激 D：热情
25、关于态度与品德的关系，说法错误的一项是__。 A．二者涉及范围不同
B．二者价值的内化程度不同 C．二者既有区别又有联系 D．二者的结构不同
26、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（） A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④
27、把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是____ A：课程实施 B：教学过程 C：课程评价 D：课程标准
28、皮亚杰认为，儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响，其影响因素包括（） A：成熟、遗传、环境、平衡 B：成熟、自然经验、社会经验
C：遗传、自然经验、社会经验、平衡 D：成熟、自然经验、社会经验、平衡
29、The manager suggested an earlier date____ the meeting． A：on B：for C：about D：with
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、中国古代“内发论”的代表人物是。 A：孔子 B：荀子 C：孟子 D：墨子
2、班级管理的基本功能是____
A：运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B：调动班级成员参与班级管理的积极性
C：帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D：进行社会角色的学习
3、某学生智商为100表示__。 A．较低智力 B．中等智力 C．较高智力 D．非凡智力
4、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于。
A：群众性活动 B：小组活动 C：个别活动 D：科技活动
5、下位学习包括两种形式，分别是__。 A．符号学习 B．概念学习
C．派生类属学习 D．相关类属学习 E．命题学习
6、在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是____ A：斯坦福-比纳量表 B：推孟-比纳量表 C：瑞文量表
D：韦克斯勒量表
7、简述发现学习的主要特点。 8、中学生智力的核心成分是（） A：语言能力 B：思维能力 C：反应能力 D：行为能力 E：认知能力
9、新中国第一次学制改革是__ A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1952年
10、班集体的发展目标一般可分为（） A：长期 B：近期 C：中期 D：远期 11、”求美先求真”是近代思想家的主张。
A：梁启超 B：谭嗣同 C：蔡元培 D：陶行知
12、乐曲《东方红》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是。 A：知觉的恒常性 B：感觉 C：错觉 D：记忆
13、课程实施计划的展开过程是__。 A．安排课程表 B．分析教学任务
C．选择并确定教学模式 D．组织教学活动
14、柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（） A：对偶故事法 B：两难故事法 C：临床法 D：观察法
15、教师职业的最大特点在于职业角色的。 A：多样化 B：专业化 C：单一化 D：崇高化
16、利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是 A：规则游戏 B：结构游戏 C：角色游戏 D：表演游戏
17、教学技能属于__ A．心智技能 B．操作技能 C．交际技能 D．言语技能
18、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是__. A．侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B．侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系 C．关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系 D．注意思维与注重行动的关系
19、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____ A：认知领域 B：情感领域
C：动作技能领域 D：行为领域
20、学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的（） A：自娱型 B：消极型 C：亲社会型 D：反社会型
21、是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。____ A：学习策略 B：元认知策略 C：精细加工策略 D：组织策略
22、德育过程的矛盾包括__。 A．教育者与受教育者的矛盾 B．德育与智育的矛盾 C．德育与教学过程的矛盾
D．受教育者与德育内容、方法的矛盾
E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
23、班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于。 A：直线式 B：职能式 C：螺旋式
D：直线职能式 E：卢梭
24、古代埃及设置最多的是__学校。 A．文法学校 B．琴弦学校 C．文士学校 D．骑士学校
25、我国学校德育的内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和____ A：劳动教育 B：美育教育 C：体育教育
D：心理健康教育
26、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（） A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④
27、把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是____ A：课程实施 B：教学过程 C：课程评价 D：课程标准
28、皮亚杰认为，儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响，其影响因素包括（） A：成熟、遗传、环境、平衡 B：成熟、自然经验、社会经验
C：遗传、自然经验、社会经验、平衡 D：成熟、自然经验、社会经验、平衡
29、The manager suggested an earlier date____ the meeting． A：on B：for C：about D：with
