1．
以下哪项不属于学术共同体的特点 。
A 具有共同学术旨趣
C 是学术规范的制定者和执行者 B 是学术活动的主体和承担者 D 做出绝对正确的判断和决定 正确 2．
学术研究指在 精神和 精神指引下，用科学的方法进行探索、求知，获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。
A 实证 理性 B 实证 经验 C 科学 理性 D 科学 经验 正确 3．
关于学术规范，以下哪项描述不准确 。
A 学术规范是学术共同体成员必须遵循的准则。 B 学术规范从学术活动中约定俗成地产生。 C 学术规范是某种“行政化”的操作。
D 学术规范是学术共同体成员必须熟悉和掌握的学术研究行为准则。 错误，正确答案为 C 4．
查新的结论与所提供的检索词或检索式有很大关系，如加上一个地区或物种的限定，很可能使一项并不新颖的研究，被鉴定为创新性成果，应当怎么解决 。
A 扩大查新范围和时间，并进行同行评议，研讨结果。
B 继续原有的方式。
C 更改查新关键词或检索式。 D 放弃查新。 正确 5．
以下哪种行为不属于学术不端行为 。
A 在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述。 B 因研究水平和能力原因造成的错误和失误。
C 违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划。 D 损害他人著作权。 正确 6．
下列哪一项不属于学术不端行为 。
A 伪造 B 篡改 C 引用 D 抄袭 正确 7．
以下关于科研项目申请的做法中，正确的是 。
A 对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证。 B 通过夸大项目的学术价值和经济效益促使项目通过审批。
C 为自己或他人提供职称、简历、获奖证明以及研究基础等方面的虚假信息。 D 对于项目中可能存在的重大问题尽量隐瞒。 正确 8．
下列关于“引用”的做法中，正确的是 。 A 大量引用他人未发表作品。
B 未征得同意就擅自引用他人尚未公开发表的手稿。 C 把同一作者不同时间、场合的口头发言分别注明出处。 D 采用导师未写成著作的思想时未集中阐释及说明出处。 正确 9．
下列哪一项不属于过度引用 。
A 连续多个段落引用某一个作者的论著。 C 在一篇学术论文中三次引用同一作者的论著。 B 主要观点和论据以引用为主。 D 引用文字超过自己的论证。 正确 10．
以下关于“直接引用”的说法，错误的是 。
A 用引号把他人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来。 B 通过夹注、脚注或尾注注明引号范围内的信息来源。 C 引用量应保持在合理限度。
D 引用的部分可以根据需要进行适当更改。 正确 11．
根据《著作权法》第2条,以下关于“合理使用”的说法，错误的是 。
A 使用的目的仅限于为个人学习、研究或欣赏，或者为了教学、科学研究、宗教或慈善事业以及公共文化利益的需要。
B 使用他人作品时，应当指明作者姓名、作品名称；但是，当事人另有约定或者由于作品使用方式的特性无法指明的除外。
C 使用他人作品，不得影响该作品的正常使用，也不得损害著作权人的合法权利。 D 他人未发表的作品只要注明出处，也属于合理使用的范围。 正确 12．
间接引用是指 ，也称为释义。
A 选择一些同义词代替原文的词汇。
B 可以变动原文句子结构次序，从而使原文的词汇原封不动。
C 作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论。 D 增加或减少一些文字，而其他保持不变。 正确 13．
我国《图书期刊保护试行条例实施细则》第十五条明确规定：“引用非诗词类作品不得超过 字或被引用作品的 ”。
A 2500；十分之一 B 3000；十分之一 C 3500；五分之一 D 3000；五分之一 正确 14．
下列关于“中文引文注释”的说法中，错误的是 。
A 古籍需注明:原作者/书名/部类名/卷次或篇名/版本 B 期刊需注明:作者/篇名/期刊名/年期
C 报纸需按顺序标注:作者/篇名/报纸名称/出版年月日
D 网络文献需按顺序标注:作者/文献名/网上发布时间/访问时间 正确 15．
以下不属于选择参考文献的原则是 。 A 原创性 B 必要性 C 重要性 D 个人偏好性 正确 16．
以下关于“参考文献”的说法，错误的是 。
A 参考文献的选择有原创性、必要性、重要性的原则。
B 不许因为作者或编辑部原因，故意引用本人、他人或某个刊物的文献。 C 不应该隐匿参考文献。 D 可以适当引用无关参考文献。 正确 17．
以下说法中，不属于“引用无关参考文献”的是 。
A 为了彰显自己查阅了大量文献，故意列出一些与研究内容基本没有关系的文献。 B 作者根本没有查阅，而是直接从他人的参考文献中搬来。
C 回避文献出处，使人分不清哪些是他人的已有成果，而哪些是作者自己新的学术创造。 D 为了表示作者的研究水平和能力，列出一些无关或看似有关，实际上根本没有查阅的文献。 错误，正确答案为 C 18．
以下关于“学术失范”的说法，错误的是 。
A 学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。 B 学术失范无关紧要。
C 数据核实不足是一种学术失范行为。
