第二次到这个书店来，我纯粹是为了排遣糟糕的情绪。女孩看出了我的不快，轻声地问：“有什么不高兴的事吗？”我点点头：“月考又考砸了。“女孩若有所思。”“你要买的书暂时没有，明天才能到货。”女孩抱歉道，“嗯，你就住在附近吧？留下地址，明天我给你送去。”
第二天是个雨天，我本以为她不会来了。突然，门铃响了，我打开门，眼前的情景却让我无法相信——女孩居然是坐着轮椅来的。她从怀里拿出两本用塑料袋包着的书对我说：“一本是你要的，一本是我送给你的。”我怔怔地收下书，又看着女孩渐渐远去。
那是一本希尔顿的《走出地平线》。她在书中夹着的信笺上写道：“我有残疾，在别人眼里很不幸。的确残疾就像果壳一样困住了我，让我无法融入这个社会。但我喜欢书，父母就帮我开了这个书店。这样，我在斗室之中就能触摸到整个世界，并且还能帮助别人更好地看待这个世界。我很快乐，因为这个果壳没有束缚住我。我也应当这样，不要把自己困在失利的阴影里，而应该勇敢地抬起头，走出地平线，去开启上帝为你留着的另一扇窗。”
我合上那绿色的封面，眼角不觉有些湿润。推开窗户，外面早已是雨过天晴，只见地上的一只蝴蝶正破茧而出，向天空翩翩飞去??
[评析]本文可谓“果壳中的无限空间”的四重奏：女孩身患残疾，却在书中触摸整个世界；书店虽小，却为志同书友提供了一个诗意的栖息地；我为月考失利的阴影所困，女孩却引领我开启命运中的另一扇窗；茧虽小，蛹却破茧成蝶飞向蓝天。四重奏之所以奏得如此和谐协调，如此疏密有致，皆因一颗“心”——女孩的拥抱世界之心。正因为有了这颗心，才有了书，有了店，有了飞。一线患珠的结构，让文章缓缓地却又是执着地叩击着读者的心扉，从而摇荡起诗化人生的圈圈连漪。
[议论类]
果壳中的无限空间
朱广洋
早在几千年前，人类的祖先就曾无数次仰望天空中的飞鸟，为自己没有翅膀，只能受困于大地而苦恼不已。几千年后，人类还是没长出翅膀，可他们的足迹几乎几踏遍了这块大地上的每一寸土地，并创造了无数辉煌的文明。今天，他们又在这块有限的土地上创造着无限可能。
还记得那个失聪的作曲家吗？当贝多芬在本就烦恼的生活中不断上演音乐巨作时，上帝似乎跟他开了个玩笑，夺走了这位天才作曲家的听觉，这无疑是将充满活力的斗士关进了最阴暗的笼子。可战斗仍在继续，他不愿放弃或者说不能抑制那股在心中燃烧的音乐热情。他在继续自己的音乐创作，但自己却永远也听不到了。难怪这位伟大的作曲家在生命的最后时刻会发出“我将在天堂听到一切”的感慨。一个作曲家身陷无声世界，一曲曲绝世之作却从中响起，激荡??
还记得那个叫布鲁诺的青年吗？因为反对地心说而被烧死在十字架上。那条生命，那团火虽早已被尘封在历史的记忆中，但你为何还在心底一声呼唤着这个响亮的名字？只因那青年在其有限的生命中作出了超越世俗和时代的追求。在一个科学屈从宗教的传统中，布鲁诺是一棵孤独的树，是一棵孤独地在中世纪的深夜里看守心灵月亮的树。当世人大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜中独自看守月亮的树。
还记得那位被祖国抛弃的思想家吗？马克思在晚年竟被赶出生活了大半辈子的祖国，被驱逐得不得在几个国家流浪。对此，谁都要发出“天下虽大，安能容我”的悲叹吧！而他却在这无容身之处的“果壳”中，用自己的笔，用自己的行动，演绎了一个无产阶级革命者的一生。他起草了《共产党宣言》，参与组建了第一共产国际。当然，还有那部毕其平生之力的《资本论》，这是一个思想家一生思想的积淀，是工人阶级的“圣经”，而它正是这个思想家在颠沛流离中完成的。
也许有一天声音会离你而去，但音乐将永存后世。 也许有一天你也会化为灰烬，但月亮将永度众生。 也许有一天你也会濒临绝境，但思想将超越时空。
果壳虽小，但心灵的空间无限，有人已用它放飞了音乐、学说和思想。而你，将会放飞起什么呢？
[评析]本文的亮点凝结于论证结构的巧妙构架。文章开篇以“翅膀”为喻，在人类发展史的高峰上巡天鸟瞰人类冲破缚放飞思想的漫漫征程，从而引出主体部分的三层论述，而结尾又以三个排比段和一个抒情段落情理交融地绾系全文，并给人以心灵的启迪。而主体部会的三层论述，以艺术、科学、革命为视角，以生理残疾、世俗樊笼、政治迫害为切口，条分缕析地论述了贝多芬、布鲁诺、马克思冲破各自“果壳”，放飞自身的心灵、思想的艰难历程。总体上的“总—分—总”结构，主体部分的多角度、纵深式开掘，使文章开合自如，不蔓不枝，严谨中又蕴含变化，理趣中又不乏情趣。
第二专题过关检测B卷
1、（ C）（3分） 2、（ D ）（3分） 3、（ C ）（3分） 4、（4分）（1）我最喜欢那张叫做《破屋》的风景画。（2）这幅画画的是中午的太阳下的一所房子。（3）这所房子有一个独眼样的黑洞洞的窗和从屋顶上往下裂开一条像在那里笑的大缝。
5、（5分）（略） 10、（8分）
⑴、请概括这首词描绘的鸿雁的特点。 寂寞而又孤傲（3分）
⑵、这首词运用了什么手法、抒发了作者什么样的思想感情？ 作者以孤鸿为喻（比喻）（2分），表现他高洁自赏、不与世俗同流合污的生活态度，抒发了政治上失意后孤独、寂寞的心情。（3分）
11、(略)
12、根据文章内容，概括江南的水与江南的人的特征。（6分）
江南的水如轻纱薄雾，柔弱秀美，而又坚韧顽强；江南的人风情万种，温婉细腻，柔肠百转，侠骨铮铮， 具有英豪之气。
13、文中引用老子的名言有何作用？请作简要分析。（4分）
内容上，老子的名言启发作者探得了江南的真谛；结构上，承上启下，既承接上文的疑惑，又引出下文对江南的水的特征的叙述。
14、作者在第二段和第五段都提到“剑”，各有什么用意？（4分） 第二段提到“剑”，是为了点出江南具有凌厉强悍的气质；第五段提到“剑”，是为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。
15、你认为作者探究的江南真谛的价值有哪些？（6分）
一是让读者体会、领略江南独特的美——刚与柔的融合；二是激发读者对江南大好河山和悠久历史文化的热爱和自豪感。
16、（3分）D（应是人们对节日的庆祝方式是由现实生活本身意义孕育和延伸出来的。） 17、（6分）（人们抽去了节日固有的自然或社会的文化内涵，变成了例行公事，随意换成了自己的内容与形式；用现代技术“制造”节日，控制着人们的庆祝活动；节日蜕变成单纯的享乐和娱乐，变成了肉体欲望的刺激与满足。）
18、（6分）（庆祝节日为的是重温与传承其自然与文化的意义，要挖掘节日的文化与精神的价值；要重视精神世界的建设，清醒主动地生活，摆脱经济和现代技术对人的精神生活
的控制；要努力提升精神与文化生活的品位。）
