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4、餐桌上的大学
1 、照样子，在括号填上合适的词。 例：增长（才干） 拯救（ ） 回答（ ） 打开（ ） 寻找（ ） 增长（ ） 吸收（ ）
2 、根据课文的意思在文中找出词语写作括号里。
（1）非常渺小，不值得一提。 （ ） （2）没有一点声音，形容非常静。 （ ） （3）急迫的不能等待。 （ ） 3、近义词
宽恕（ ） 聆听（ ） 喧闹（ ） 4 、读父亲的话，说说你的理解。 父亲常说：“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时间同早上一样无知。”
5 、从每天晚餐的餐桌上，这一家究竟学到了什么？
6 、为什么题目叫“餐桌上的大学”，谈谈你的理解。
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5、我的第二次生命
1.正确抄写词语
赋予 如愿以偿 排斥 衰竭 不假思索 焦虑 感染 挣脱
2.选择一个词语造句。 如愿以偿 不假思索
3.读了文章后你对“第二次生命”有了什么新的理解？用几句话写一写 4.父亲几次挽救了女儿的生命？分别是在怎样的情况下？怎样救的？
5.找一找文中描写父亲语言的句子，体会人物当时的心理。从这些语言，你又能感受到什么？
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