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教育学16秋在线作业3
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）
1. “齐风俗，一民心”反映了德育的( )。 . 社会性功能 . 个性生存功能 . 个体享用功能 . 经济性功能 正确答案：
2. 教师的专业能力就是教师的（ ）。 . 知识拓展能力 . 设计教学的能力 . 教学创新能力 . 教育教学能力 正确答案：
3. 青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教。 . 顺序性 . 阶段性 . 差异性 . 不均衡性 正确答案：
4. 开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是（ ）。 . 学校教育 . 社区教育 . 家庭教育 . 行会教育 正确答案：
5. 不属于社会教育途径和形式的是 . 街道 . 社区 . 校外机构 . 家长会 正确答案：
6. 学校工作的最主要内容是 . 教学 . 劳动 . 实践活动 . 娱乐
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正确答案：
7. 培养人的主体意识的基本途径是 . 社会实践 . 教学 . 劳动 . 课外活动 正确答案：
8. 建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成 . 教育系统 . 教育集团 . 教育合力 . 教育网络 正确答案：
9. “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（ ）。 . 长期性 . 创造性 . 复杂性 . 示范性 正确答案：
10. 德育是为了培养受教育者的（ ）。 . 思想素质 . 政治素质 . 道德素质 . 品德素质 正确答案：
11. 使学生得到精神上的满足和愉悦，增强其学习的动机，改善教育活动氛围主要有赖于 . 惩罚 . 说教 . 监督 . 奖励 正确答案：
12. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为 . 个体功能和社会功能 . 正向功能和负向功能 . 显性功能和隐性功能 . 政治功能和经济功能 正确答案：
13. 全部教育活动的出发点和归宿是 . 教育方案 . 教育内容 . 教育原则 . 教育目的 正确答案：
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14. “教育即生长”反映的教育目的论是（ ）。 . 神学教育目的论
. 社会本位的教育目的论 . 教育无目的论
. 个人本位的教育目的论 正确答案：
15. 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是（ ）。 . 实践法 . 谈话法 . 参观法 . 讲授法 正确答案：
16. 马克思人的本质观认为（ ）。 . 人的本原由物质构成 . 人是一切社会关系的总和 . 人性善 . 人性恶 正确答案：
17. 新中国第一次学制改革是在 . 1951年 . 1949年 . 1950年 . 1952年 正确答案： 18. （ ）说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。” . 《论语》 . 《孟子》 . 《学记》 . 《大学》 正确答案：
19. 不属于学校与家庭联系的内容和方式的是 . 开家长会
. 学校与校外教育机构建立联系 . 建立家长委员会 . 举办家长学校 正确答案：
20. 杜威所主张的教育思想被称作是 . 存在主义教育思想 . 要素主义教育思想 . 实用主义教育思想 . 永恒主义教育思想 正确答案：
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教育学16秋在线作业3
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。 . 重视课程内容的现代化、综合化 . 重视教育科学研究
. 重视基础学科和知识的结构化 . 重视能力的培养 正确答案：
2. 实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成 . 发展性教育 . 预备性教育 . 选择性教育 . 普及性教育 正确答案：
3. 我国古代社会教育具有下列特点 . 产生了专门的教育机构和执教人员 . 鲜明的阶级性和严格的等级性 . 教育与生产劳动的分离和对立 . 教育方法崇尚书本，呆读死记 正确答案：
4. 教育与生产劳动相结合的基本含义是 . 教育与生产劳动相结合 . 生产劳动与教育相结合 . 先教育后劳动 . 先劳动后教育 正确答案：
5. 我国社会主义教育目的的精神实质( )。 . 坚持社会主义性质和方向 . 德智体等全面发展 . 为社会培养劳动者 . 教育与生产劳动结合 正确答案：
6. “二战”后，日本学制改革主要表现在 . 重视幼儿教育 . 学习年限弹性化
. 在地方分权的基础上加强中央集权
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. 综合学科出现 正确答案：
7. 教育的基本途径有 . 教学 . 课外活动 . 社会实践活动 . 游戏 正确答案：
8. 我国德育的内容包括以下哪些具体方面?（ ）。 . 集体主义教育 . 爱国主义教育 . 法制教育 . 世界观教育 正确答案：
9. 当前德育出现问题的原因（ ）。 . 不良德育观念的影响 . 不良德育环境的制约 . 升学竞争的冲击 . 德育内容脱离实际 正确答案：
10. 现代社会教育的特点（ ）。 . 灵活性 . 多样性 . 开放性 . 群众性 正确答案：
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三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 素质教育实质上就是培养学生的体 、音、美等方面素质的特长教育。 . 错误 . 正确 正确答案：
2. 教育是以人的遗传素质为前提的，遗传素质是人发展的物质基础。 . 错误 . 正确
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正确答案：
3. 只要发展了人的某些专长和特性，就是发展了个性。 . 错误 . 正确 正确答案：
4. 国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。 . 错误 . 正确 正确答案：
5. 学生既是教育的对象又是教育的主体。 . 错误 . 正确 正确答案：
6. 社会教育是学校教育的重要补充。 . 错误 . 正确 正确答案：
7. 教学方法是教学策略的具体化。 . 错误 . 正确 正确答案：
8. 学校抓德育和体育必然会影响智育。 . 错误 . 正确 正确答案：
9. 对于学生而言，研究性学习是主要的学习方式，接受学习是次要的学习方式。 . 错误 . 正确 正确答案：
10. 教育要与社会政治经济相适应。 . 错误 . 正确 正确答案：
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一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）
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1. 美育的直接功能是（ ）。 . 育德 . 促智 . 育美 . 健体 正确答案：
2. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是 ( )。 . 演示法 . 讲授法 . 谈话法 . 陶冶法 正确答案：
3. 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是（. 家庭访问 . 家长学校 . 家长会 . 家长委员会 正确答案：
4. 被称为“危机期”、“动荡期”的是 . 少年期 . 青年初期 . 童年期 . 青年晚期 正确答案：
5. “产婆法”属于（ ）。 . 讲授法 . 谈话法 . 陶冶法 . 奖惩法 正确答案：
6. 环境对人的发展的影响具有 . 强制性 . 自发性 . 系统性 . 计划性 正确答案：
7. 以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是 . 教育学科 . 教育科学 . 教育学 . 教育原理 正确答案：
。 ） 谋学网www.mouxue.com
8. 教育这一永恒社会现象的根本属性是 . 社会性 . 历史性 . 阶级性 . 民族性 正确答案：
9. 一个国家各级各类学校的总体系是 . 国民教育制度 . 学校教育制度 . 国家教育体系 . 教育制度 正确答案：
10. 德育过程的主要矛盾是 . 学生知的深和知的浅的矛盾
. 无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾
. 教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾 . 教育者与德育内容和方法的矛盾 正确答案：
11. 活动课程是以（ ）为中心组织实施的课程。 . 学生的活动经验 . 教师的活动经验 . 社会实践需要 . 学生就业 正确答案：
12. 评价教育效果的最终标尺是（ ）。 . 社会发展水平 . 经济发展水平
. 人的发展状况与水平 . 教育发展水平 正确答案：
13. 提出“自然教育”思想的教育家是（ ） . 洛克 . 卢梭 . 斯宾塞 . 福禄贝 正确答案：
14. 人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识是 . 教育理论 . 教育思潮 . 教育流派 . 教育思想 正确答案：
15. 教师职业的最大特点在于（ ）。
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. 专职性
. 拥有高深知识 . 教学活动 . 智育活动 正确答案：
16. 当前我国对教师实行的特定职业许可制度是 ( )。 . 教师考核制度 . 教师聘任制度 . 教师资格制度 . 教师职务制度 正确答案：
17. “活到老学到老”所包含的教育思想是( )。 . 义务教育思想 . 终身教育思想 . 素质教育思想 . 民主教育思想 正确答案：
18. 培养人的主体意识的基本途径是 . 社会实践 . 教学 . 劳动 . 课外活动 正确答案：
19. 教育过程主要矛盾的主要方面是 . 受教育者身心发展的现状 . 受教育者身心发展的可能性 . 教育要求 . 教育影响 正确答案：
20. 对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是 . 决策者的观念 . 生产力发展水平 . 政治制度 . 社会需求 正确答案：
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二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 理想师生关系的特质（ ）。 . 民主平等 . 尊师爱生 . 教学相长 . 教师至上 正确答案：
2. 我国宪法与法律规定的少年儿童合法权利有 . 生存的权利 . 受教育的权利 . 受尊重的权利 . 安全的权利 正确答案：
3. 德育途径主要有（） . 教学 . 团队活动 . 劳动 . 课外活动 正确答案：
4. 学校管理的方法有 （ ）。 . 行政方法 . 经济方法 . 法律方法 . 思想教育方法 正确答案：
5. 实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（ ）。 . 发展性教育 . 预备性教育 . 选择性教育 . 普及性教育 正确答案：
6. 班级授课制的优点（ ）。 . 组织性、计划性强
. 有利于发挥教师主导作用 . 循序渐进与系统性 . 有利于组织管理 正确答案：
7. 社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为 . 制约着教育的目的 . 决定着教育的领导权
. 决定着教育发展的规模和速度 . 影响和制约着受教育权的分配
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正确答案：
8. 学校教育、家庭教育和社会教育相互联系的基本方式是（ ）。 . 互相访问 . 通讯联络 . 召开家长会
. 成立各种教育组织 正确答案：
9. 社会主义教育改革的基本任务是 . 改造旧教育 . 提高全面素质 . 培养人才
. 建设社会主义新教育 正确答案：
10. 影响人发展的因素主要有 . 遗传素质 . 教育 . 环境 . 实践活动 正确答案：
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三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 课程改革的基本理念是为了每个学生的和谐发展。 . 错误 . 正确 正确答案：
2. 学校管理的终极目的在于促进学生的发展。 . 错误 . 正确 正确答案：
3. 教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。 . 错误 . 正确 正确答案：
4. 只有不好的教育，没有教育不好的学生。 . 错误
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. 正确 正确答案：
5. 人的发展程度取决于遗传素质的好坏。 . 错误 . 正确 正确答案：
6. 社会教育是学校教育的重要补充。 . 错误 . 正确 正确答案：
7. 杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材为中心。 . 错误 . 正确 正确答案：
8. 学生既是教育的对象又是教育的主体。 . 错误 . 正确 正确答案：
9. 教师教育包括职前教育和职后教育两个方面 。 . 错误 . 正确 正确答案：
10. 社会教育就是社区教育。 . 错误 . 正确 正确答案：
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一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）
1. 在影响人发展的诸多因素中，起主导作用的是 . 环境 . 教育 . 遗传素质 . 主观能动性 正确答案：
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2. 德国教育家赫尔巴特是 . 儿童中心论的代表 . 教师中心论的代表 . 劳动教育中心论的代表 . 活动中心论的代表 正确答案：
3. 教育者和受教育者共同的客体是（ ）。 . 教育目的 . 教育方法 . 教育手段 . 教育内容 正确答案：
4. 学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？ . 认识和情感 . 生理和心理 . 情感和意志 . 气质和性格 正确答案：
5. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（ ）入手对李小林进行教育。 . 道德认识 . 道德情感 . 道德意志 . 道德行为 正确答案：
6. 教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ） . 结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 . 参加函授、电大课程学习 . 参加自学考试 . 脱产学习 正确答案：
7. 教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有( ) 。 . 相对的独立性 . 一定的超前性 . 一定的滞后性 . 绝对的超前性 正确答案：
8. 当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明显反映是（ ）。 . 科学教育与人文教育的融合 . 文科综合
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. 理科综合 . 音体美综合 正确答案：
9. 教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（ ）。 . 对话行为 . 讲述行为 . 指导行为 . 提问行为 正确答案：
10. 教育制度的类型是多种多样的，可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是（ ）。 . 高等教育制度 . 特殊教育制度 . 奖惩作息制度
. 封建社会的教育制度 正确答案：
11. 国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是 . 教育方针 . 教育目的 . 教育目标 . 培养目标 正确答案：
12. 奖励和惩罚是德育工作的（ ）。 . 比较法 . 榜样法 . 评价法 . 自我教育法 正确答案：
13. 教育的主体形态是（ ） . 学校教育 . 社会教育 . 家庭教育 . 终身教育 正确答案：
14. 德育在中小学生品德形成发展中起( )。 . 决定作用 . 保证作用 . 主导作用 . 条件作用 正确答案：
15. 教育方针的核心内容是（ ）。 . 教育大纲 . 教育目标
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. 培养目标 . 教育目的 正确答案：
16. 一个国家各级各类学校的总体系是 . 国民教育制度 . 学校教育制度 . 国家教育体系 . 教育制度 正确答案：
17. 人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的 . 客观性 . 强制性 . 价值性 . 教育性 正确答案：
18. 教学原则反映了（ ）。 . 教育现象 . 教学规律 . 教学现象 . 师生关系 正确答案：
19. 检验和衡量教育工作好坏，主要看（ ）是否得以实现。 . 教育目的 . 教育价值 . 教育思想 . 教育理论 正确答案：
20. 正确描述教学与智育之间关系的命题是( )。 . 教学是智育的主要途径 . 教学是智育的唯一途径 . 智育是教学的唯一任务 . 智育是教学的次要任务 正确答案：
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二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
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1. 教育与生产劳动相结合的社会意义是 . 发展教育 . 改造社会 . 改造生产 . 改造人 正确答案：
2. 当前德育出现问题的原因（ ）。 . 不良德育观念的影响 . 不良德育环境的制约 . 升学竞争的冲击 . 德育内容脱离实际 正确答案：
3. 教育对社会精神文化的作用是 . 传递文化 . 创新文化 . 选择文化 . 交流文化 正确答案：
4. 教师劳动的特点是 ( )。 . 创造性 . 示范性 . 长期性 . 重复性 正确答案：
5. “温故而知新”；“对症下药”是指教学应遵循 ( )。 . 循序渐进原则 . 理论联系实际原则 . 巩固性原则 . 因材施教原则 正确答案：
6. 教学方法中的语言法包括（ ）。 . 讲授法 . 谈话法 . 演示法 . 讨论法 正确答案：
7. 教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的 . 工作性质 . 工作任务
. 劳动过程的特殊性． . 劳动手段的特殊性 正确答案：
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8. 潜在课程主要是指（ ）。 . 学生在人际交往中受到的影响 . 教学过程中的思想品德教育内容
. 校风、班风等制度化与非制度化的影响 . 学校物质文化所构成的物质文化影响 正确答案：
9. 教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？ （ ）。 . 有理论假说 . 变量控制 . 有变革 . 可重复操作 正确答案：
10. 教育现代化的主要内容有 . 教育观念现代化 . 教育内容现代 . 教育管理现代化 . 教育条件设备现代化 正确答案：
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三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 教育同生产劳动结合，就是同体力劳动相结合。 . 错误 . 正确 正确答案：
2. 教育同生产劳动结合，就是同直接体力劳动结合。 . 错误 . 正确 正确答案：
3. 社会物质生产状况是教育事业存在与发展的客观基础和物质前提。 . 错误 . 正确 正确答案：
4. 学生的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。 . 错误 . 正确
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正确答案：
5. 义务教育具有强制性质。 . 错误 . 正确 正确答案：
6. 教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。 . 错误 . 正确 正确答案：
7. 教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。 . 错误 . 正确 正确答案：
8. 网络教育、远程教学等新的教育和教学组织形式可以取代学校教育。 . 错误 . 正确 正确答案：
9. 教育不只是人类所独有的活动，动物界也存在。 . 错误 . 正确 正确答案：
10. 家庭教育就是指父母等年长一代对未成年人的教育。 . 错误 . 正确 正确答案：
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一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）
1. 相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（ ）。 . 科学性 . 强制性 . 生活性 . 规范性 正确答案：
2. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的 . 主体
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. 客体 . 教的主体 . 学的主体 正确答案：
3. 通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动是 . 社会教育 . 学校教育 . 家庭教育 . 社区教育 正确答案：
4. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 ( )。 . 学生只有机械记忆的能力 . 教师的知识、能力是不一样的
. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 . 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 正确答案：
5. “读书之法，在于循序而渐进”一句说明教学中应遵循（ ）。 . 启发性原则 . 循序渐进原则 . 巩固性原则 . 因材施教原则 正确答案：
6. 法国著名教育家卢梭的教育著作是 . 《教育漫话》 . 《大教学论》 . 《爱弥尔》 . 《普通教育学》 正确答案：
7. 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是（ ）。 . 家庭访问 . 家长学校 . 家长会 . 家长委员会 正确答案：
8. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是 . 遗传决定论的观点 . 环境决定论的观点 . 家庭决定论的观点 . 儿童决定论的观点
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正确答案：
9. 正确描述教学与智育之间关系的命题是 ( )。 . 教学是智育的主要途径 . 教学是智育的唯一途径 . 智育是教学的唯一任务 . 智育是教学的次要任务 正确答案：
10. 近代最早论述教育问题的专著是 . 赫尔巴特的《普通教育学》 . 夸美纽斯的《大教学论》 . 杜威的《民主主义和教育》 . 昆体良的《雄辩术原理》 正确答案：
11. 教育与生产劳动相脱离的特点是属于 . 原始社会的教育 . 古代社会的教育 . 资本主义社会的教育 . 社会主义社会的教育 正确答案：
12. 开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是（ ）。 . 学校教育 . 社区教育 . 家庭教育 . 行会教育 正确答案：
13. “读书之法，在于循序而渐进”一句说明教学中应遵循 . 启发性原则 . 循序渐进原则 . 巩固性原则 . 因材施教原则 正确答案：
14. 下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（ ） . 学生具有自觉性 . 学生具有独立性 . 学生具有创造性 . 学生具有可塑性 正确答案：
15. 在影响人发展的诸多因素中，决定性的条件是 . 遗传素质 . 教育 . 环境
. 主观能动性 正确答案：
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10. 全面发展教育的组成部分( )。 . 德育、智育、体育
. 德育、智育、体育、美育
. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 . 德育、智育、美育、体育、法制教育 正确答案：
11. 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。 . 引导法 . 榜样法 . 谈话法 . 讨论法 正确答案：
12. 我国现在实行的义务教育的年限是 . 6年 . 5年 . 8年 . 9年
正确答案：
13. 在教学过程的预备阶段，其根本任务是 ( )。 . 启发学生思维 . 呈现教学材料 . 激发学习动机 . 进行教育评价 正确答案：
14. 教师成为一种独立的社会职业是在（ ）。 . 原始社会 . 奴隶社会初期 . 资本主义社会初期 . 现代社会 正确答案：
15. 通常认为智力的核心是 . 观察能力 . 记忆能力 . 想象能力 . 思维能力 正确答案：
16. 提出“灵魂说”与和谐教育的人是 . 柏拉图 . 亚里士多德 . 苏格拉底 . 昆体良 正确答案：
17. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 ( )。
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. 学生只有机械记忆的能力 . 教师的知识、能力是不一样的
. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 . 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 正确答案：
18. 我国当前教育最薄弱的环节是( )。 . 普通教育 . 职业教育 . 高等教育 . 学前教育 正确答案：
19. 活动课程是以（ ）为中心组织实施的课程。 . 学生的活动经验 . 教师的活动经验 . 社会实践需要 . 学生就业 正确答案：
20. 建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成 . 教育系统 . 教育集团 . 教育合力 . 教育网络 正确答案：
教育学16秋在线作业3
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 学校教育与广义教育相比，主要的区别在于具有非常明显的特点 . 专门化 . 制度化 . 终身化 . 大众化 正确答案：
2. 小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（ ）。 . 整理书包 . 打扫教室 . 打扫校园
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. 清扫街道 正确答案：
3. 当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。 . 重视课程内容的现代化、综合化 . 重视个别差异
. 重视基础学科和知识的结构化 . 重视能力的培养 正确答案：
4. “温故而知新”；“对症下药”是指教学应遵循 ( )。 . 循序渐进原则 . 理论联系实际原则 . 巩固性原则 . 因材施教原则 正确答案：
5. 1958年制定的发展教育事业的“三结合”是 . 统一性与多样性相结合 . 普及与提高相结合
. 普通教育与职业教育相结合 . 全面规划与地方分权相结合 正确答案：
6. 理想师生关系的特质（） . 民主平等 . 尊师爱生 . 教学相长 . 教师至上 正确答案：
7. 当前智育中的主要问题（） . 智育内容过窄过深 . 忽视学生的实践与创新 . 知识传授的系统性 . 德育方法单一 正确答案：
8. 美国学制改革的特点有
. 由“双轨制”向“分支型”学制演变 . “综合中学”迅速发展 . 初等教育形式多样化 . 高等教育发展规模很大 正确答案：
9. 目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的 . 身体锻炼 . 精神生活 . 品德培养 . 智力开发
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正确答案：
10. 社会实践有利于（ ）。 . 掌握系统的文化科学知识 . 教育与生产劳动相结合 . 加强对学生的管理 . 形成学生的主体性 正确答案：
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三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 学校教育是一种制度化的教育。 . 错误 . 正确 正确答案：
2. 学校教育、家庭教育和社会教育可以分离，不必相互联系和沟通。 . 错误 . 正确 正确答案：
3. 素质教育是使学生得到充分全面发展的教育。 . 错误 . 正确 正确答案：
4. 教育与生产劳动相结合是马克思主义教育的基本原理之一。 . 错误 . 正确 正确答案：
5. 任何教育都是教育者在一定教育环境中借用一定的教育手段，通过一定的教育途径把教育内容传授给受教育者的活动，或对受教育者施加影响的过程。 . 错误 . 正确 正确答案：
6. “班级授课制”不利于因材施教，必须取消。 . 错误 . 正确 正确答案：
7. 教师的根本任务就是为社会培养人。
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. 错误 . 正确 正确答案：
8. 远距离教育是现代社会科学技术发展的产物 。 . 错误 . 正确 正确答案：
9. 教育现象指人类各种教育活动的外在表现形式。 . 错误 . 正确 正确答案：
10. 教育过程必须坚持教师的主导地位 。 . 错误 . 正确 正确答案：
