常熟市第一中学2012-2013学年第一学期阶段性测试
初三年级化学试卷
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
一、（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是
A．司马光砸缸 B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针 2．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是
A．我是紫红色固体 B．我在天然界中硬度最大 C．我在常温下是气体 D．我会生锈
3．某同学用已调平的托盘天平称量2.5g药品，称量中发现天平指针向右偏移，他应该 A．添加药品 B．减少药品 C．添加砝码 D．移动游码 4．下列仪器一般需经过磨砂处理的是
A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒 5．下列变化过程不属于缓慢氧化的是 ．．．
A．食物腐烂 B．光合作用 C．呼吸作用 D．铁钉生锈 6．下列关于空气的说法中，错误的是 A．空气是一种十分重要的天然资源
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的氮气化学性质很稳定，常温下很难与其他其他物质发生反应
7．下列实验操作正确的是
A.倾倒液体 B.闻气体气味 C.读液体体积 D.给液体加热
8．超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界CO2流体的说法错误的是 A. 不能燃烧 B. 是CO2呈现的一种状态 C. 可取代多种有毒、易燃的溶剂 D. 是一种与CO2化学性质不同的物质 9．下面所述的各物质中属于纯净物的是
A．纯净的空气 B．“农夫山泉”矿泉水 C．用KMnO4制取O2后剩余的固体 D．冰水混合体 10．下列实验操作中，正确的是
A B C D
11． 成语“饮鸩止渴”原指喝毒酒解渴，用于比喻采取极有害的方法解决眼前困难，不顾严重后果。“鸩”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷（As2O3）的俗称，有剧毒。 下列做法可用“饮鸩止渴”形容的是
A．合理施用农药、化肥 B．加强工业废水、废气的排放监控，坚持达标排放
C．提倡植树造林，扩大绿化面积 D．大量开办经济效益好但能耗高、污染大的企业 12． 由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的
A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫 13．下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误的是
A．捣碎研细 B．搅拌溶解 C．引流浊液 D．搅拌防溅 14．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ．． 实 验 装 硫在氧气中燃置 烧 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量 量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积 烧 集气瓶中的水： 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的冷却溅落融熔物，空气排净，后便于防止集气瓶炸裂 观察H2何时收集满 测定空气中氧气含铁丝在氧气中燃排水法收集氢气 A B C D 15．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 ．．．A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 16．下列装置气密性的检查方法，其中正确的是
17．下列实验现象描述正确的是
A．镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫
C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾 18．下列说法中正确的是
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应
D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 19．粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是
20．实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作先后顺序不正确的是 ．．．
A. 先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花 B. 先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热 C. 先给试管均匀加热，后集中给固体加热 D. 先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯
第Ⅱ卷 非选择题（共60分）
21．(6分)现有如下仪器：
选择需用到的仪器的名称填在下列空格中（每次只使用一种必须仪器） ．．
①取用粉末状固体常用 ▲ ②量取10mL液体药品用 ▲ ③称量18.8g的食盐用 ▲ ④给固体药品加热用 ▲ ⑤制作过滤器用到的是 ▲ ⑥ 吸取和滴加少量液体时用 ▲ 22．(8分) 按要求写出反应的化学（符号）表达式,并注明反应类型.
①铁丝在氧气中燃烧： ▲ ；反应类型 ▲ . ②铜绿受热分解： ▲ ；反应类型 ▲ . ③镁条在空气中燃烧： ▲ ；反应类型 ▲ . ④碳酸氢铵受热分解： ▲ . 反应类型 ▲ 23．（8分）过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：
(1)分液漏斗中应放入的物质是 ▲ ，锥形瓶中应放入的物质是 ▲ 。 (2)要收集一瓶纯．净．的．氧气．．应选择上图中的装置 ▲ （填字母）。
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C．装置收集氧气， 过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。．．
其可能原因是 ▲ 。
(4)为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的___▲___，这是利用了氧气___▲的性质。
(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是 ▲ （填序号）
A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热 (6)装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是 ▲ 。
A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物 24．（9分）用右图所示装置测定空气氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题：
⑴实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是 ▲ ，该反应的化学（符号）表达式为 ▲ 。
⑵活塞在整个实验中的运动状况是先向 ▲ ，原因是 ▲ ；然后向 ▲ ，最后停在刻度_ ▲___处。
⑶玻璃容器内余下的气体主要是_ ▲___，该实验能体现出该气体所具有的化学性质是 ．．．．▲ 、 ▲ 。
25．（17分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
⑴写出图中有标号仪器的名称：① ▲ ，② ▲ ，
⑵下面四种途径都可以得到氧气： 过氧化氢
甲 乙 水 丙 氧 气 丁 空 气 高锰酸钾 写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式： ▲ 。“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室中，甲、丙两种制取氧气的途径中， ▲ (填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 ▲ （填序号），其中二氧化锰起 ▲ 作用。
⑷用C装置收集氧气的依据是 ▲ ， 检验是否是氧气的方法是 ▲ 。 ⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先 ▲ ；实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是 ▲ 。用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，
过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。 ⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是 ▲ 。当看到 ▲ 时应停止加热。
⑺实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ▲ （填序号，下同），收集装置是 ▲ 。 26．（5分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验： Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合 Ⅱ．将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合 在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ中反应的化学（符号）表达式是____▲____；Ⅱ中x的值应为___▲_____。 ②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下： 双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2体积 Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9 mL Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16 mL Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31 mL 本实验中，测量O2体积的装置是____▲____（填编号）。
实验结论：在相同条件下，______▲_________，双氧水分解得越快。 丙用右图装置进行实验，通过比较______▲_____也能达到实验目的。 27．（7分）下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用 “微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题：
⑴图( I )中A、B的名称分别是 ▲ 、 ▲ ； ⑵用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是 ▲ 、 ▲ 、 ▲ (填序号)：
①节约药品用量 ②能完全消除实验污染 ③方便个人或家庭实验 ④若需加热也能节约燃料
⑶图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置 ▲ (填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制 ▲来控制反应速度。
参考答案
第一部分 选择题（共40分）
一、（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）
题号 答案 题号 答案 1 C 11 D 2 D 12 A 3 A 13 A 4 C 14 A 5 B 15 D 6 C 16 B 7 B 17 A 8 D 18 A 9 D 19 C 10 C 20 B 第二部分 非选择题（共60分）
21．药匙 量筒 天平 酒精灯 漏斗 胶头滴管 22.略
23．（1）过氧化氢溶液 二氧化锰 （2）D （3）装置漏气 （其他合理答案均可） （4）瓶口 支持燃烧 （5） B （6）A 24.（1）燃烧产生浓烈白烟 略
（2）右移 白磷燃烧放热，气体体积膨胀 左移 4 （3）氮气 不可燃、不助燃 （不与红磷反应） 25.（1）长颈漏斗 水槽 （2）略
甲 （3）B； 催化
（4）氧气密度比空气略大且不与空气反应； 用带火星的木条伸入集气瓶中，复燃则为氧气 （5）检查装置的气密性 试管口未塞小团棉花 漏斗、烧杯、玻璃棒 （6）防止液体局部温度过高造成液滴飞溅 （7）A E 26. ①略 3.0
②C 双氧水浓度越大 相同时间天平读数差值大小（其它合理也可） 27．（1）胶头滴管 试管 （2）① ③ ④ （3分）（3） d 液体的滴加速度
21．药匙 量筒 天平 酒精灯 漏斗 胶头滴管 22.略
23．（1）过氧化氢溶液 二氧化锰 （2）D （3）装置漏气 （其他合理答案均可） （4）瓶口 支持燃烧 （5） B （6）A 24.（1）燃烧产生浓烈白烟 略
（2）右移 白磷燃烧放热，气体体积膨胀 左移 4 （3）氮气 不可燃、不助燃 （不与红磷反应） 25.（1）长颈漏斗 水槽 （2）略
甲 （3）B； 催化
（4）氧气密度比空气略大且不与空气反应； 用带火星的木条伸入集气瓶中，复燃则为氧气 （5）检查装置的气密性 试管口未塞小团棉花 漏斗、烧杯、玻璃棒 （6）防止液体局部温度过高造成液滴飞溅 （7）A E 26. ①略 3.0
②C 双氧水浓度越大 相同时间天平读数差值大小（其它合理也可） 27．（1）胶头滴管 试管 （2）① ③ ④ （3分）（3） d 液体的滴加速度
