上海市级教学成果奖申请书

上海市级教学成果奖申请书

创建文、艺、工融合的实验教学平台，

成果名称 培养出版印刷类复合型传媒人才

楼文高、张敏、姜君臣、邓开发、施

成果完成人 勇勤

成果完成单位 上海理工大学 申

请

等

级

申报学校（盖章） 上海理工大学 申成代序编

请果

时科

间 2008 年 12 月 15 日

类 大类：文 学 小类：新闻传播学 码 0 5 5 1 2 3 号 号

上 海 市 教 育 委 员 会 制

一、 成 果 简 介

获 奖 时 间 2008年 获 奖 种 类 校优秀教学成果奖 国家级传媒类实验教学示范中心-现代出版印刷实验教学中心 上海市市级实验教学示范中心-现代传播科学实验教学中心 高新技术转换成果 获 奖 等 级 一等 奖金数额 （元） 5000 授 奖 部 门 上海理工大学 成果曾 获奖励 情 况 2008年 50000 教育部 2007年 20000 上海市 2005.10 1000 上海市 成果起 止时间 起始： 2002 年 2 月 完成： 2008 年 10 月 主题词 实验；出版；印刷 1． 成果主要内容 传媒业日益表现为内容、艺术、技术的统一与融合，在新技术环境下，形成了以数字化内容、数字化生产、数字化传播为特征的发展趋势。2002年以来，我们突破版印刷类传媒人才传统的培养模式，加强出版印刷实验教学平台的建设，经不断创新与实践探索，形成了文、艺、工多学科交叉融合的现代出版印刷实验教学特色，取得显著的成效，大力推进了复合型出版印刷类传媒人才的培养。现代出版印刷实验教学获得了国家级精品课程1门、上海市精品课程、重点课程5门，校级精品课程、重点课程12门。现代出版印刷实验室被评为上海市市级、国家级传媒类实验教学示范中心。 — 1 —

1.1创建以数字技术为支撑，以数字出版、数字印刷为重点，紧密对接行业的现代出版印刷实验中心 该中心由现代出版传播、现代印刷、创意设计三个功能相对独立又互相支撑的实验系统组成。总投资3000多万元，在设备先进性及配置合理性等方面同步并领先行业发展，在国内外同领域中占有重要地位。 1.2构建文、艺、工学科融合的实验教学体系 以实验教学中心为基础，率先构建了旨在培养复合型出版印刷类传媒人才的实验教学体系。 该体系以出版物生产流程为主线，文、艺、工融合；实验内容贯通编、印、发；实验项目覆盖出版物生产全过程，即可模拟或实现从内容创意策划、数字化制作，到发行（发布）的全过程。为社会培养出一大批高素质的复合型出版印刷类传媒人才，在同类院校中发挥了明显的示范作用。 1.3 形成以学生为中心、实验项目与行业同步的实验教学模式 （1）突出实验项目的综合性、设计性、创新性，鼓励学生自主设计项目。在教学大纲的框架下，在教师指导下，学生自主设计实验项目，自主完成实验过程。 （2）设立创新实验学分，建立教授指导学生创新实验的机制，培养学生的创新精神和动手能力。 （3）鼓励学生参与教师的课题研究，学生接受较前沿的科研训练，培养分析、解决实际问题的能力，提升学生创业能力和核心竞争力。 以学生为中心的自主式实验教学模式，变教师主导为学生自主，变灌输为启发，变一般验证为研究探索，培养学生的学习兴趣、探索精神和团队合作意识，增强就业竞争力和自主创业能力。几年来学生申请自主创新研究课题20余项其中国家级3项、省部级2项。学生获得专利28项，发表学术论文20多篇，获得国家级、省部级奖项50余项，参与教师研究项目100项。 1.4建设具有行业背景的高素质实验师资队伍，出版了一批高水平的实验教材 （1）优化师资队伍。来自行业的高水平、热爱教育事业的中、高级专业人员占15%。实验教师队伍的知识结构、年龄结构、学历结构与职称结构科学、合理。 （2）出版实验教材14部。实验教材的内容，紧密联系行业实际和学科前沿，其中不少是国内率先出版的，具有实用性、可操作性、新颖性，被多所院校选用。

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2．创新点 2.1文、艺、工融合，创建培养出版印刷类复合型传媒人才的实验教学平台 该平台适应数字技术环境，以及复合型传媒人才培养的需要，以出版物的数字化内容、数字化生产、数字化传播为主线，打破学科界限，实现了文、艺、工学科融合，教学成效显著，在同领域中具有广泛的影响，成为上海市级、国家级传媒类实验教学示范中心。 2.2编、印、发贯通，构设衔接行业发展的现代出版印刷实验系统 该实验系统的设备、实验技术与产业发展同步，实验项目覆盖出版物生产全过程，与行业实际紧密对接。学生得到了编、印、发各环节实践能力的全面培养，增强了就业竞争力和创业能力。 2.3填补出版印刷实验教学领域的空白，引领同类院校 率先在数字出版、数字印刷领域出版了实验教材，开设了文、艺、工交叉的特色实验项目，因其应用背景明确，新颖性与实用性强，被同类院校选用。 率先引进了多位热爱教育，具有丰富实践经验的高水平专家（社长、总编），优化了实验教学队伍的结构。 3．应用情况 以创新为主导的教学理念，文、艺、工交融的特色，与行业同步的先进实验技术与设备、以学生为中心的实验教学模式，得到国内外同类院校的高度认同和充分肯定。 3.1国内重要的出版印刷类传媒人才培养基地 本实验教学平台特色鲜明的教学理念和优良的教学条件，在全国出版印刷类传媒人才教育领域具有重要的地位和作用。出版印刷与艺术设计学院作为国家新闻出版总署与上海市共建学院，设有全国出版印刷人才培养基地、数字传播科学重点实验室。承担了中宣部、新闻出版总署关于数字媒体、新媒体技术、版权保护与技术等重要课题，广泛开展新媒体、出版传播、数字出版、数字印刷方面的高层次人才和师资培训。2008年被批准为传媒类国家级实验教学示范中心。2005年，在由国家新闻出版总署主办由我校承办的出版印刷技术与教育国际研讨会上，以创新为主导的实验教学理念，文、艺、工交融的特色，在大会以主题报告的形式进行专题介绍，得到了与会的国内外代表们的充分肯定和广泛关注。 3.2更新实验教学内容，实验教学与科研有机结合、相互促进，成效显著 本实验教学平台为教师的教学、科研提供了良好的基础条件。依托本平台，教师不断开展教学研究和改革，获省部级以上教学成果奖10多项，评为各级精品课程、重点课程10多门；发表高水平学术论文（SCI\\EI\\ CSSCI）近100篇。获国家

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发明专利4项。有1位教师被新闻出版总署评为全国新闻出版行业领军人才，科研项目及成果多数转化为创新实验项目和设计性实验项目，实现了科研与实验教学的相互促进。 3.3切合现代出版印刷产业发展，培养高素质、应用型、复合型人才 相关专业的学生（平均每届约700人）通过本教学平台的培养，普遍提高了专业综合素质和实践创新能力。近年来，学生充分利用实验室开放平台，开展创新实验，获奖70余项，其中 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“未来编辑杯”等国家级、省部级奖项近50项。毕业生受到用人单位欢迎，就业率保持在98%以上。 3.4平台共享，发挥示范作用，加强国内外交流，服务产业，促进出版印刷类传媒人才教育的发展 （1）产学研结合的纽带。本教学平台，充分发挥实验室先进设备和人才优势，作为张江国家级数字出版基地的联合实验中心、中国出版科学研究所等30多家单位的研究（开发）和人才培养基地，为出版印刷行业的发展做出积极的贡献，北大方正等10多家知名企业在我中心联建实验室，成为产学研结合的纽带。 （2）与国外著名出版印刷类传媒院校同步发展。美国罗切斯特理工学院（RIT）、德国斯图加特媒体大学、俄罗斯莫斯科印刷大学等国外著名出版印刷类传媒院校，主动与我校密切合作，互派师生进行实习交流。本平台己接纳了美国RIT、俄罗斯莫斯科印刷大学等大学的学生课程实习。 — 4 —

二、主要完成人情况

第一完成人姓名 出生年月 参加工作时间 专业技术职称 工作单位 楼文高 1964年 9 月 1985年7月 教授 性 别 最后学历 高校教龄 现任党政职务 男 博士 22年 常务副院长、党总支书记 实验教学中心主任 上海理工大学 联系电话 55273276 wglou@usst.edu.cn 200093 现从事工作及专传播学、计算机电子信箱 长 应用 通讯地址 上海市军工路516号 邮政编码 1998年上海市优秀教育工作者；2001年上海市高校教材二等奖； 何时何地受何奖1995年上海高校优秀青年教师；2007年海理工大学教励 学成果一等奖（排名第一）；2007年上海理工大学教学成果三等奖（排名第四） 1、主持整个项目建设的规划，提出总体建设理念、思路，制定总体实施计划方案，以及组织落实工作。 2、统筹、指导、协调实验教学平台建设等的重大工作。 3．根据国家教育部实验教学示范中心建设工作的要求和标准，提主 出学科交叉融合及实验室建设规划、思路、实施方案，并落实相关工作、措施。 要 4、组织申报上海市实验教学示范中心和国家级实验教学示范中心贡 工作； 献 5、负责并兼职实验教师队伍建设，学术交流等工作。 6、组织、带领项目建设团队，开展各项工作，取得显著成效。 本 人 签 名： 2008年12月15日 — 5 —

主要完成人情况

第( 2 )完成人姓名 出生年月 参加工作时间 专业技术职称 工作单位 张 敏 性 别 男 硕士研究生 30年 系主任、实验教学中心副主任 13764618423 zhangmin0210@126.com 200093 1949年 2 月 最后学历 1969年 5月 高校教龄 教 授 现任党政职务 上海理工大学 联系电话 传播学,专长为现从事工作及专传媒经济与管电子信箱 长 理的数量分析 本市军工路516通讯地址 邮政编码 号211信箱 何时何地受何奖励 主 要 贡 献 — 6 —

2005-2006年度上海理工大学先进工作者 主要负责本建设项目中出版传播实验教学平台的建设工作，包括前期的“传播科学基础实验中心”、“现代传播科学实验中心”的建设工作，为本项目的建设奠定了基础。提出了出版传播实验教学平台的建设目标、思路、原则、功能、建设项目，并组织落实。出版传播实验平台建设是本项目重要组成部分，其建设取得显著成效。 本 人 签 名： 2008年12月15日

主要完成人情况

第(3)完成人姓名 出生年月 参加工作时间 专业技术职称 工作单位 现从事工作及专长 通讯地址 姜君臣 性 别 男 学士 19年 副院长 实验教学中心副主任 55277505 1965年 9 月 最后学历 1989年 7 月 高校教龄 副教授 上海理工大学 艺术设计 上海市军工路516号 现 任 党 政 职 务 联系电话 电子信箱 junchenjiang@126.com 邮政编码 200093 何时何地受何奖2003-2004年度上海理工大学先进工作者 励 2004年获上海理工大学教学质量优秀奖 1、参与整个项目建设的规划、建设，制定具体实施计划方案，以及组织落实工作。 2、主要负责本项目实验教学改革和组织实施工作。从实验教学的主 理念、实验课程的配置与组织、实验教学模式改革与创新，到实验教学方法的改革等，提出了工作思路、实施措施等，并在实施中进 行具体指导，取得显著成效。 要 3．具体负责创意设计实验室的建设和管理工作，为本项目奠定重 贡 要的基础。 4、根据国家教育部实验教学示范中心建设工作的要求和标准，具体组织落实申报国家级实验教学示范中心工作。 本 人 签 名： 2008年12月15日 — 7 —

献 、

主要完成人情况

第( 4 )完成人姓名 出生年月 参加工作时间 专业技术职称 工作单位 邓开发 1965年 4 月 1985年 7 月 教授 出版印刷与艺术设计学院 性 别 最后学历 高校教龄 现 任 党 政 职 务 联系电话 电子信箱 邮政编码 男 博士 22 系主任 实验教学中心副主任 5527225/13916119896 dengkaifa@126.com 200093 现从事工作及专教师、包装印刷 长 军工路516号通讯地址 211信箱 何时何地受何奖07年被教育部高等学校包装工程教育委员会评为“全励 国包装教育先进集体”及“先进个人” 主 1、 具体负责现代印刷实验室系统的规划、设计及管理工作； 要 贡 献 2、 负责现代印刷复制实验教学改革和组织实施工作。 3、 在实验教学的理念、实验课程的配置与组织、实验教学模式改革与创新，到实验教学方法的改革等方面，提出了具体工作思路、实施措施等； 4、 统筹实施，取得显著成效。 本 人 签 名： 2008年12月15日 — 8 —

主要完成人情况

第( 5 )完成人姓名 出生年月 参加工作时间 施勇勤 1964年9月 1983年6月 性 别 最后学历 高校教龄 女 硕士（博士在读） 24年 系副主任（分管教专业技术职称 副教授 现 任 党 政 职 务 学）、 编辑出版学专业负责人 出版印刷与艺术设工作单位 计学院 现从事工作及专长 教师、理论科研 通讯地址 联系电话 电子信箱 021-55270766 Syq4145@163.com 军工路516号211邮政编码 200093 信箱 2001年获“上海市先进教育工作者”称号；2001年何时何地受何奖励 获“校先进工作者“称号；2001年获校“三八红旗手”称号 具体负责出版传播方面实验教学改革和组织实施工作。从实验教学的理念、实验课程的配置与组织、实验教学模式改革与创新，主 到实验教学方法的改革等，提出了具体工作思路、实施措施等，并要 在实施中进行具体指导，取得显著成效。具体负责复合出版实验室贡 的建设和管理工作，为本项目奠定重要的基础。 献 本 人 签 名： 2008年12月15日 — 9 —

三、主要完成单位情况

第一完成 单位名称 联 系 人 传 真 通讯地址 上海理工大学 魏景赋 021-55272404 上海市军工路516号上海理工大学第二办公楼313室 主管部门 联系电话 电子信箱 邮政编码 上海市教育委员会 021-55270430 wjf@cableplus.com.cn 200093 本项目全部由上海理工大学完成。即本项目的建设理念、目标、原则、内容、措施、功能、规模、设备配置、人员组织等，实验教学改革的思路、内容、措施等，实验室的筹建、管理等，全部由本主 要 贡 献 2008年12月15日

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单位完成。 单 位 盖 章

主要完成单位情况

第（ ）完 成单位名称 联 系 人 传 真 通讯地址 主管部门 联系电话 电子信箱 邮政编码 主 要 贡 献 单 位 盖 章 年 月 日

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主要完成单位情况

第（ ）完 成单位名称 联 系 人 传 真 通讯地址 主管部门 联系电话 电子信箱 邮政编码 主 要 贡 献 单 位 盖 章 年 月 日

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四、申报、评审意见

该教学成果以现代化出版印刷国家级实验教学中心建设为核心，根据现代传媒业的发展趋势，建立了内容、艺术、技术交叉融合，以出版物生产流程为主线的实验教学体系，以提高学生实 学 校 申 报 意 见 践动手能力、综合素质和培育学生创新创业能力为重点，进行了多年的探索和实践，从教师近年获奖及结合实验科研项目、把科研成果及时引入实验项目、拓展实验领域和从学生近年获得全国大学生“挑战杯”科技竞赛、全国“未来编辑杯”竞赛等多项国家级奖项、专利、创新研究成果等方面明显地看出，该教学成果改革成效显著，成果突出，推荐申报上海市级教学成果奖。 单位公章 2008年12月15日 初 评 意 见 高等教育市级教学成果奖评审组组长签字： 年 月 日

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评 审 意 见 高等教育市级教学成果奖评审委员会主任签字： 年 月 日 审 定 意 见 高等教育市级教学成果奖励领导小组组长签字： 年 月 日

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