队列队形教学设计
普底中心小学：丁学梅
一、教学内容：
1、复习队列队形的基本动作。 2、队列队形： 一路纵队变二路纵队。 3、韵律操：兔子舞 二、教学目标：
1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；
2、通过队列的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯； 3、通过韵律操学习，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣； 三、教学重、难点：
重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。
难点：能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行 一路纵队变二路纵队。
四、场地、器材 ─ 校操场 五、教学流程：
（一）开始部分（3min）
1、体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场。 2、体育委员整队。
3、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。 4、教师提出本节课要求： ①积极参与课堂中的各项活动。 ②遵守课堂纪律，听从指挥。 （二）准备部分（8min） 1、绕操场跑一圈。 2、徒手操：
① 头部运动 ②上肢运动 ③体侧运动 ④体转运动 ⑤ 正压腿 ⑥ 侧压腿 ⑦ 膝关节运动 ⑧ 踝腕关节运动（三）基本部分（25min） 1、复习队列队形基本动作：
稍息、立正、向左（右）转、散开成早操队形、向中集合、原地踏步走。 2、问题导课：
同学们，平时我们做早操时，两列横队散成做操队形时，大家觉得这个队行有什么缺点呢？（学生回答太长了，有点散）所以，结合实际，这节课我们来练习将一路纵队变成二路纵队。 3、队列队形变化：由一路纵队变成二路纵队 ①每队学生按1——2报数，并记住自己的数字。 ②教师讲解动作方法，并示范。 口令：“成二路纵队——走！”
动作：听到“成二路纵队——走！”的口令后，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚向右脚靠拢站在前排单数学生右侧。 还原：听到“成一路纵队——走！”的口令后，双数学生左脚向左后方跨一步，右脚向左脚靠拢。 4、韵律操：兔子舞
①教师讲解动作方法，并示范。 ②学生模仿练习。 ③跟音乐练习。 (四）结束部分（5min)
1、教师整队，集体放松。 (调整呼吸、伸展肢体、互相帮助放松。)
2、教师小结：
3、师生互道再见，宣布下课。
