六上语文期末测试卷 （三）
班级________姓名________
一．积累与运用。（30分）
1.看拼音，写词语。注意把字书写规范。（8分）
juān ka tǎn ta liǎn mín xuān xiāo Pái huái ju? jiàng fai fǔ àng rán 2.给下列带点的字选择正确读音。用“—”表示。（3分） 胆怯（qua qia） 烟囱 (cōng tōng ) 稚嫩 (lùn nan) 荤油 (hūn yùn) 涔涔 (c?n ch?n ) 发酵(xiào jiào) 3.词语拾趣。（4分）
（1）收获 →（ ）→（ ）→（ ） →见识 （2）生存 →（ ）→（ 活力）→（ ） →（ ） （3）五彩缤纷→（ ）→（ ）→（ ） （4）名副其（ ）事求（ ）非分（ ）目张（ ）大心细 4.按要求写四字词语，并选择一个你最喜欢的造句。（7分） （1）写带有反义词的词语：________ ________ ________ （2）写带有近义词的词语：________ ________ ________ （3）写含有比喻义的词语：________ ________ ________ （4）写含有动物名的词语：________ ________ ________ 造句： ____________________________________________________ 5.按要求写句子。（5分）
（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
_______________________________________________________ （2）我们赞美沙漠玫瑰，是因为它蕴含着绿色的生命！（改为反问句） _______________________________________________________ （3）后来，一个偶然的机会，我从一个图书管理员口中听到了一个新鲜名词。（缩写句子）
_______________________________________________________ （4）海子怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”（改为转述句）
_______________________________________________________ （5）定期给植物“听音乐”。植物能随着音乐茁壮成长。（加关联词） ________________________________________________________ 6.简答题。（3分）
(1)请你谈谈安妮老师对我最大的影响是什么？
_____________________________________________________________________________________________________________________ （2）对儿子的第一首诗，在《“妙极了”与“糟透了”》一文中，妈妈和爸爸的评价为什么截然相反，你从中体会到什么？
______________________________________________________________________________________________________________________ 二． 综合性学习。（17分）
1.请你写出两个陈述句，分别用上“怎么”和“什么”。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.本册课本第六单元的四篇课文中都表达了某种深刻的道理。在《匆匆》一文中作者告诉我们要_______________；《收藏阳光》中作者告诉我们，对于生存，________和物质收藏同等重要：《沙漠玫瑰》一
文让我们看到了沙漠玫瑰____________的顽强。《大海中的灯塔》让我们明白了_________________的重要。（4分） 3、按要求填空。（5分）
（1）古诗中有不少表现友情的诗句。如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，______________________”。王维的《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，______________________”。在冰心的散文中，也有类似的，如“友谊是大海中的灯塔，________________________________”。
（2）“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。这是________的话。他亲手栽种的树是______，因为__________________________________________________________所以说这棵树是不平常的树。 4、补充名句。（3分）
（1）三军可夺帅也，______________________。 （2）______________________，后天下之乐而乐。 （3）一寸丹心图报国，______________________。 5、写出下列标点符号的作用。（3分）
（1）大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄、一种红??_____________________（省略号）
（2）许海峰在举世瞩目的第23届奥运会上位祖国夺得第一块金牌，实现了“零的突破”_____________________（引号）
（3）韦德吃了好几回“冰淇淋”——学生上课走神，我就用冰冷的手摸摸他们的小脸蛋，孩子们笑称这是“冰淇淋”。___________________（破折号） 三、阅读理解。（23分） 1、诗歌阅读（6分）
你从________走来， ________是你的风采； 你向________奔去， ________是你的气概。 你用________的乳汁， ________各族儿女； 你用________的臂膀， ________高山大海。
（1）、这是《话说长江》的主题歌曲中的一段歌词，这里是采用第____人称来写的，读来使人感到亲切。请先补充完歌词，再来说说你的体会。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）、“你用臂膀??”这一句歌词中用了＿＿＿＿的修辞手法，“臂膀”指＿＿＿＿＿＿____________________。 2、阅读文章，回答问题。（17分）
我 爱 乡 居
我家居郊外，屋靠河堤，堤上有竹林，堤外有河水，竹林里的风声沙沙，河床上的流水潺潺（ch?nch?n）。
河堤像一条弯弯的眉。我的小屋像眉边的一颗痣。如果没有眉，这颗痣会显得无依无靠，如果没有三家村的几座小屋，河堤会显得荒凉孤单。
河堤斜坡上的竹林里有几棵榆树，伸枝展桠，遮盖了竹梢，显出鹤立鸡群的得意姿态。
清晨，树枝上有鸟鸣；午后，竹林里有蝉鸣；晚上，河畔有蛙鸣。生活在这儿的人，不论什么时候，每一个动作都有天然的音乐伴奏。
我爱乡间的清晨，早上从屋子的后窗里望出去，是竹梢树影，农夫荷锄，从河堤上走过，把黑色的剪影投在窗上，窗棂切取了远山的一角，作为背景。在背景的树梢修竹、蓝天白云之间，点缀着人物，
构成了一幅逼真生动的画。
我爱乡间的黄昏，晚霞染红了田野，微风吹过，秧苗摇曳，田塍（ch?ng）上有牛在默默地啃着青草，偶尔抬头，长鸣一声，是那么幽扬悦耳，这是另一幅大自然的动人图画。
太阳下山了，带着孩子，沿着野草没径的小道散步，让晚风轻拂着发丝，让蝴蝶绕身飞舞，从缀满野花的山坡上回来，满身都是花香。
我爱乡居，因为在乡间无需购画，有______________________供我自由欣赏；不必种花，却有___________________的花香；虽不养鸟，每天都_____________________________的鸟鸣。 1.根据短文的意思，将最后一自然段补充完整。（3分） 2.照样子写词语。（2分）
风声沙沙（ABCC）________________ ________________ 3.用横线画出短文中的一个排比句；在短文中找出一个比喻句写在下面，并填空。（5分）
______________________________________________________________________________________________________________________ 这句中，把________________比作________________。 4.读下面句子，完成后面练习。（4分）
农夫荷锄，从河堤上走过，把黑色的剪影投在窗上。
（1）联系上下文和生活实际，可以知道“荷”的意思是_________。（①背或扛②承担③负担）
“投”的意思是_________。（①向一定目标扔②放进去③迎合④投射） （2）联系这句话描写的画面想一想，把句子中的“投”换成“印”好不好，为什么。
______________________________________________________________________________________________________________________
5.这篇短文表达了作者什么样的思想感情？（3分）
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四．作文（任意选择一题）。（30分） 题目：
1、和_______聊聊天
提示与要求：（1）聊天对象可以使爸爸、妈妈、校长、老师??也可以是太阳、月亮、春风、小草??（2）表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。（3）把题目补充完整，题材不限。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：
“老师，他错了，最后一道题答错了??”
我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确??”
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②可以继续经历，抒发感情，发表见解??但不要对材料扩写、续写、改写。
③除诗歌、戏剧外，文体不限。
5.这篇短文表达了作者什么样的思想感情？（3分）
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四．作文（任意选择一题）。（30分） 题目：
1、和_______聊聊天
提示与要求：（1）聊天对象可以使爸爸、妈妈、校长、老师??也可以是太阳、月亮、春风、小草??（2）表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。（3）把题目补充完整，题材不限。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：
“老师，他错了，最后一道题答错了??”
我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确??”
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②可以继续经历，抒发感情，发表见解??但不要对材料扩写、续写、改写。
③除诗歌、戏剧外，文体不限。
