（部编版）三上语文第五课《铺满金色巴掌的水泥道》练习题
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
学号___________一、基础再现
1.下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.水洼（wā） 增加（zhēng） B.棕色（zōng） 靴子（xuē） ．．．．C.脚印（yìng） 紧紧（jǐn） D.凌乱（líng） 水晶（jīn） ．．．． 2.认真拼读，规范书写。
yuàn shuǐ ní pū yìn
墙外的 路上 了一块彩色的地毯，这是 着落叶图案的地毯，这些 pái liè guī zé
落叶 得很不 ，但显得特别美！ 3.词语积累。
（1）先补充词语，再选词填空。
①亮（ ）（ ） ②湿（ ）（ ） ③（ ）（ ）发光
学校___________________班级__________姓名______________ 傍晚时分下起的小雨让整条柏油路显得_________的，路灯发出的光照在梧桐树叶上，叶
子___________，煞是好看！
（2）用写近义词的方法理解加点词语。
①啊！多么明朗的天空。 （ ） ．．
这可难不倒我！ ②这更增添了水泥道的美。 （ ） ．． ③它的四周都是平整的土地。 （ ） ．．4.品读句子，完成练习。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨贴地、平展地粘在水泥道上。 ．．
①理解加点词语“熨贴”，可以用“联系上下文”的方法。这句话形容法国梧桐树的落叶贴在
水泥道上非常平整的样子，因此“熨贴”就是___________________的意思。
②这句话运用了____________的修辞手法。我能用这种修辞手法补充句子。
每一片银杏树的落叶，都像_______________________________________________。 小河清澈见底，像_______________________________________________________。 （2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 ．．
①理解词语还可以用“联系生活解词法”。如这句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可
知，树叶落到地上的样子是_______________________________________________，所以“凌乱”的意思是_____________________________________________________。 ②理解词语还可以联系句子。句中“________”一词表示程度更进一层，因此可以知道“有些
凌乱”比“排列得并不规则”更不规则。
二、阅读提高
5.阅读课文片段，完成练习。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）选段中“两只棕红色的小鸟”指的是_______________________________。
（2）读第一自然段，我们能体会到作者___________________________的心情。把最能体现作者这种心情的句子画上“ ”。 （3）读第二自然段，我能感受到作者的心情是（ ）（多选）
A.依依不舍 B.流连忘返 C.恋恋不舍 D.乐不思蜀 （4）从哪里可以看出门前的水泥道真美？在课文中找出相关的句子抄下来。
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