课题：高二政治必修4第五课第2框 (编号:GEZZ4-5-2) 编制日期：2015.3.6 制作人：赵子廉 校审：帅小敏
第五课 把握思维的奥秘
第二框 《意识的作用》导学案（一课时）
一 学习目标：
1、知识目标：知道意识作用的主要表现;理解“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之 物”的原因;理解意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理 活动具有调节和控制作用;理解一切从实际出发、实事求是的重要意义及要求
2、能力目标：树立世界是可知的观念，逐步培养正确认识世界的能力;明确意识对改造世界的指导作用，培养通过实践能动地改造世界的能力;明确一切从实际出发、实事求是的重要性，有计划、有目的、创造性地 开展工作，不断提高办事情取得成 功的能力
3、情感态度价值观目标：积极树立正确的思想意识，培养坚强的意志，克服悲观、消极思想和安于现状、因循守旧、无所作为的思想，不断奋进;在学习和工作中，坚持一切从实际出发
二 教学重点、难点：人能够能动的认识世界 三 学法指导：自主学习 小组讨论法 交流展示 四 自主学习：
1、学始于疑——我思考，我收获
人为什么能认识纷繁复杂的现象？
【学习建议】请同学们用5分钟的时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面学习。
2、本课哲学原理及方法论要求：
（1）物质与意识的辩证关系原理：
（2）方法论要求：
3、个人问题清单
自主·合作·探究 五 质疑探究——质疑解疑，合作探究
课堂探究一（教材第38页）：
(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?
(2)马克思的这段话说明了什么?
课堂探究二（教材第39页）：科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的?
课堂探究三（教材第40页）：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”结合实际谈谈你的体会。
课堂探究四（教材第40页）：做一件事情要想达到预期的目的，首先要具备什么条件?你能用具体的事例来说明你的理由吗?
课堂探究五（教材第41页）：
(1)该地区是针对什么来制定自己的发展战略的?
(2)如果你是这个地区的负责人，你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策?
课堂探究六：归纳概括物质和意识的辩证关系原理及方法论
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课题：高二政治必修4第五课第2框 (编号:GEZZ4-5-2) 编制日期：2015.3.6 制作人：赵子廉 校审：帅小敏
六 达标检测
1．成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。这两个成语都强调了（ ）
A．物质的作用 B．意识的作用 C．意识对物质的决定作用 D．物质的反作用 2.意识的能动作用突出表现在意识能够（ ）
A．反映事物的本质和规律 B．指导人们通过实践改造世界 C．直接作用于物质，从而引起客观事物的变化 D．对物质起决定作用
A．原创性，不受客观存在的制约 B．主观性，来源于艺术家的灵感和创意 C．创新性，充分体现了意识的能动作用 D．客观性，不受主观因素的影响
3.京剧脸谱是京剧艺术独特的表现形式。在表演中，演员们把脸上涂上不同颜色的油彩，以象征角色的性格和品质，如红脸表示赤胆忠心、气性耿直。这说明（ ）
①意识活动具有主动性和创造性 ②创造性思维来源于人的主观想象 ③京剧脸谱是对人们性格和品质的真实反映 ④京剧脸谱是源于客观存在的艺术 A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
4.近几十年来，人们在做了大量的工作之后，对人类能否征服癌症这个问题的回答越来越肯定了，哈佛大学公共卫生学院癌症生物系主任马克思·艾塞克斯预测：大约再过五十年到一百年，人类将摆脱癌症这个恶魔。这表明（ ）
A．意识活动依赖于人体的生理过程 B．人们的意识活动欠缺计划性和目的性 C．世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物 D．人类的认识能力过于有限 5．广东省建成的世界第一大斜拉桥海印大桥是先由工程师设计图纸，后由建筑工人按图纸施工建设。这说明( )
A．人的意识能够决定客观事物产生 B．人的意识具有能动作用
C．人的认识能力是无限的 D．在一定条件下，意识可以先于物质产生 6.《人民日报》发表评论员文章《德育工作一点放松不得》指出：“无论在什么情况下，我们的学校德育工作一点放松不得，加强和改进德育工作的力度一点放松不得。”德育工作一点放松不得，是因为（ ）
A．主观必须符合客观 B．意识对物质具有反作用，正确意识能推动事物的发展 C．意识能够正确的反映客观事物 D．意识能在一定条件下制造出物质
7．著名经济学家罗默指出，新创意会衍生出无穷的新产品、新市场和财富创造的新机会。比尔·盖茨宣称“创意具有裂变效应，一盎司创新能够打来无以数计的商业利益、商业奇迹。”这段材料蕴涵的哲学道理是（ ）
让学生体验成功，让学生不断进步 A.意识是客观存在的反映 B.意识对改造客观世界具有指导作用 C.正确的意识具有决定作用 D.意识是人脑特有的机能
8.2007年10月24日，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功体现的哲理是（ ） ①意识能够把握事物的本质和规律 ②人能够能动地认识世界
③人只要发挥意识的作用，就能正确地认识世界、改造世界 ④人能够能动地改造世界诶 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
9．广东人在改革开放的大潮中形成了许多可贵的精神．如敢为人先精神等。广东人发扬这些精神，有力地促进了广东经济的发展。这体现了（ ） ①文化影响人们的思维方式 ②先进文化源于社会实践 ③意识具有能动作用 ③实践是检验真理的标准 A．①② B．①③ C．②③ D．②④
10. 某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。“原生态文化旅游经济圈”的创建思路所蕴含的哲学道理有（ ） ①从实际出发，发挥本地旅游资源的优势
②在历史与现实、经济与文化的联系中发掘有利因素 ③发挥主观能动性，创造发展旅游业的规律、商机和条件 ④把握原生态文化凝固不变的特点，发展特色旅游经济 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
七 学后反思
1、学完本框后，你有哪些收获？
2、新生成的问题有哪些？
平凡的脚步也可以走完伟大的行程
课题：高二政治必修4第五课第2框 (编号:GEZZ4-5-2) 编制日期：2015.3.6 制作人：赵子廉 校审：帅小敏
答案
1、探究提示：(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。 (2)马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划 性、主动性和创造性，能够指导人们顺利开展实践活动。 课本设置这一栏目，旨在强调人的意识活动具有主动性、创造性、目的性。从而说明人的意识活动具有能动性，区别于动物的本能活动。
2、探究提示：①科学家关于电脑的设计理念是从客观事物中来的。因为意识是客观事物在人脑中的反映。人的意识能够制造出自然界原本没有的东西。这充分说明了意识的巨大能动作用：一是能够正确认识客观世界，二是能够反作用于客观世界。 ②而在人类改造世界的活动中，不同性质的意识起的作用不同。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。错误的意识则会把人们的活动入歧途，阻碍客观事物的发展。
3、探究提示：精神即是一种意识。意识来自于客观事物，没有客观事物就没有意识。人可以在意识指导下进行实践，但并不是所有的意识指导下的实践都能取得成功，所以精神不是万能的。但是没有意识指导的实践是不存在的，没有正确的意识指导的实践，也不会取得成功。因此没有精神又是万万不能的。比如在日常学习中，如果我们都有了坚定的信念和坚忍不拔的精神，就可以克服学习中的许多困难，取得成功。相反，如果缺乏信心，则往往会一事无成。 4、探究提示：做事情要想达到目的，首先应该具备必要的客观物质条件。如果只具有积极的精神状态，正确的指导意识，而不能够做到一切从客观存在的条件出发，那么，实践活动肯定达不到预期目的。比如在体育比赛中，如果只有昂扬的斗志，而没有强健的体魄，是不会取得比赛的胜利的。
5、探究提示：(1)该地区在制定发展战略时，坚持了一切从实际出发的客观要求，从本地客观实际出发，制定出符合客观情况的政策，促进了本地经济的发展。
(2)①根据该地风景秀丽、四季如春的实际，发展旅游事业。②根据该地属少数民族地区，发展民族特色文化，带动旅游业发展。③根据风景秀丽，但资源贫乏、基础产业薄弱，发展绿色经济产业。④根据该地地处边陲，发展边境贸易。
6、探究提示：①物质决定意识，意识是物质的反映，——要求我们坚持一切从实际出发， 实事求是；
②意识对物质具有能动作用，意识能够指导人们认识世界和改造世界。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。——要求我们重视意识的作用，重视精神的力量。 1.B 2. B． 3.A．4. C 5．B 6．B 7．B 8. A 9．C 10. A．
自主·合作·探究 班级： 姓名：
