第四章 常规管理制度
1、行政工作 2、德育管理制度
一、总则
1、为加强小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本制度。
2、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是实施小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。
3、学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
4、学校德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划小学德育体系。
5、学校德育工作的基本任务是：培养学生成为热爱社会主义祖国，具有文明行为习惯的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为其中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。
6、小学阶段的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育部颁布的《小学德育纲要》施行。
7、学校德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的
支持，形成良好的社区育人环境。
8、学校德育的基本内容和基本要求应当在保持相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。
二、德育领导小组
健全德育领导小组，成立以校长任组长，教导处、大队部和骨干教师为组员的学校德育领导小组，每学年初具体分工落实各项工作。
三、德育目标管理
1、每学期制定德育工作计划。 2、每学期做好德育工作总结。 四、德育过程管理
1、每学期初召开德育领导小组会议，商讨本学期校德育工作计划。
2、定期召开年级组会议，了解各年级学科德育运行情况。 3、定期召开班主任、中队辅导员会议，及时反馈各班实施目标情况，商议对策，研究措施，改进工作。
4、每学年召开师生、家长座谈会各一次，了解教师师德状况，并做好记录。
5、每学年法制副校长来校作一次普法知识专题讲座。 6、充分利用社区教育资源，组织学生每周参加家庭劳动和社区活动，发挥家、校、社区综合德育功能。
7、做好特殊家庭学生的个案分析与对策研究，及时了解反馈指导，并建立档案。
8、少先队大队部通过各项活动落实学校德育内容。
9、充分利用教育阵地（校园环境、晨会、少先队活动、班队课）及常规检查，指出不足，督促整改并再检查。
五、德育资料管理
1、及时向教师提供德育信息，推荐德育资料。 2、每次工作完成后整理好德育资料，并归档。 六、教师管理
1、遵守师德规范，在学生中起表率作用。每年评选一次德育类先进工作者。
2、重视教师师德建设。每学年每位教师写一篇师德体会文章。七、教育过程管理
1、每学年组织一次德育工作经验介绍，共同交流和改进德育工作。
2、了解学生行为规范执行情况，及时向德育领导小组反馈，落实调整措施。
3、注意学生的个别差异，关心学习、生活上有困难的学生。 4、组织、开发、评价课外活动，拓展德育实践时空。 八、教育资料管理
1、听取教师意见，向教师推荐教育资料。 2、学期结束整理德育工作资料，并归档。 九、教学研究与开发
1、定期组织教师信息学习，开阔视野。
2、要求教师撰写德育方面的论文，开展德育工作研究。
3.教务工作管理 4、班主任工作
一、班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者，是学校落实教育教学计划的坚强支柱。学校要选择年富力强，具备一定工作能力的教师担任班主任工作。
二、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，制定班级管理计划，做好班主任工作记录，进行班集体建设工作，树立良好班风，形成正确舆论。
三、班主任要关心爱护学生，严格要求学生，做到言传身教。坚持正面教育原则，努力做好后进生的转化工作，杜绝体罚和变相体罚。
四、班主任要协调本班任课老师的关系，同科任老师密切配合，实行全员管理，全程管理，立体管理。
五、班主任要负责建立学校、家庭、社会的结合的教育网，定期搞好家访，取得家庭和社会的支持。
六、班主任负责组织好本班的班队会活动，认真备课，精心设计，调动学生的积极性，力求班队会开得生动活泼，有明显教育意义。 七、班主任全面负责班级安全工作，多宣传，勤教育，做好安全教育记录，发现问题及时解决。
八、班主任要主动探索班级管理新途径、新方法，参与德育科研。 九、班主任积极组织学生参加学校各种活动，配合相关教师开展好文娱、体育竞赛等活动。
5、安全教育工作
学校安全工作直接关系到少年儿童能否安全、健康成长，关系到千千万万家庭的幸福，关系到社会的安定，责任重于泰山。每位教师必须保有对学生安全负责的态度，牢固树立“安全第一”的思想，时时不忘安全、事事重视安全，健全安全制度，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好学校的安全工作。
1、建立健全各项安全工作规章制度并严格执行，逐步实现安全工作经常化、制度化、规范化。
2、实行学校集体外出活动报批制度，坚持就近、徒步的原则。组织学生外出活动时，要有领导和足够的教师带队，并指派有经验的教师事先勘察活动场所，弄清有关情况，消除事故隐患。凡不安全或安全措施未落实的地方，不得组织学生前往。严禁组织学生参加超越其年龄、生理和自我保护能力范围的活动。
3、实行安全事故报告制度。凡学校发生重大事故，应在2小时内向县教育局和镇政府报告。
4、要结合当年的安全教育主题，采取多种形式和手段开展安全教育活动。
5、实行安全工作检查制度。学校定期不定期检查各班的安全工作，发现问题及时提出，及时处理，消除隐患。
6、加强门卫工作，完善门卫制度。严防在校学生被绑架、拐骗及强行接出校园等事件的发生。
7、建立了学校安全工作专项考核制度。每学期结束要对各班级的安全工作予以考核。
8、落实《安全责任书》签订制度。学校与班级层层签订《安全责任书》，明确各自的职责与义务。
9、高度重视学校周边环境整治。要借助派出所的警力，及时消除有碍周边秩序和学生安全的各类治安隐患，使学校周围有一个健康、安全、文明的环境。
10、总务处要加强校舍的管理与维修，消除事故隐患。学校要定期（特别是雨季来临之前）对校舍进行检查，对危房要查封，一律停止使用，对破旧房屋及时维修。
11、总务处要加强学校各种教学设备、器材和生活设施的安全管理。学校的各种仪器设备和生活设施均应符合国家有关安全规定，对可能危及师生人身安全的设备、设施要经常检查，发现隐患立即排除。
12、要特别加强对学生进行交通法规教育，增强学生交通安全意识和自我保护能力。提倡步行上学，禁止未满12周岁的学生骑车上学。
13、做好学校防火工作。按消防部门有关规定配齐消防器材，并定其检查、更新。学校实验室要建立健全安全操作规程和实验室安全管理制度，实验课要有教师现场指导。对易燃、易爆、放射、剧毒药品要按照公安、消防、卫生等有关部门的规定严格管理，要严格危险品购买、保存、使用的审批程序，防止发生意外事故。禁止学生携带烟花、爆竹等易燃物品进校，消除火灾隐患。
14、体育课或体育活动要事先作好准备，加强防护，注意安全。不得采购和使用质量低劣的体育器材，对运动场地、器械要经常进行检查，保持运动场地平整和清洁，合理地划分活动区域和设置警戒标志，创造安全锻炼的良好环境。投掷标枪、铅球等危险区域要严格防范学生擅自出入。要强调课堂纪律，注意室外教学规范。
15、学校组织文艺演出、报告会等活动时，应对活动场所进行安全检查。
16、总务处要做好安全台帐，健全各项档案材料。安全工作领导小组名单及安全工作制度要向全校师生公布，安全教育、培训、检查、安全事故处理的记录及安全工作制度、安全工作责任书、安全设施目录等均应归档。
6、总务后勤工作
总务工作
学校总务工作者应热爱总务工作，树立三个观点：服务观点、经济观点、教育观点（管理育人、服务育人）。
一、 认真执行各项财务制度。 （一） 会计制度：
1、明确职责和工作范围，会计注帐不管钱，出纳管钱不管帐。 2、按上级统一要求建帐、记帐、报表。
3、经费申领支付，报销要慎重，所有票据要有签字单位或个人，票据要齐全。
4、管帐要规范、清晰、明确、日清月结。
5、会计人员要自觉遵守会计法，严格执行制度，对弄虚作假、舞弊、欺骗上级行为严厉禁止，否则立即调离本岗位。
二、经费开支审批制度。
1、是入为出，统筹兼顾，保证重点，留有余地，精打细算。 2、学校经费开支实行上级审批制。金额在1000元以上的要经校会领导讨论。
3、所需款项应先造计划，任何人不得先支付。 4、严禁公款私存，更不得贪污、挪用公款。 5、每月定期向校长交财务报表。 三、设备物品管理制度。
1、学校的一切设施设备均为教学服务，不得作它用。 2、学校的设施设备由事务教师负责统管，具体到人头。 3、师生领用物品要执行先登记后领用制度。 4、正常损耗物品，设备应定期清点、报销。 5、学校物品不得在批准前借出校外。
6、事务教师所购买物品，须先交给有关负责人清点后，再凭票注帐、报销，若发现在购买物品中弄虚作假者，立即调离本岗位。
7、所卖物品应分类进行登记造册。 8、坚持谁损坏谁赔偿制度。
9、学校设备设施应定期检查，安全第一。 10、学校损坏物品，设施设备应及时进行维修。 后勤工作
一、后勤工作必须树立为教育教学服务，为师生服务，要提倡艰苦奋斗、扎实工作勤俭办事的精神。并制订各项规章制度，严格工作规范、坚守岗位、职工要廉洁奉公，发现问题及时处理。
二、加强师生膳食、饮水管理、落实专管人员具体负责，不断改善伙食。比以往有所突破。盈亏额要严格控制在上级规定标准以内，严格遵守食品卫生法规。
三、严格遵守财经纪律、财务制度。有计划地使用经费。 四、加强卫生管理，提高卫生意识，划分清洁区，采取定点、定人、定时管理措施，开展经常性的评比检查。
五、提高校舍校产管理质量，遵守财产保管、财物维修、领物制度。定期检查、清理，登记造册。发现问题及时向上级汇报。
六、加强绿化管理。对现有绿化实施划区定人管理，防治、修剪、施肥采取统一管理，做好绿化规划，坚持以绿养绿，逐年增添。
7、工会和团队工作
工会工作
更好地规范学校工会工作，进一步推进学校民主政治建设，构建和谐校园，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，根据有关法律法规制定本制度。
一、学校工会应按期换届选举，及时做好新会员的接收、教育工作；每月至少召开一次工会委员会全体委员会议，学习有关政策法规和业务知识，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。
二、学校工会委员会实行主席负责制，负责执行会员代表大会或会员大会的决议和市教育工会的决定，主持学校工会的日常工作；对学校重大问题提出工会委员会经集体讨论的建议；自觉接受学校党组织的领导，每年至少2次向学校党组织汇报工作，遇到重大问题应及时汇报。
三、建立健全工会各项工作制度，及时制定学校工会工作计划，组织实施相关活动，做到有布置、有检查、有落实、有总结。
四、做好教代会的日常工作，检查，督促教代会决议的执行；定期组织召开教职工代表大会，通过教职工代表大会和其他形式，参与学校民主管理，实施民主监督。
五、对教职工进行思想政治教育和教师职业道德教育，组织教职工开展教育教学竞赛、教育教学改革创新、学习考察及文艺、体育活动；协助学校做好评先评优等工作。
六、监督有关法律、法规及上级下发的文件规定和要求的贯彻落实。协助和督促学校行政方面做好劳动保险、劳动保护工作，办好教职工集体福利事业，改善教职工生活；关心教职工身心健康。
七、与学校行政组织建立联系制度，参与协调劳动关系和调节劳动争议，协商解决涉及教职工切身利益问题。
八、收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产，定期向教职工公布，接受县教育工会和本校工会经费审查委员会的审查监督。
九、做好工会档案资料的收集、整理、管理工作。 十、学校工会工作考核与学校工作年度考核等结合进行。
团队工作
第一条 少先队大队委例会制度
一、隔周召开大队委会议，制定总结和反映大队活动情况。 二、大队委必须按时到大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。
三、召开会议时，必须由专人认真做好记录，并能做到及时落实。 四、大队委汇报分管工作，简明扼要。
五、会议气氛应严肃、活泼，大队委发言要积极，发现的问题要及时反映。
六、讨论问题时，要尊重别人的意见，不得大声争吵。 七、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。 八、如有紧急事情随时通知。
九、每位大队委必须遵守本校大队委例会制度。 第二条 少先队活动制度
一、队活动遵循全面性、实践性、教育性、趣味性和积极主动性等原则，不可偏废。
二、大队部要搞好主题大队会，大队检阅式、节日庆祝、大型文化娱乐、科技体育和季节性活动；中队围绕大队制订的每月主题队会根据自身实际情况，开展活动；小队围绕中队的主题活动，发挥自身特点开展小型、经常性的活动。
三、大中队开展活动要根据队员年龄特点身体发育，兴趣爱好、知识水平等具体情况确立主题选择活动形式，充分发挥每个队员自主性、积极性的创造性。
四、大中队活动要按正规程序进行，组织好活动的仪式，活动前必须制定切实可行的方案，做好各方面的准备工作。
五、大队活动每期开展两次，中队活动每月举行两次，小队活动每周开展两次。
第三条 少先队档案管理制度
集存少先队资料有助于辅导员本身素质的提高，它不仅能提高辅导员工作能力，精通业务，也能更好地做好少先队工作。
少先队档案资料应按以下十种归类： （1） 少代会档案 （2） 辅导员档案 （3）少先队管理档案 （4）少先队活动档案 （5）少先队阵地档案 （6）少先队制度档案 （7）少先队评比档案 （8）少先队科研档案 （9）少先队文体档案 （10）上级来文。 少先队档案应分：
（1）少先队网络档案
（2）少先队音响、音象和照片档案 （3）少先队“宗卷”档案。
少先队档案每年装钉一次，归队室保存。 少先队档案由少先队大队组织委员负责。 第四条 少先队工作条例 一、管理目标：
1、对学生进行思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《小学生日常行为规范》，使学生成为具有良好整体素质的一代新人。
2、通过各种途径，教育学生为社会主义现代化事业而努力学习，形成良好的班风和学风。
3、开展丰富多彩的活动，开阔学生视野，锻炼学生的努力。 4、全面关心学生的身心健康，养成炼身体，懂保修的好习惯。 二、管理职责：
1、班主任（中队辅导员）
对全班学生在德、智、体、美、劳诸方面全面负责，教育学生祖国，爱共产党，爱人民，爱科学，爱护公物，激发学生的民族自尊心和自信心，培养学生勤劳、刻苦的好品质。要求学生遵守《小学生日常行为规范》。建立班队组织，培养得力的小干部，通过开展各种活动团结全体同学，发挥每个学生的才能，训练严明的纪律，形成良好的班风、学风。制定每个学期的班级奋斗目标并认真实施。
2、校外辅导员
配合班主任对学生进行思想教育，关心学生健康成长，定期组织并带领学生参加班队活动，经常与班主任保持工作联系。
3、班长（中队长）
⑴召集并主持班队委员会会议，主持班队活动或班队会。 ⑵根据中队委员会讨论的意见，在辅导员帮助下，制定出中队活动计划。
⑶检查中队委员会的执行情况，帮助并检查各委员的工作。 ⑷时时处处以身作则，在学习、劳动中起到先锋作用。 ⑸督促每个学生制定好学期个人奋斗目标。
⑹协助班主任做好班级工作，做好同学的思想教育工作。 4、副班长（副中队长）
协助中队长进行工作或分管有关方面工作。 5、旗手
⑴中队活动时负责出旗，活动结束后负责退旗，中队列队行进时负责执旗。
⑵负责保管队旗。 ⑶负责“荣誉记载”。 6、组织委员
⑴负责少先队的组织发展工作。
⑵接转队员组织关系，管理少先队工作日记，保管资料。 ⑶填写少先队组织中的队员名单，队干部名单。 ⑷对个别犯有严重错误的少先队员进行组织处理工作。
7、学习委员
⑴负责组织班队的科技活动。
⑵负责组织课外阅读活动，做好推荐新书工作，管理好中队图书室。
⑶了解队员的学习情况，并向班主任反映。
⑷关心同学的学习，尤其要关心学习成绩差的学生，要组织互帮小组，争取进步，共同提高。
8、宣传委员
⑴负责中队黑板报和队报编委工作。 ⑵负责少先队队报的发放工作。 ⑶负责少先队队角的布置工作。 ⑷及时表扬班上好人好事。 9、劳动委员
⑴协助班主任组织好卫生清扫和检查工作。
⑵宣传和推动植树、除四害，讲卫生和进行自我服务性劳动。 ⑶负责中队参加社会公益劳动。 ⑷负责劳动分工。 10、文娱、体育委员
⑴组织好文娱、体育课外活动。
⑵向队员推荐新歌、组织好有益身心的课外活动。 ⑶带领学生做好课内课外的广播操和眼保健操。 ⑷能主持小舞台节目。
三、管理措施 1、差生管理
⑴班主任及时做好“差生档案记载”，以及了解该生发展情况。 ⑵对特殊学生，除了班主任，所有任课老师，年级组长，德育处，校长都要配合教育。
⑶对差生要多家访，并建立学校家庭联系册。
⑷善于发现差生身上和积极因素，及时表扬和鼓励，调动他们的积极性，注意培养自尊心和自信心，教育他们懂得做人的道理。
⑸与家长签订帮教书，以得到家长的支持与配合。 2、纪律管理
⑴遵守班规、校规，遵守作息制度。 ⑵早读、出操、课间情况有专人记载。
⑶班长和课代表要及时向班主任汇报各课纪律情况。 ⑷每天放淡前要进行纪律评比。
⑸每月一次总结评比（由大队部搞），看谁取得小红旗。 ⑹扣了分及时找出原因，合情合理处理。 ⑺扣了分及时与家长联系，求得家长的配合教育。 3学习管理
⑴加强学习目的性教育，使学生从小爱学习，爱科学。 ⑵每人制订学习目标，建立互帮组或一对红。
⑶坐姿、写字姿势要端正，握笔姿势要正确，要定期抽查。
⑷按时、认真完成课堂作业及回家作业，一发现有拖拉作业，立即调查原因，帮助解决。
⑸定期进行各种朗读、作文、写字、电脑竞赛。 ⑹学校定期嘉奖勤奋好学、学习成绩优秀的学生。 4、卫生管理
⑴每天由校值日检查室内外卫生，并记分。
⑵每天早上、中午两次打扫教室及清洁区，每次由值日生检查记分。
⑶每周由卫生员检查个人卫生情况，并作记录，交学校卫生室。 ⑷校级领导不定期抽查各班卫生，检查情况向全校公布。 ⑸卫生工具安放有序，卫生角整洁，桌椅排列整齐，教室布置美观大方。
5、体育管理
⑴配合学校田径队，做好运动员的思想工作。 ⑵配合体育老师，抓好学生达标工作。
⑶每学期做好学生身高、体重、视力的检查并作好统计工作。 ⑷督促学生上好两操两课。 ⑸根据班级特色建立班级运动队。 第五条 少代会制度 一、少代会每年召开一次。
二、少先队代表大会的代表由各中队队员民主选举产生，有队长代表，有队员代表，在正式代表，也可有列席代表。
三、少代会邀请学校领导出席会议，参与少先队工作。 四、少代会上，由大队委员会报告一年来的工作情况，并对今后的队活动和工作提出倡议。
五、少代会可建立代表提案制度，鼓励队员对自己的组织提出积极建议。
第六条 队干部例会制度
1、每周五下午召开大队委会议，每周一下午召开中队委会议。 2、队干部要按时参加会议，如有三次无故不参加者，纠其原因，并撤消其职位。
3、队干部在会议前要把会议将要讨论、研究的问题做认真调查、研究，做好会议上发言的准备。
4、开会前要先唱队歌，会议结束要背诵誓词。 5、会议上民主、平等，队干部要做好会议记录。 6、期末召开队干部经验交流会。 第七条 校内、外辅导员培训制度
1、每学期开学前，集合校外辅导员召开座谈会，向他们传达本学期少先队工作计划，交流思想。
2、每月召开一次校外辅导员和校内辅导员见面会，交流经验。 3、少先队领导小组为校外辅导员提供参与活动的机会，每学期进行2次专家讲座。
4、学期末进行工作交流。
5、每学期开学前，辅导员集体学习上级有关少先队工作指示精神，掌握方向。
6、每月召开一次辅导员会议，总结一月的工作，作出下一步的计划。
7、少先队领导小组每学期派专人对辅导员进行2次少先队知识讲座。
8、少先队领导小组为辅导员提供外出学习的机会，并提供经费保证。
9、每学期末进行少先队工作交流，以交流代培训。 10、学期末上交少先队工作总结或论文。 11、假期中自学一本辅导员方面的书籍。
8、文明校园建设
1、全体教职工要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人、管理育人、服务育人。
2、全校学生要认真贯彻执行有关规定制度：做到认真执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《一日常规》、《课堂常规》等各项规章制度。时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明小学生。
3、各职能处室要认真开展检查评比工作，年级组要经常认真进行教育管理，指导学生养成良好习惯，不断提高学生的自律意识。人人争做爱校、护校，为学校争荣誉的模范。
4、各年级、各班学生要做到积极参加学校组织的各项文、体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。
5、班主任要加强班级管理，重视文化建设，做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放符合要求，并随时做好卫生责任区，墙壁等卫生保洁工作。
6、课间活动文明，说笑力求轻声，行走步稳声轻，礼貌待人接物，互帮互助互敬；不得追跑打闹，不得做踢球、打球等剧烈活动。
7、人人爱护校园文化设施。绿化美化苗木，人人有责保护，不攀不折不毁，履行规章制度。标牌、橱窗、板报，宣传作用重要，不得涂抹乱画，保持永久完好。校园教室内外保持整洁卫生、桌、椅横纵成行、门窗玻璃干净、车辆摆放整齐、校内禁止骑车，人人自觉遵守，维护良好环境。
9、党建工作
1、落实领导职责。将党建工作列入学校工作大局通盘考虑，制定出领导干部抓党建工作责任制。党支部书记认真履行党建工作第一责任人的职责，其他支委成员按照部门、工作分工，明确任务、落实责任。
2、健全工作机构。学校党支部为党务工作机构，支部委员会由五位支委组成。下设四个党小组。
目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最近发展区”制定明确、具体、可操作性强的当前行为目标，切忌大、空，不切实际。 （2）教学重点、难点
从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。 （3）教学准备
为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，必要的演示、操作、实验，教师要提前试做，并依据教学活动需要布置（检查）学生准备相应的学具，以切实保证课堂教学的实际效果。要注重信息技术与学科教学的整合。 （4）教学过程
教学过程是教案的核心部分。教师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面： ①导入环节
导入环节主要是通过教师巧妙的“导”，创设情境，让学生全身心的“入”，要求通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望。
导入起点要以学生的接受能力为标准，关键看导入设计是否让学生尽快入境，是否服务于教学内容和重点，教案中应明显体现创设的情境，导入语言及提出的问题。 ②问题设计
问题的设计要具体、明确、适宜。要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的思考价值和思维广度（即发散性、开放性）。切忌“满堂问”或“以问代讲”。设计的问题要明确反映在教案上，以防止提问的随意性。此外，教师还应创设一定的问题情境，引导学生自己发现问题、提出问题以及如何筛选问题。教案中要突出引导的方法。 ③学生获取知识的过程
教学设计要把落脚点放在引导学生参与学习过程上，对学生在获取知识、方法的过程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策。教案中应突出师生活动的内容、形式、时间、空间的安排以及对重难点的处理，（对于教材中已有的内容及已经内化的部分，如数学学科的单元教学要求、例题、课后练习题，语文学科的每课书的教学要求、字词、问题答案等，则不必抄写在教案上，只需标明在参考书或教材中的页号）要重点体现教法和学法。 ④练习设计
要根据具体教学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度。应根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点，使练习真正起到巩固、深化的作用。鼓励教师自己设计具有实效性、开放性、体验性的多样化的课堂练习。 （5）板书设计
板书是整个教学活动的纲目。课时板书设计包括分板书和整体板书，要突出学科特点，要充分体现教学重点、知识网点和活动主线。板书设计要做到巧妙、精炼、准确、条理清楚。布局要合理、美观，力求多样化。语文、品德、外语、社会、自然、劳动学科和综合实践活动要求每课书要有板书设计。数学课要求新授、复习课有板书设计（练习课除外）。 （6）教学反思
教学反思要重点写自己教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。避免应付式的空话、套话，要注重教学反思的质量，根据具体的教学内容和实际情况，不刻意要求每节课必写，如语文课。 ——部分学科备课的重点要求 （1）作文
每学期大作文5篇，要有“指导”和“讲评”备课。作文指导备课要结合训练点，写清习作要求和习作重点，有指导过程和方法，要给学生以充分构思与交流的时间，提倡教师写下水文。讲评备课应包括：整体情况分析、教师精批的内容、集体评议、进行修改几个部分。
小作文每学期不少于8篇，以片段练习为主。习作内容可以和阅读教学有机结合，通过语文课堂作业的形式布置，不单设小作文备课。教师要注重口头作文的训练。
（2）数学学科：复习课板书应体现知识网络。 （3）英语学科：要有必要的情景创设和活动设计。 （4）品德学科：不要求在教案中反映出“重、难点”环节。 （5）综合实践活动课：在目标确立时应区别于学科课程，要把侧重点放在能力、情感、行为习惯、非智力因素方面。
（6）信息技术学科：教案中要体现师生的双边活动，教学重点及教学方法的选择应放在培养学生的学习兴趣上。
24、监考制度
为了切实搞好本次考试工作，真实反应教师的教学成绩和学生的学习状况，公正、准确地评价学校、教师和学生，督促监考教师严格按照职责进行监考，特别制订本监考制度。
一、监考教师职责
1、提前20分钟到考务办公室领卷子,提前15分钟到达自己监考的考场。
2、监考时不能做与监考无关的事情，不能在考场内大声讲话，不准抽烟，不要议论卷子上的内容，不要互串考场，更不得离开考场。
3、在监考过程中一律将通讯工具关闭，不允许接听电话或发短信息。
4、提醒学生写清楚学校、班级、姓名、考号，并检查学生填写情况。
5、一年级监考教师一定要用普通话读一题，做一题（时间分配合理）。
6、教师要经常巡视，提醒答题速度较慢的学生抓紧时间答题，提醒学生不要漏题。
7、关注学生，当学生有困难（试卷有问题）举手时，教师要及时走到学生的位置处帮助学生解决。
8、全体学生交卷后，监考教师应将卷子收好，空考学生加空白卷，由监考教师填写考号，一并收好，按考号从低到高的顺序排列，核对试卷的份数、与考试的人数是否吻合（装订试卷时不允许出现有倒装的），最后交考点负责人。
9、如考场内出现异常现象，应及时向考点负责人汇报。 10、考试结束时，提醒学生带好用品，做好离场准备。 二、对监考教师的违规处理规定
1、迟到15分钟以内算迟到，扣发50元；中途无故早退扣发50元；代监考双方扣发100元；缺旷扣发200元。以上各项扣款从奖励性绩效工资中扣除，并充入办公经费。
2、禁止制止一切考试过程中学生的作弊行为，保证考试成绩的真实、有效；若玩忽职守，造成学生照抄、商量等任何作弊现象发生，巡视发现或考后反应出来的，一经查实，全乡书面通报批评，并责令其写出深刻检查，两年内不准参与评先树优和晋升职称，扣发500元，情节严重的按师德不合格对待。
3、监考教师必须按序号收取试卷，不准出现错序、倒序、倒页、翻页等现象，若不符合要求，点名批评，书面通报全乡。
4、未考试卷和已考试卷必须随身携带，不能出现任何形式的泄
密现象，若由于保管不严，出现泄密现象，造成本次考试失败，责任教师全乡通报批评，考试的一切费用由责任教师承担，三年内取消一切评先树优和职称晋升资格。
5、若以上四种违规现象同时存在，除按各条规定处理外，必须在全乡教师会上书面检讨，年度考核直接定为不合格。
25、统教统评卷制度
根据教育局的有关文件规定，结合本校际情况，特制定板底中心学校统考统评卷制度，请各位老师遵照执行。
1、统考实行交叉评卷，任课教师不能评阅自己所教学的班级科目。
2、教导处必须提供各级各班考试人数及上学期期末统考的各项分数，以便计算本次考试提高率（提高用“+”下降用“-”）
3．评卷教师必须严格按照《师德规范》要求自己，自觉遵守评卷纪律，按时上下班，不迟到、不早退；评卷时保持安静，不闲谈、不随意走动、不窜到其他组干扰评卷。
4．评卷教师要服从评卷组长的安排，评卷前组长要认真落实卷面分工，尽量做到每个人承担的任务均衡。
3．评卷前，评卷教师要先熟悉试题与答案，掌握评分标准，统一尺度，“一把尺子”量到底。
4、评卷时，评卷教师要严格按照评分标准和参考答案进行评卷，如发现参考答案有误时，应征求组长的意见与其他同组评卷教师达成共识，统一标准后再进行评卷，一律采用流水作业评卷，不得包本评
