小学三年级体育上册教案
第1 课时 走跑交替 学习阶段：水平一
学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
发展学生的跑的能力。 学习内容：跑走交替、游戏 学习步骤：
一、积极游戏，巩固集队
教师活动：1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、组织学生复习广播操。
学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。 组 织：自由分散、五列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
二、跑走交替，学会交往
教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领会跑走交替的要求。 3、组织学生分组进行跑走替。 学生活动：
1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。 3、在小组长的带领下进行跑走交替。 4、在小组长的带领下进行柔韧放松。 组 织：集体练习、分组练习 场地器材：操场、录音机、短绳 第2课时 教学内容 组织教法
1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。 2、抽学生做
3、孩子们在另一侧场地上拿球。 .4、自由玩球
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。 7、分好小组后，学生拿球。 8、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。 11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们
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在愉快感受和体验中结束游戏。 1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗？??”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。 2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。 3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
7、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
8、开始给“希望小学送球” 9、采用“组长负责制”，教师可启发提示 10、教师表扬鼓励。 玩 球 教学评价
学生自评，这节课我学到了什么？ 教学目标：
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。 2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。 3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。 教学反思
第3课时 技巧障碍跑
教学内容：1、前滚翻交叉转体1800 2、障碍赛跑
教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。 2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。
3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。 器材设备：海绵垫子若干块。 教学过程： 教学内容 学法 教法 策略选择 练习队形 课堂展望 师生问好
教师语言启发，鼓励学生 散点 一、玩玩乐乐 1、小游戏
2、跟我学 小组合作练习自锻练习师生共同练习 语言激励导向性指导 教师语言提示学生模仿教师学生相互模仿 二、前滚翻交叉转体180017’
1、连续前滚翻’2、前滚翻交叉转体18008’~10’
3、星星擂台赛 小组合作练习自主思考练习师生共同参与 教师提示导向性指导 共同参与点评 三、游戏13’ 障碍赛跑 学生分组设计场地 开展比赛 教师宣布规则、方法 教师点评 共同参与策划
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四、跟我学放松 2’ 师生共同练习 教师语言引导 师生肢体表现 散点 五、课堂评述 2’ 学生自评 学生互评 师生互评 教师语言引导 师生共同回忆 学生自我回顾 散点 第4课时 教材 一、集体舞：嘀哩嘀哩 二、游戏：花儿朵朵 课的目标 通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习
1、 学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习； 2、 学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动； 3、 学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；
4、 在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；
5、 在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。 课的结构 课的内容 指导与练习法 一、 导入 1、 集中
儿歌：来到校园里，跑跳做游戏。 一、二、三，三、二、一。 看谁做得快、静、齐，快静齐！ 2、 律动练习：配乐“小海军”
（学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢） 队形由四路纵队成四个圆。 ??????????
1、 全班按散点队形集中
学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队。 2、 教师引导学生模仿小海军行走。 教师带领学生进行律动练习。
3、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣。 二、 激发 活动性小游戏 1、小兔尾巴 2、跨小河
3、藏手绢 1、练习队形： 散点
2、教与学的方法：
教师引导，师生共练小游戏 3、预期目标：
使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。 三、 学习 1、 启动认识
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各种活动性小游戏
（突破舞蹈中的重难点动作）如 a.跑跳步 b.站、蹲抖动手腕 c.小碎步 d.自由表演 2、 学习集体舞：“嘀哩嘀哩” 3、 配乐练习
要求：姿态优美，表情自然 1、 练习队形和小组圆圈队形 2、教与学的方法：
教师引导，启发学生共做游戏。 3、分节范唱，分解示范，学生模仿。 4、完整配乐
5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快。 四、 发展 游戏：“花儿朵朵”摆造型 1、 圆圈接力摆花朵
2、 5人自由结合，动脑筋摆各种造型 3、 练习队形： 4、 教与学的方法 a. 小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。
b. 教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！ c. 教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！
3、预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。 五、调整 过渡性小游戏 1、 练习队形：散点
两人结合、三人结合、六人结合 2、 教与学的方法
教师启发，引导做游戏，并根据学生情况做示范；鼓励学生大胆创新。 3、 预期目标：自主活动、形式多样、气氛活跃、心情愉快。 六、放松 1、 配乐表情歌舞 2、 小结、讲评（表扬鼓励） 3、 下课 1、练习队形：散点 2、教与学的方法
教师简述要求后，师生共舞。 3、师生评议，共同小结 4、 师生互相“再见”，下课。
预期目标：学生充分展示自己，轻松愉快，身心满足。 场地与器材 1、 红、绿手绢按人数，每人一条 2、 录音机一台 第5课时 课题：“金色的池塘”
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教学对象：水平一学生 教学目标：]
1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”； 2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法； 3、结合环保意识，收回活动器材。 教学过程：(片断)
1、情景导入 (1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。 (2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。 2、??(略)
3、创造性学习 (1)画“树叶”(老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗？)
(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗？现在我们一起来学学小青蛙，好吗？) 方法：①跳一片“树叶”。 ②连续跳多片“树叶”
③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。 一、环保游戏----“捡树叶”
方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。 1、 放松活动：略 反思
第6课时课题：原地投掷轻物 教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。 教学内容：原地投掷纸团 教学步骤：
一、创设情景，引入新知 观看动画短片“讨厌的马蜂”
教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？ 二、集中注意力练习“”猜猜看 教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。 三、 全身练习“击掌操”
以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。 四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”
学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。 五、模仿练习“打马蜂窝”
投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。 六、观看“原地投掷轻物”教学录像。 教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。 看准马蜂窝，用力向前掷。 突出重点：快速挥臂。
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