专题七 图文转换
本专题是历年高考的传统题型，考查的图表类型不断翻新，考查的题型不断变化。但无论是图表的更新，还是题型的变化，其不变的是对考生获取信息、合理表达能力的考查。所以，针对本专题的备考，无须追着高考题型“跑”(考题常变、追赶的速度赶不上题型变化的速度)，最简捷、最高效的备考方式还是着眼于如何提高考生获取信息、准确表达的能力。在前面“非连续性新闻阅读”中重点讲解了“数据类图表”的题型技巧，本专题重点讲解“意蕴类图表”，主要包括“徽标”“流程图”“漫画”“图片”等，这些类型不足以覆盖高考的命题方式，旨在让考生举一反三，融会贯通。
题型一 徽 标(
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
[典例] (2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
答： [解析] 描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水，揭示出它们的相互关系。配文要简洁，表达要鲜明、生动。
[参考答案] 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
[解题技法] 徽标类题目答题“3步骤”
[针对训练]
下图是腾讯公司在手机中由绿色和白色组成的“微信”标志，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求：语言简明，句子通顺，100个字左右。
答： 解析：注意结合画面特征“气泡”“笑脸”“颜色”分析寓意，注意名称“微信”以及其特征是“沟通、交流”。
参考答案：要素：标志由两个通话气泡、两个人面笑脸、两种冷暖色调等要素构成。寓意：标志象征着希望、和平、宁静，表明通过微信软件平台可以满足顾客的任何沟通服务需要，从而提升生活水平，让顾客通话更便捷，充满人性化，充满和平通话的希望，表达出人与人之间的热情呼唤。
题型二 流程图(框架图)
流程图(框架图)采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。这类题与实际生活联系紧密，因而备受命题者青睐。
[典例] (2016·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)
答： [解析] 从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。
[参考答案] 本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
[解题技法] 突破流程图(框架图)题“3步骤”
[针对训练]
《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效多年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的框架图写成一段话。要求：表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答： 解析：第一步：看准要求，明确对象。本题是有关“知道吸烟有害是否还会吸烟”的调查。第二步：分析概念，把握关系。由图可知，主干分为两部分：一是吸烟的危害，其下是各种疾病的列举；一是个体的选择，其下是两个比例数字。方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”。总的来说，一是分析出层次，二是围绕题目要求确定要点信息。第三步：整合信息，组织答案。按照题目“在??前提下，是否??”的要求组织答案即可。
参考答案：吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。
题型三 漫 画
漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题时一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟写标题；③介绍或描述画面内容；④综合考查。
[典例] (2013·重庆高考)阅读下面漫画，按要求答题。(4分)
(1) 给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。(2分)
答： (2) 用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。(2分)
答： [解析] 解答此题，要注意漫画上的每一个细节，联系生活实际深入思考。图中有“两把伞”，一把是真正的伞，另一把却是一只猫的“影子”。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。这启示我们眼见不一定为实，对所见要有理性思考，认真辨别。
[参考答案] (1)(示例一)眼见为虚 (示例二)真相·假象
(2)(示例一)眼见不一定是实，要有理性思考。 (示例二)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。 [解题技法] 漫画类题读图“3看”
[针对训练]
请为下面一组漫画中的四幅图各拟一个四字短语，概括每幅画的内容，然后指出这组漫画的寓意。
提示：第一幅画中人物手中拿着的是烟斗。
(1)概括内容： (2)指出寓意： 解析：解答此题的前提就是读懂漫画，可以从读懂漫画的标题(决心)、漫画中的对白或说明文字(漫画下面的提示：第一幅画中人物手中拿着的是烟斗)、构图及要素(四幅图组成，注意窗子、楼梯，冲下楼梯、接烟斗的动作等夸张之处或细节)的角度思考。阐述漫画所反映的现象的寓意，发表看法要切合实际，如讽刺说话不算数、行为反复无常。
参考答案：(1)①决心戒烟 ②扔掉烟斗 ③狂奔下楼 ④接住烟斗
(2)讽刺说话不算数、行为反复无常的人。
题型四 图 片
图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。
[典例] (2009·浙江高考)为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。(不少于50字)(4分)
答： [解析] 解答时一要明确画面的构成要素，即什么人在做什么；二要把握画面的动态特征，即动作像什么；三要理解画面的寓意，即画面揭示了什么；四要满足题干中的所有要求。
[参考答案] 这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面，它十分直观地再现了身残志坚者的形象，震撼人心。他挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。
[解题技法] 图片类题目解题“2注意”
[针对训练]
请仔细观察下面这幅图片，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。
答： 解析：解答此题的前提就是读懂图片，两只小鸟栖息在枝头上，鸟妈妈衔来一条小虫，小鸟们张开嘴巴。展开想象描述即可。注意修辞手法和字数的要求。
参考答案：两只小鸟栖息在枝头上，鸟妈妈衔来一条小虫，小鸟们张开嘴巴，争着说：“给我，给我！”它们可爱的样子把太阳都逗笑了。
[专题过关检测] 一、“意蕴类图表”针对练
1．下面是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)
答：
解析：解答时，应当认真审读所给框架图，把握所有内容，然后按照由下到上的顺序进行叙述，其中应注意暑期社会实践分“考察”“游览”两部分内容，其中“考察”包括“气象公园”“湿地公园”“科技馆”三部分内容，“游览”包括“美丽乡村”“名人故居”两部分内容。此外还应当明确，考察“气象公园”“湿地公园”后要写“调查报告”；参观“科技馆”后应谈“地震感受”；游览“美丽乡村”“名人故居”后应当写下“旅游日记”。
参考答案：中学生暑假社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。
2．下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意图，请把这一流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)
答： 解析：解答这道题，应注重分析示意图中各事情发展的先后顺序以及相关节点具有的特点等。这是一幅参保人员异地就医结算的流程图，按照事情发展的顺序，从参保省的角度看，是参保人员先到参保地经办机构办理备案，然后备案信息会依次上传到参保省平台、部平台；从就医省的角度看，如果参保者持社保卡异地入院治疗，在其出院时医疗信息会通过就医省平台、部平台传到参保地，参保者按规定进行结算即可。
参考答案：参保地经办机构将参保人员的信息备案后传至参保省平台，再由省平台传至部平台，形成全国联网；患者持社保卡异地入院治疗，出院时其医疗费用信息经由就医省平台、部平台传回参保地，然后按规定结算。
3．5月31日是世界无烟日，这个特殊的纪念日得到了世界大多数国家的认可，一些国家还专门发行了以戒烟为主题的邮票。右图是阿根廷发行的戒烟邮票，请写出其主题图形的构图要素，并说明图形寓意。要求：寓意简明，句子通顺，不超过60个字。(5分)
答： 解析：解答本题要注意题干中的关键词，一是“构图要素”，二是“寓意”。构图要素是指邮票中的主要构成部分，即“香烟”与
“心”；再结合题干中的“世界无烟日”“阿根廷发行的戒烟邮票”，邮票寓意就应该容易理解了。
参考答案：构图要素：香烟、被香烟穿破的心。寓意：香烟犹如一柄锋利的剑，狠狠地刺穿了鲜红的心脏，以邮票为诫，警示人类热爱生命，远离香烟。
4．第十三届全国运动会于2017年8月在天津市举行，如图是这次全运会的会徽，请写出该徽标中除2017、汉字和字母以外的构图要素及其寓意。要求：语言简明，语句通顺，不超过120个字。(6分)
答： 解析：解答徽标类试题可遵循以下几步：第一步，从题干中获取活动类型、举行地点、举行时间等信息。这是徽标设计者设计徽标的出发点、创意点，也是命题者的命题点，更是考生的答题点和得分点。从题干中可知，上图是2017年8月在天津市举行的第十三届全运会会徽。第二步，仔细审读会徽，寻找会徽中的要素，展开联想和想象。重点寻找会徽中反映的“中国天津”“第十三届”“运动会”等要素。不难发现该徽标中除2017、汉字和字母以外的构图要素是：以书法风格书写的汉字“津”、“津”字又似张开双臂的人形、数字“13”及其共同构成的“火炬”造型。第三步，思考寓意。结合上述要素，分析它们体现的文化意义和活动意义。以书法风格书写的汉字“津”体现了中国文化的特征，张开双臂的人形寓意敞开胸怀、拥抱未来，数字“13”代表的是第十三届全国运动会，“火炬”代表着体育精神。第四步，依据题干要求，合理组织答案。
参考答案：构图要素：以书法风格书写的汉字“津”“13”“张开双臂的人形”和“火炬”造型。
寓意：①以书法风格书写的汉字“津”体现了中国文化的特征。②数字“13”代表第十三届全运会，其倾斜的角度给人以动感，彰显体育精神。③“津”字又似张开双臂的人形，寓意敞开胸怀、拥抱未来。④“火炬”造型代表着激情热烈，象征着光明、团结与和平。
5．阅读下面漫画，根据要求答题。(6分)
(1)用简练的语言概括漫画内容。(3分)
答： (2)这则漫画意在提醒人们什么？(3分)
答： 解析：(1)桌上放着生日蛋糕，围在桌边的六个人，有成年人，有孩子，在共用或“独享”着手机，一个个嘻嘻哈哈；拄杖离席的老人唉声叹气，内心的孤独、落寞可想而知。描述画面内容要用语简练，注意字数限制。(2)应从漫画寓意及作者的创作意图的角度分析和表述。
参考答案：(1)围坐在一起的家人，各自嘻嘻哈哈玩着手机，却无人顾及孤独落寞的老人。
(2)不要沉迷手机(网络)而疏淡亲情。
6．观察下面的漫画，为其拟写一个标题，并写出漫画的寓意。(4分)
标题： 寓意： 参考答案：标题：雾霾也是一难(或“第八十二难”)(2分)
寓意：雾霾天气给环境保护敲响了警钟。(或“呼唤人们要保护环境，切实解决雾霾这一环境问题”。或“说明人类对环境的破坏已经达到非常严重的地步”。)(2分)
7．观察下面的图片，回答问题。(6分)
(1)请为上图拟一个恰当的标题。(不能拟“无题”，9字以内)(2分)
答： (2)根据图片内容，将下面的解说词补写完整。要求：语言形象，使用一种修辞手法。(60字以内)(4分)
大山里的彝族山村，窗栏外是因家境贫困辍学的孩子，教室内是念书的昔日同学。
答： 解析：本题相对简单，题目中的解说词能够帮助考生看懂并准确理解图片内容。这是一幅反映山区少数民族地区的孩子因贫困辍学，不能读书的图片。要注意窗里窗外的对比，窗外孩子的眼神等。
参考答案：(1)窗里窗外的距离(或“我们也想继续读书”)
(2)(示例一)当他们用艳羡的目光看着读书的小伙伴时，也许还没能意识到，因为缺少必要的学校教育，这道窗栏将来会变成难以跨越的鸿沟。
(示例二)那一双双如水般清澈的眸子，流露出对有书读的同学的羡慕之情。窗栏拦住了他们走进校门，但阻隔不了他们那颗渴求学习的心。
8．阅读下面一幅图片，用诗或文的形式描绘你对图片的感悟。要求：必须原创；运用比喻、对偶两种修辞手法；不超过60个字。(5分)
答： 解析：解题时，要注重观察图片中的人、物、景等，然后根据要求拟写语句。这幅图表现的是两个小孩子顶着篮子、簸箩等劳动工具避雨的景象，两个人的身份未必非要弄清楚，可以理解为兄妹，也可以理解为玩伴等。使用比喻的修辞手法时，可以用比喻句描绘两个孩子顶着东西的样子；使用对偶的修辞手法时，可以分别写两个人或者合写两个人，写出他们的不同状态等。
参考答案：突然而来的雨，给孩子们营造出快乐的天堂，孩子们顶着随手找到的工具避雨，像两棵树苗沐浴在细雨中，似一对蘑菇生长在土壤里。
二、“数据类图表”回顾练
9．阅读下面的表格，指出分析不正确的一项(3分)( )
平均每天花在数字媒介阅读上的时间
