2、今天我们学了刷牙的正确方法，每个小朋友都很认真。现在请几位小朋友来表演给大家看，最后用儿歌结束。 附儿歌：刷牙歌
小小牙刷手中拿，正确刷牙不能忘。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。 咬合面要来回刷，刷出一口小白牙。
（十四）人民公园游园活动
活动名称︰人民公园游园活动 活动地点︰中三班
活动人员︰中三班全体幼儿及教师 活动目标︰
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。 3、体验郊游游戏的快乐。
活动准备︰1、创设情境：公共汽车情境。 2、草地的场景。 3、乘车视频。 4、歌曲：《开汽车》 活动过程︰一、导入。
师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。 1、了解排队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？
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小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？ 2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。 提问：①、动画片里发生了什么事情啊！ ②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗？ ③、在车上，我们能不能到处走动。
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。） 小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡） 好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
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今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
（十五）中班秋季远足活动方案
一、 活动来由
远足，即徒步远行的意思。它是一项积极的健身活动，可以丰富学生的学习生活、调节紧张的学习气氛，又为学生提供了亲近大自然的机会，扩大接触认识社会的活动空间，感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展，达到陶冶情操，锻炼意志的目的，还可加强同学间的交往和师生间的友谊，提高群体意识。 二、活动名称: 秋季远足 三、活动目标:
1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。 四、活动人员：全体幼儿及教师
五、活动准备：与家长联系，帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。 六、活动过程:
1、交代今天活动要注意观察的地方，提醒孩子们路上要注意安全 2、一路上提醒孩子过马路时要注意什么？学会怎样过马路。 3、提出爬山要求：放开小手，跟着老师走。 4、用自己的眼睛注意观察周围环境的变化。
5、来到公园，再次整队，手拉手跟着老师走，边走边教孩子的挂牌上的字。 6、丰富词汇：林间小径、秋高气爽、野花烂漫。。。 7、休息，喝水，吃自己带来的食品。 8、说一说自己的发现。
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9、整理书包回幼儿园。
10、回来时鼓励幼儿坚持走路，自己保管好背包和脱下的衣服。 七、活动小结：
今天的活动小朋友们表现的都很好，很坚强、很勇敢，你们长大后一定会成为对社会有用的人。
（十六）中班半日开放活动方案
活动名称：半日开放活动
活动目标：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
活动人员：全体幼儿及家长， 教师。 活动过程：
一．晨间活动（8：00—8：30） 1．晨间接待：
1．选两名幼儿当“文明小天使”，在教室门口接待来园幼儿和家长。 2．热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。 3．谈话活动：教师引导幼儿将话说完整。 2．区域活动： 娃娃家：
目标：１.鼓励幼儿进行角色扮演，模仿成人劳动。
２.围绕“娃娃家”开展游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。
准备：布置娃娃家的环境；娃娃若干，炊具（煤气灶，锅，铲，勺等），餐具（碗，盘子，茶壶，杯子，小勺），食品（面条，鱼丸，饺子，各种饼干等）
指导要点：1.引导幼儿学习抱娃娃：幼儿自由报娃娃并相互交流，怎样抱娃娃才会更舒服？
2.学习给娃娃喂饭：让幼儿回忆平时爸爸妈妈怎样给自己喂饭。启发问题：饭很烫时怎么办？
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建构区
目标：幼儿尝试建构我家的房子
准备：提供各种质地的建构材料（如纸盒，瓶，罐，积木等）
指导要点：1.要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。
2.游戏中要爱护玩具，掉地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。 3.要正确收放材料（轻拿轻放） 二．点名：
要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。 三．早操（8;30--9:00）
要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。 四．集中教育活动一（9：30—10：00） 教学目标：
1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。
2.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，学习动词：游、跳、走,知道小朋友长大了要自己走。 教学准备： 1. 情景图片4张
2、各种小动物图片人手一张
教学过程：
（一）听音乐《乖孩子》和老师一起学习小动物（小鸡，小鸟，小兔，小乌龟等）进入活动室，引起幼儿的兴趣。
小朋友，你们喜欢小动物吗，今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？
（二）基本部份：学习诗歌，能和大家一起愉快地朗诵诗歌。
1.引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。
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小班组活动方案:
（一）小班春游活动方案
一、 活动由来：
大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕！春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。 二、 活动目标
1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。
2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。 3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、每班四位教师，班主任负责带队组织活动。（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。配班老师负责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。保育老师负责后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等）。 三、活动准备：
1、各班教师做好春游通知工作。
2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。
3、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸（水果削皮切块，放进保鲜袋；有危险的小零食不要携带）
4、教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等。
四、 活动过程：
1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、学习两两拉手跟着走。（这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。）
2、寻找，观察春天的景色。到达市民广场后，孩子们先参观广场周围的环境。 （1）摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。 （2）观察柳树的颜色，形态，柳树像什么？
（3）找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。（这里是为了培养幼儿的观察能
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力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。）
3、参观动物园增长相关知识。
4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。（可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。）
5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。（培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。） 6、活动结束，回幼儿园。 五、 安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。 4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。
5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。 7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 （二）小班亲子运动会活动方案 一、活动名称：亲子运动会活动项目
二、活动目标：1、培养幼儿积极参与的兴趣。 2、锻炼幼儿的意志力。
三、活动准备：凳子、气球、易拉罐、报纸、障碍物等。 游戏项目：
1）、《大脚和小脚》
游戏规则：（每班7人为一组）
1、小班段五个班级进行比赛，速度最快一组为胜。
2、家长和幼儿面对面相拥站在起跑线上，孩子的脚必须踩在家长的脚背上。
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3、每班为一组，五组家长和幼儿绕过对面的凳子回到起点，哪组速度快取胜。 2）、《夹球跑》
游戏规则：（每班7人为一组）
1、 家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好。
2、 幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长，家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。
3、如球掉需捡回球夹住，继续走。 3）：《垒高》
游戏规则：（每班7人为一组）
1、每组7位家长和7位幼儿一大一小相间在起点排好队。
2、幼儿和家长在起点拿一个 “王老吉”易拉罐，跑向对面，将易拉罐垒高返回起点，下一个参赛者继续进行游戏。
3、若易拉罐倒下，必须重垒，在规定时间内，垒得最高的一组为胜。 4）：《吹气球》
游戏规则：（每班7人为一组）
1、每组家长与孩子并排在起点站好。
2、第一位家长吹气球直至最大并扎紧，接着将气球交给自己的孩子，让孩子将气球送到终点
3、哪组速度快，箩筐里吹好的气球数量多为胜。 5）：《报纸运球》
游戏规则：（每班7人为一组）
1、每组家长与孩子并排在起点站好。
2、每户家庭的家长与幼儿分别拿住报纸两端，报纸上放一只皮球，开始向前运球，绕过凳子返回起点，交给下一户家庭，游戏继续进行。
3、中途运球时，皮球掉落，需在原地捡球，游戏再继续。 四、活动结束，颁发奖品。
(三)感恩“三八”妇女节活动方案
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一、活动时间：三月 二、活动地点：本班教室 三、活动形式：集体活动 四、活动意图：
正值“三、八”妇女节的到来，为了引导幼儿去了解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感，积极开展与家长的互动，我们设计开展了“妈妈，您辛苦了”的主题活动。 五、活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 六、活动准备：
1、幼儿唱歌曲、《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。 2、通知妈妈参加活动。
3、材料准备：白布、音乐、每人一颗糖。 七、活动过程：
（一）、导入活动：三月,迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小三班内暖意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。 孩子们，今天是谁的节日呢？我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈过一个快乐的节日！下面先请妈妈代表上来讲话。 （二）、歌曲表演：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》 （三）、亲子游戏活动 ：
1、音乐游戏《碰一碰》、《袋鼠妈妈》 2、游戏：找妈妈
幼儿将眼睛遮住，旋转两圈后，通过“手”的感知找到自己的妈妈。 游戏时请妈妈把手伸进幕布中，孩子们通过辨认妈妈的手找到自己的妈妈。 （四）、《我爱妈妈》
剥糖给妈妈吃可以想象，这糖吃在妈妈的嘴里是多么得甜啊！ （五）、香吻
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孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻，我相信这将会是妈妈今年收到的最珍贵的礼物！ 八、音乐中结束活动。
(四)幼儿园防震演练方案
一、活动名称：防震应急演练方案 二、活动目的：
1、通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。
2、通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 三、活动准备：
1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、活动过程：
（一）室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号
2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。
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游戏规则：幼儿背上双肩包，包内放有帽子，纱巾，眼镜，站在起点，开始后孩子骑车到终点，妈妈在终点处等侯（坐在椅子上），孩子到后从包中取出帽子，纱巾，眼镜给妈妈戴好，穿戴完之后妈妈骑车，孩子推车回到起点，先到者获胜。 2、穿大鞋
材料准备：彩旗、大鞋、大头各一、障碍物若干、鞋套 游戏玩法：孩子与爸爸站在跑道的两端，爸爸在起点出发，手拿大鞋和大头绕过障碍物单脚跳到对面给孩子， 游戏规则：孩子穿上大鞋绕过障碍物走到对面给下一个爸爸，如此反复，最后一名孩子到达终点举起彩亲亲一家人(一轮一轮比赛、爸爸妈妈和孩子4人) 材料准备：袋鼠头饰、布兜、球、垫子 游戏玩法：爸爸双脚夹沙包在起点做准备，孩子在跑到中点处趴在垫子上等待，妈妈系上布兜在终点。听到口令，爸爸立即夹着沙包跳着来到孩子所在位置（爸爸回头再拿一个球），孩子拿着沙包快速爬过垫子，跑向妈妈，跑到规定的线上把沙包投放到妈妈的布兜里，孩子投完球后迅速又回到垫子处等爸爸，游戏反复一次，先投入两个球者获胜 3、运气球
材料准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
游戏规则：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。 （四）评比、颁奖，活动结束。
（九）半日开放
活动名称︰半日开放 活动地点︰中三班
活动人员︰中三班全体幼儿及教师、家长 活动目标︰1、让家长充分了解幼儿在园的表现。
2、促进家长与教师的沟通,让幼儿更快乐的学习生活。 活动准备︰区角活动(角色区、建构区、益智区) 。 活动过程︰一.晨间接待
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二.餐前准备：提醒幼儿洗手时将衣袖卷起，洗完手别忘了把水甩干。 三.早餐：提醒幼儿不挑食，讲卫生，吃完早餐后擦嘴。 四.区域活动︰角色曲、建构区、益智区。
1.幼儿自由选择游戏内容，体验与同伴一起游戏的快乐。
2.继续学习游戏后讲评，向同伴们讲述游戏中的感受、经历，与同伴共同分享游戏的快乐。
五.亲子活动“好吃的热干面” 目标：1.感受亲子活动的兴趣。
2.通过观察、动手操作，感受劳动的快乐； 3.感受共同分享劳动成果的快乐； 4.有讲清洁，轻拿轻放的良好操作习惯。
准备：风味小吃图片若干张、盘子、筷子、抹布、各种调料、热干面等。
流程：l、 观看武汉风味名小吃图片，引起兴趣。启发幼儿对名小吃的创意，激发幼儿热爱家乡。
2、请一名家长示范调制“热干面”过程。鼓励幼儿大胆操作，不挑食，调料的量要放合适，特别是盐。
3、家长与幼儿一起调制“热干面”。
4、幼儿和家长一起分享劳动成果——吃“热干面”。 六．户外活动：
跑步→律动→早操→亲子游戏“两人三足” 。 七．生活活动︰
餐前：值日生发筷子，教师介绍菜谱。
午餐：提醒吃得慢的幼儿不东张西望，吃完自己的一份饭菜。 八.家长离园
（十）中班观察麦苗活动方案
一、活动时间：2013年6月19日 下午14:30-16:30 二、参加人员：中二班全体老师和幼儿
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三、活动场地：高家村麦地 四、活动意图：:
现在正是农村的“小麦发芽时节”，市区的幼儿无法了解小麦的生长过程，不懂农民的辛苦劳动，在幼儿园综合活动中班有活动《美丽的田野》，教师带领幼儿参观“绿色的田野”，初步认识到麦苗，了解有哪些农作物丰收，而本活动
《小麦成长记》更为详细地帮助幼儿了解麦子是怎样成长的。 五．活动目标：
1. 了解小麦从播种到丰收的生长过程，知道农民是怎样从田地里收割的。 2. 知道小麦能制作出哪些食品，大家品尝，懂得珍惜粮食。 六．活动准备：
1、服装准备：全体幼儿穿着校服 2、幼儿在家带水壶。 七、活动过程： 活动（一）
1.组织幼儿整齐的排队到达目的地。
2. 在老师的带领下参观麦地，了解小麦的外形特征和组成部分，观察认识其根、茎、叶的形状。
3. 向农民伯伯 了解小麦的播种和收获季节 活动（二）
1.组织幼儿整齐的排队到达目的地。
2.在老师的带领下观察小麦的外形特征和组成部分与第一次参观时有什么不同。 八．结束：
1.参观完后教师带领幼儿在集合并清点人数。
2.回园后教师及幼儿坐在一起探讨当天的收获以及感想并体会农民劳动的辛苦，萌发幼儿爱惜粮食的情感。
（十一）包包子
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活动名称︰包包子 活动地点︰中三班
活动人员︰中三班全体幼儿及教师。 活动目标︰
1.让幼儿知道包包子的基本手法。
2. 培养幼儿的动手能力，体验操作的快乐。 3. 通过操作，树立幼儿的自信心。 活动准备︰
1.包子
2. 制作材料：面团、馅（肉、豆沙）、勺、盘子等。 3. 围裙、帽子人手一份。
活动过程︰（一）观察介绍：（把包子放在旁边的桌子上，引导幼儿去看）
1、出示包子：这些是什么？是用什么做的？ 2、请幼儿尝一尝.
3、谈一谈：你尝的是什么？吃在嘴里有什么感觉？这些馅怎么都不一样呢？ 4、找一找，哪些馅都是一样的？ （二）操作活动：
1、幼儿动手操作：今天我们也来做“小厨师”，做做包子，这些包子很难做，你们能做出来吗？试试看，相信你们能做出来。
2、教师示范包子的做法。
3、鼓励幼儿包包子，相信小朋友一定能做出来。 （三）夸夸“我的小手真能干”：
1、幼儿自由结合，互相看看自己亲手包的包子。
2、请几个小朋友在全班夸夸自己能干的小手﹐和小朋友一起分享快乐。 （四）请幼儿将做好的包子分别摆放在不同的盘子里。
（十三）爱牙讲座
活动名称︰爱牙讲座 活动地点︰中三班
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活动人员︰中三班全体幼儿及教师
活动目标︰1、知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。 2、初步了解保护牙齿的一般常识。
3、学习正确的刷牙方法，养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动准备︰动画片《皮皮的故事》、有关牙齿的模型、图片和牙刷等。 活动过程︰一、猜一猜——引出牙齿的论题，说说牙齿的作用。
师：今天老师给大家带来了一个谜语，要让大家猜一个我们的人体器官：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”猜出是什么了吗？
师：对，它就是我们的牙齿。听了这个谜语，说说我们的牙齿有什么作用？
师：牙齿可以帮助我们把食物切开嚼碎，让我们能吃下硬的食物。所以我们应该好好保护我们的牙齿，否则牙齿宝宝会生气的。不相信吗？我们来看一看吧！ 二、看一看——看动画片，说说保护牙齿的重要性。 提问：
1）牙齿宝宝为什么都离开皮皮了? 2）没有了牙齿宝宝，皮皮变得怎么样? 3）我们应该怎样保牙齿宝宝。
小结：牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，还要保持口腔卫生、饭后漱口、睡前不吃零食，更要坚持早晚刷牙。今天我们就要来学习正确的刷牙方法。 三、学一学——学习正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。 1、学做刷牙操：
①用模型讲述牙齿的三个面。 ②示范：
a、上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。 b、继续示范，并要求幼儿眼看老师一起多念上几遍。
c、发给小朋友每人一把小牙刷练几遍。老师观察幼儿的动作，纠正个别幼儿的动作。
d、分组练习刷牙动作。
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㈠物质准备：干面粉、鲜酵母若干；已发好的面、馅心若干；一次性桌布、餐盘、餐车；双眼煤气灶、蒸锅三只；洗手盆若干、擦手巾若干；录音机、音乐磁带。 ㈡心智准备：
1、幼儿在日常生活中吃过馒头。
2、幼儿曾参观食堂、观察食堂师傅做馒头。 3、幼儿有包饺子的经验。 活动过程：
一、谈话导入，知道馒头是面粉做的，操作感知面粉与面团的特征。 ⑴经验回顾，知道馒头是用面粉做的。
⑵幼儿操作：通过看、摸、和、揉、捏、闻等方法感知面粉、面团的特征。 二、幼儿实践操作，与食堂人员一起用已发酵好的面团学做馒头，教师用没发酵的面团做少量馒头，把两种馒头放进蒸笼，送给食堂师傅蒸，幼儿继续工作。（背景音乐《大馒头》） 三、品尝交流：
⑴猜测蒸笼里馒头的变化。
⑵幼儿品尝自己做的馒头，相互交流感受。
⑶幼儿观察、品尝两种馒头，比较它们的不同，探究原因。 ⑷幼儿与食堂阿姨、师傅、教师互动探讨酵母的作用。 四、观察面粉加入酵母后产生的变化，激发幼儿继续探究的兴趣 。
中班组活动方案:
（一）中班爱耳日活动方案
一、
活动由来：
3月3日，是全国“爱耳日”。在今年的“爱耳日”来临之际，我们幼儿园中班年级组开展了以“爱耳日”为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。
活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过听保健老师讲解耳朵的构
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造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉小班的弟弟妹妹，让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。活动的开展，培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的知识，增强了孩子保护耳朵的意识。
二、活动名称：小耳朵大本领 三、活动目标：
1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。 2、知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员。
四、活动准备：请保健老师进课堂、音乐、绘画材料 五、活动过程： (一）、谈话导入：
1、小朋友你们知道今天是什么日子吗？ 2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？
3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵听不见我们会怎么办？
4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳 朵 的听觉来完成的。 (二）、耳朵的秘密
1、听保健老师介绍耳朵的构造。 2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？
3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了 会不舒服的。
4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音？ （ 三）、游戏体验： 1、游戏1：这是谁的声音？
请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？
2、游戏2：好听的声音：
播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。 3、游戏3：我说你听
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两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的“话筒”轻轻的讲一句话，另外一个 用 小耳朵听出同伴讲的内容。
4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。 （四）、表达表现
1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。 2、幼儿自由绘画：保护耳朵
3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。
（二）三八节活动方案
一、活动目标：1、知道3月8日是妇女节
2、体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。 二、活动准备：长方形色纸、吸管、黏贴纸、剪刀 三、活动过程：
意图一：谈话导入、引出主题
1、师：今天是什么节日？（三八节）
2、小朋友想送给老师、阿姨什么礼物？（送花） 3、小朋友要自己动手为老师和阿姨做一束花。愿意吗？
4、小结：今天老师就教小朋友自己亲手制作的一朵鲜花来送给老师和阿姨。 意图二：制作鲜花、观察做花的步骤 1、区分长方形纸的长边与短边。 2、用长边对折，区分对折线与边线。
3、在对折线处开一小口，在边线处剪数条直线成丝状。 4、将绿色习惯从小口处插入，并黏贴。
5、小结：今天我们学到了长方形是有长边和短边，两条边的长短不一样，长
的那条叫长边，短的那一条叫短边；还学习了对折线和边线，都是有不同的。
意图三：欣赏幼儿的作品，集体讨论交流 1、 欣赏各自的作品，数一数每一束有几朵花。
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2、 谈论判别对折线与边线的好方法。
3、小结：小朋友真是很聪明的，能够做出好看的花来了，送给老师和阿姨也
可以送给我们的妈妈和自己的长辈，表达一下自己对他们的感谢，好吗？
四、活动反馈：
在本次活动中，幼儿能区分对折线与边线，也能在边线处剪数条直线成丝状。大部分幼儿完成了作品。有些幼儿做的很细致，方法和技能学会了。可也有极个别幼儿把直线剪的短了一些，使得花心撒不开，其次有的幼儿在把花心捏到吸管上时方向错了。对这些孩子在个别化中再进行帮助。在小朋友动手能力得到锻炼的同时，孩子们也了解了三八妇女节，更加的爱老师、阿姨、妈妈等长辈。活动中，孩子们把自己的花送给了老师、阿姨还有给他们验血的医生，有的还说，还要再做一朵，晚上要送给妈妈。
（三）植树节活动方案
一、活动目标：
1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。 二、活动准备：
请幼儿收集有关树的资料或图片。 三、活动过程： （一）、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?
老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。 2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?
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（二）、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。) 2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。 （三）、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。 2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。 （四）、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。 1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗? 2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。 4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。
（四）中班采摘活动方案
一、活动时间：2013年4月16日8：00—12：00； 二、活动地点：草莓园；
三、活动路程：从幼儿园出发—→草莓园采摘草莓、品尝—→返回幼儿园； 四、活动目标：
1、通过亲身体验，让幼儿了解草莓的生长环境与过程，从中感受收获的愉快。 2、开拓视野，增长知识，亲近自然，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
3、通过活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 五、 活动准备：
1、服装：全体幼儿穿校服 2、准备好垃圾袋，带好相机；
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3、准备摘草莓带回来的小朋友，自备一个小红桶和10元钱； 六、活动过程：
1、早晨准时到校，8:00准时在在幼儿园门口集合；
2、到达目的地后，草莓园工作人员介绍草莓的生长情况，并提出摘草莓的注意事项。
3、进草莓园免费品尝、采摘草莓，感受草莓的生长环境，感知草莓的特征，及生长变化；
4、欣赏春天的美景，集体拍照留念； 5、离开草莓园，返回幼儿园。 七、活动注意事项：
1、本班老师负责本班幼儿的各项事宜，切记安全第一。
2、进入草莓园，不任意踩踏草莓，不乱扔垃圾，幼儿不随地大小便。 3、按顺序排队上车，不拥挤，不抢占座位。
（五）风筝制作
活动名称︰风筝制作 活动地点︰中三班
活动人员︰中三班全体幼儿及教师
活动目标：1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。 3、使幼儿体验到成功的喜悦。
活动准备：1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。
2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。 3、《对称的蝴蝶》作业单人手一份。
4、每组放有各种彩纸（皱纹纸、蜡光纸、卡纸、自粘纸等）；剪刀；胶水﹔水彩笔。
活动过程：一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。
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1、幼儿自由欣赏各种风筝。
师：哇！这么多的风筝，我们一起来看看吧！” 2、幼儿自由欣赏各种风筝，并和同伴交流自己的发现。 师：小朋友刚刚在参观时都有什么发现?
(幼儿可以从风筝的形状、颜色、图案的对称等方面回答) 师：这些风筝都有什么共同的地方呢？ 幼：他们都是对称的，而且都有尾巴。 二、引导幼儿感受风筝的对称美。
师：小朋友刚才观察的真仔细，老师这边也有一个风筝。（出示《对称的蝴蝶》作业单）。
1、师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见） 幼1：是一只蝴蝶，但它只有一半。 幼2：颜色不漂亮。
2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
师：既然只有一半，还有一半应该怎样做出来呢？幼：可以用剪刀剪出来。还可以用笔画一样的。
（引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的） 师总结：噢！小朋友都知道两边的图案应该是对称的呀！ 三、幼儿讨论如何装饰风筝面。
师：教室里的风筝真漂亮，我们一起来把这只蝴蝶风筝变漂亮吧！（幼儿进行操作。)
（六）中班参观青铜器博物馆教学方案
一．活动时间：2013年3月18日 上午8:30-12:00 二．参加人员：中二班全体老师和幼儿 三．活动场地：宝鸡市石鼓园 四．活动意图：
参加博物馆是一种文化启蒙、一种知识的熏陶和观察自然与社会的窗口。带孩子
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参观博物馆目的是激发其探求知识的兴趣，培养博物馆意识，并通过这个窗口渗透进历史、人文、科学启蒙知识的源源活水，从小就鉴定较为深厚的文化底蕴，为日后进人学龄期发奋学习、增长知识才敢，打下良好基础。 五．活动目标：
1.激发其探求知识的兴趣 2.培养博物馆意识 六．活动准备：
1、幼儿园与博物馆进行沟通约定时间与人数； 2、后勤处负责车辆准备情况。
3、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾，自备垃圾袋。 4、全体幼儿必须穿好园服。 5、幼儿在家带一些零食及饮用水。 七．活动过程：
1、本班老师负责在出发前组织好幼儿，在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
2、参观博物馆幼儿有序进入博物馆；
3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务。 4、参观完后，教师带领幼儿在博物馆内空旷地方就地进行集合。 5、活动结束后组织幼儿有序出馆。 八 、活动结束：
要求幼儿将参观的内容讲述给爸爸妈妈听并以文字或图画的形式表达出参观后的感受。 九、注意事项：
1、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗； 2、注意保持馆内的环境清洁，不能在馆内吃零食。
（七）三月学雷锋活动
活动名称︰三月学雷锋活动 活动地点︰中三班
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活动人员︰中三班全体幼儿及教师
活动目标︰1、要求孩子自己能做的事情自己做,不给爸妈添麻烦。 2、在班里,要和小朋友团结友爱使班级像温暖的家。 3、引导幼儿愿意帮助别人,知道关心集体。
4、学习雷锋叔叔做好事,在幼儿园里要爱护环境帮助老师打扫教室卫生。
幼儿谈话活动准备︰拖布、抹布、清洁工具等。
活动过程︰1、老师为幼儿找雷锋的相关事迹,让幼儿了解雷锋叔叔。 2、与幼谈话︰
小朋友今天呢,老师和小朋友一起了解了雷锋叔叔的相关事迹,小朋友有没有一些感触呢？下面老师请小朋友说说,你在生活中都做过哪些好人好事。
3、老师发现今天小朋友都表现可棒了,那今天小朋友和老师一起也来过一件好事,现在我们就一起去打扫我们本班级的环境卫生,使我们生活的环境越来越好。
4、教师与幼儿相互合作,使幼儿从小养成良好的卫生习惯,帮助他人的意识逐步“树立起学习雷锋”为荣的观念,在活动中体验帮助他人的乐趣。 5、幼儿与教师交流活动感受,对幼儿的表现进行评价。 6、活动结束后教师与幼儿一起选出“优秀小雷锋” 。
（八）运动会活动方案
一、活动目标：
1、幼儿能愉快地参加各项体育活动，通过运动会培养幼儿在比赛项目中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢。
2、家长进一步了解自己的孩子，增进亲子关系，同时通过家长的榜样作用，让孩子形成良好的规则意识。 二、活动地点：幼儿园塑胶场 三、活动形式：
集体项目比赛；个人项目比赛；亲子项目比赛
四、参加人员：中班全体幼儿，有各班老师组织好自己班的幼儿；五位班主任做评委，记录好队员们的成绩。
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五、具体比赛内容： （一）集体项目： 1、毛毛虫扭扭扭
游戏规则：由各班12名幼儿组成的毛毛虫队，听到哨声后从起点扭动着爬向2米远的点，以毛毛虫最后一名幼儿到达终点为准，以毛毛虫不断掉的队为胜利者，如都没有断，就以先到达终点的队为胜出。 2、小虎队运瓜。
游戏规则：每班12名队员组成小虎队，每队一个球，听到哨声后从排头幼儿开始把瓜在头上往后运，运到最后队员的手中后，最后的队员赶紧抱着瓜跑向排头，继续开始运瓜，以此类推，直至最前面队员再次排到排头为止，哪队先完成哪队就是胜利者。 3、袋鼠过河
游戏规则：幼儿套布袋从起点开始跳，中途经过由皮筋搭成的小河，到达终点后将布袋交给下一轮比赛的幼儿，以幼儿最先全部参与完比赛的班级为胜。 （二）个人项目： 1、小羊小羊冲冲冲
游戏规则：每班选拔出来的7名幼儿来参加比赛，每一轮比赛由每班一名幼儿先扮演小羊，听到口令后，在规定的距离内跳羊角球向终点冲冲冲，以先冲到终点的小羊为胜。各班老师随时保护好自己班内的小羊，以确保安全。 2、我喂鱼儿吃果子
游戏规则：由每班选拔出来的7名幼儿参加比赛，每一轮比赛由每班一名幼儿参加，每名幼儿有五个果子喂给鱼儿吃，听到口令后，开始把果子投向鱼儿的大嘴里，果子投进鱼儿嘴里多的幼儿获胜，要求脚不能超过起点线，果子一定要投进鱼的嘴里面。 3、小猴摘桃
游戏规则：幼儿扮演猴子，听口令向前跑，跨过拱形门，跳过小河，跑到终点桃子模型处，纵跳摘桃，拿桃子原路返回，先到者为胜。 （三）亲子项目： 1、妈妈变漂亮了
材料准备：纱巾、帽子、双肩背包、眼镜、椅子、儿童三轮车（除椅子外其它所有材料家长自己准备）
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