17年七年级上册语文（部编版）古文课内外比较阅读专题练习（有参考答案）
第八课：《世说新语》两则
第一篇：
(一)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：'”未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (《咏雪》)
(二)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(《陈太丘与友期》) 1.《世说新语》是由 组织世说新语一批文人编写的。他是 彭城（现在江苏徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学。(1分)
2.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)撒盐空中差可拟( ) (2)相委而去( ) ．．（3）谢太傅寒雪日内集（ ） （4）下车引之（ ） ．．．3.指出下列加点的虚词的意思。（5分） （1）未若柳絮因风起（ ） ．（2）太丘舍去，去后乃至（ ） ．（3）日中不至，则是无信（ ） ．（4）相委而去（ ） ．（5）友人惭，下车引之（ ） ．4.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）未若柳絮因风起。
（2）非人哉!与人期行，相委而去。
5.文中出现了“君”“家君”“尊君”三个称谓语，你能用自己的话来说说他们的意义与区别吗？（3分）
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6.《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，有何用意?(2分)
7.上述两文都选自《世说新语》且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面?请用自己的语言来回答。(3分)
【参考答案】 1.刘义庆
2.(1)相比(2)丢下、舍弃（3）家庭聚会（4）拉
3.（1）趁着、乘着、（2）才（3）就（4）表承接（5）代词、代友人。 4.（1）还不如把它比作成柳絮乘着风飘起。
（2）真不是人！和别人约好一起出行，却丢下别人自己离开了。
5.“君”是第二人称代词：你或您；“家君”是向别人称呼自己的父亲；“尊君”是对别人父亲的尊称。
6.《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，衬托出谢道韫的才华非凡，也借此表明作者的观点，即对谢道韫回答的赞赏之情。
7.谢道韫所对出的句子，即有意象又有蕴意，形象贴切。陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯。(意对即可) 第二篇：
（一）
陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（二）
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 14.解释下列句子中加点的词语。（4分）
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（1）太丘舍去（ ） （2）相委而去（ ） ．．（3）下车引之（ ） （4）甚聪惠 （ ） ．．15.下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）（3分） A.去后乃至 乃呼儿出 ．． B.相委而去 学而不思则罔 ．． C.下车引之 学而时习之 ．． D.为设果 为人谋而不忠乎 ．．16.翻译下面句子。（6分）
（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”
17.结合两则材料，分析陈元方和杨氏子的相同之处。（4分）
【参考答案】 一、
14.（1）离开（2）舍弃（3）拉（4）通“慧”，智慧 15.D
16.（1）您和我的父亲约定的时间是在中午。中午没有到，就是没有信用；对着（他的）儿子骂父亲，就是没有礼数。
（2）孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。”
17.陈元方和杨氏子年龄虽小但很机智；都懂得维护父亲和家族尊严。陈元方直指客人不讲信用和礼数；杨氏子“以其人之道还治其人之身”，维护了家族尊严。 【译文】
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 第三篇：
（甲）
陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）
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卢庄道，范阳人也，天下称为名家。聪慧而敏悟，冠于今古。父彦与高士廉有旧。庄道少孤，年十二，造士廉。廉以故人子，引令坐。会上有上书者，庄道窃窥览，谓士廉曰：“此文庄道所作。”士廉怪谓曰：“后生勿妄言，为轻薄之行。”请诵之，果通。复请倒诵，又通。士廉称叹久之。乃跪谢①曰“此文实非庄道所作，向傍窥而记耳。”士廉取他文及案牍②，命读之，一览而倒诵。
（选自《大唐新语》）
【注释】①谢：道歉 ②案牍：公文。 1.解释下列加点的字。（4分）
①太丘舍去（ ） ②元方入门不顾（ ） ．．③造士廉 （ ） ④庄道窃窥览 （ ） ．．2.下列句子加点的字意思相同的一项是（ ）（3分） A.天下称为名家 为人谋而不忠乎 ．．B.聪慧而敏悟 博学而笃志 ．．C.冠于今古 于我如浮云 ．．D.轻薄之行 学而时习之 ．．3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②请诵之，果通。复请倒诵，又通。
4.请结合材料，分析文中两位性格鲜明的少年形象。（4分）
参考答案：
1.①离开②回头看③拜访④偷偷地 2.B
3.（1）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
（2）（高士廉）让他背诵，卢庄道果然背下来了。又让他倒着背诵，他又背下来了。 4.（1）陈元方年龄虽小但很机智聪慧，懂得维护父亲尊严，直指客人不讲信用和礼数；（2）卢庄道天资过人，谦虚诚实，他有过目不忘的本领，在展现才华后能承认文章非其所写。 【译文】
卢庄道是范阳人，被天下公认为是有学问的人，他的聪明才智超过了古今所有的人，他的父亲卢彦和高士廉关系很好。卢庄道从小丧父，十二岁的时候去拜见高士廉，高士廉因为他是老朋友的儿子，让他坐下。恰巧有人送来文章向高士廉请教，卢庄道偷着观看，然后对高士廉说：“这篇文章是我写的。”高士廉责怪他说：“小孩子不要说大话！”认为他轻薄，
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让他背诵，卢庄道果然背下来了。又让他倒着背诵，他又背下来了，高士廉称赞感叹不已。卢庄道跪下来道歉说：“这篇文章确实不是我写的，而是之前在旁边偷看时记住的。”高士廉取来了其他文章和官府的文书让他读，卢庄道全都能看一遍以后就倒背如流。 第四篇：
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子异世而出周旋动静万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
1.下面句子中的加点的词与成语中加点的词意思不同的一项是（ ） A.相委而去/虚与委蛇 B.元方入门不顾/不屑一顾 C.久而益敬/精益求精 D.孤法卿父？/不法常可 2.用现代汉语解释下列句子。 （1）与人期行，相委而去。
（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁。
3.下列句子节奏划分正确的一项（ ） A、周公/孔子/异世而出/周旋动静/万里如一 B、周公孔子/异世而出/周旋动静/万里如一 C、周公/孔子异世而出/周旋动静/万里如一 D、周公孔子异世而出/周旋动静/万里如一
4.【甲】文与【乙】文在叙述情节和刻画人物时都运用了 描写。【甲】文中友人所称的“尊君”与【乙】文中袁公说的“贤家君”“卿家君”均指的是 。
5.结合两篇文章来概括甲乙两篇文章中的远方具有怎样的性格特点。
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