北京师范大学泉州附中教学设计案（第15周第1次课） 指导老师： 课 题 篮球行进间双手胸前传接球 授课日期 2011.12.6 课标要求 教学背景分析 教学内容分析 新课标要求我们要以“学生发展为中心”，摆正自己在课堂活动中得位置，尊重学生的主体地位，把学生的全面发展放在中心地位，从一个全新的视角来看待学生的地位、权利，使学生由被动变主动。通过本课程的学习，学生能够了解篮球行进间双手胸前传接球技巧。以激发运动兴趣，培养学生对篮球这项运动的热爱，提高学生篮球的技战术水平。 本节课主要以篮球行进间双手胸前传球练习为主。篮球是中学生非常喜欢的一项运动。通过篮球行进间双手胸前传接球练习可以让同学们掌握篮球实战中的传球技巧。 学本次课的授课为高三年级1—7班的男同学，主要学习篮球行进间情双手胸前传球，通过本节课篮球行进间双手胸前传接球的内容，使分我们对学生的篮球技术水平有了比较全面的了解，同时也使学生打析 好篮球基本功。 1、认知目标：学习与了解篮球双手胸前传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用。 2、技能目标：通过本次课的学习，使学生能结合运球、移动、跑动和双手胸前传接球等各种技术进行综合练习。 3、情感目标：通过篮球行进间双手胸前传接球练习培养学生对篮球的热爱。 教学目标 重 难 点 分 析 教学重点：跨步接球，迈步将球传出去。 教学难点：掌握好行进间传球的步法与时机。 教学 策略 分析 理论讲述、现场实践操作法、直观教具教学法、现场提问、师生互动等。 1
北京师范大学泉州附属中学体育课教学设计
学 科 课 题 体 育 授课年级 高三（1-7）男 授课 教师 授课日期 篮球行进间双手胸前传接球 2011.12.6 1、躲避球 内容2、复习篮球单手肩上投篮 教学分析 3、学习篮球行进间双手胸前传接球 背景本次课的授课为高三年级1—7班的男同学，主要学习篮球行进间双手胸分析 学情前传接球，通过本节课的内容，使我们对学生的篮球技术水平有了比分析 较全面的提高，同时也使学生打好篮球基本功。 1、认知目标：学习与了解篮球双手胸前传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用。 教学2、技能目标：通过本次课的学习，使学生能结合运球、移动、跑动和双手胸前目标 传接球等各种技术进行综合练习。 3、情感目标：通过篮球行进间双手胸前传接球练习培养学生对篮球的热爱。 重难点分析 重点：跨步接球，迈步将球传出去。 难点：掌握好行进间传球的步法与时机。 教学策略分引导、示范、师生配合练场地器材 析 习 课教学内容 教师活动 学生活动 序 1、课堂常规 1、集合、整1、师生问好 队，并检查学 ① 整合队伍 生人数及服2、认真听讲， 装。 明确学习内② 检查人数 容和要等。 导 2、师生问好； 入③ 宣布本堂课内 3、见习生按部容和要求 3、宣布本课要求随堂听分 的学习内容，课，做力所能︵ ④安排见习生 揭示目标和及之事。 五分 要求。 钟︶ 4、安排见习生。 篮球场、10个篮球 组织与要求 全班成四列横队集合。 组织如（图一） ★ 要求：快 静 齐 2
热身部分 ︵ 十分钟︶ 2、准备活动 ①绕篮球场慢跑四圈 ②教师带领做教师带领学生做静力拉伸——并口令指挥： ①拉伸肱三头肌、三角肌及周边韧带 ②拉伸肩关节 ③拉伸指关节 ④拉伸腕关节 ⑤转体运动 ⑥整理运动 1、教师指导学生绕篮球场跑四圈，注意观察学生跑步秩序。 2、教师带领学生做静力拉伸——并口令指挥。 1、学生根据教师的安排进行慢跑。 2、学生要认真听口令进行练习。 要求：绕篮球场跑四圈 1、学生要认真听教师的讲解。 2、不得违反游戏规则，游戏时要注意安全。 1、认真听老师讲解并按老师讲解的动作开始练习。 2、保持上课秩序。 3
一、躲避球：分两组人数相等的队伍进行比赛。第1组在外，围一个大圆，第2组同学在圈内，第1组先传球在不走步和不准运球的情况下，传球人用球触及 场上跑动的学生。实被球触到同学退践出圈内，在规定时部间内剩的人数多分 则胜利，输的队伍 没人十个俯卧撑。 ︵ （如右侧图） 二十五分 钟︶ 二、复习篮球原地 单手肩上投篮练 习：练习五分钟如 图站位。
1、教师讲解游戏规则； ①球触人腰部以下部位才算。②徒手学生不许超出规定的场地线，违者算被触及。③传球人不许运球。 2、教师组织学生进行练习。 3、教师要观察他们是否犯规。 1、教师边讲解边示范； 2、组织学生进行练习。 3、观察学生动作是否标准。 游戏： ★ 要求：①遵从教师指令进行练习；②遵守游戏规则，注意安全。 ★ 要求：按老师指令进行练习。 1、认真听老 师讲解并按实1、讲解篮球行进 老师讲解的践间双手胸前传接2、观察学生动作开始练部球练习的重要性。 动作是否标习。 分 2、讲解动作要领：准，并加以指 眼视来球，两臂迎导。 2、保持上课球伸出接球，用指 秩序。 根以上部位握球3、请出两组的侧后方，手心空动作比较典出，将球置于胸型的同学做前。肩、臂、腕肌示范 ，老师肉放松，两眼注视同学共同点传球目标。传球时评一下优缺两臂前伸，手腕由点。 下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。由于是行进间传球要注意给接球的人打好提前量。当传球到篮下时外侧同学可三步上篮，并自抢篮板。 3、练习方法：组织学生每两人一组，一组一球进行练习，练习五分钟后可加快跑步速度。（如图跑位） 结1、集合队伍 1、教师组织1、根据教师束2、放松 放松 的要求进行部3、收拾器材 2、讲评上课放松； 分 4、师生再见 的整体情况 2、认真听讲； ︵ 3、宣布下课 3、师生再见 五 分 钟 ︶ 三、篮球行进间双手1、教师边讲胸前传接球： 解边示范； ① ② ★ 要求：按老师指令进行练习。 ★ 要求：快 静 齐 课后反思
学生对这种类似于篮球实战练习非常感兴趣，练习时积极性有明显增加，上课质量也有很大提高，以后上课尽量多安排一些类似实战练习。 4
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