2012年七年级下册复习资料 第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
考试说明：概述人类的起源和进化。概述男性、女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程以及胚胎发育过程。描述青春期的发育特点（身体变化和心理变化）；学会卫生保健。说出我国计划生育的具体要求，认同优生优育。 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、男性和女性生殖系统的结构和功能 男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘 输卵管——受精的场所
3、精子和卵细胞结合（受精）形成受精卵的部位是输卵管，受精卵是一个细胞。胚胎和胎儿在母体的子宫内发育，生活在子宫内半透明的羊水中。通过胎盘从母体获得营养和氧气，二氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出。
4、人体最大的细胞是成熟的卵细胞。新生命的开始（人的发育）起始于受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。 5、 青春期的身体变化
（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。身高突增是青春期的显著特点（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。 （3）我国把计划生育列为一项基本国策。
6、计划生育的目的：为了控制人口数量，提高人口素质。 7、计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。 控制人口增长的关键是少生，提高人口素质的关键是优生。 第二章 人体的营养
考试说明：说出人体需要的主要营养物质。描述人体消化系统的组成；概述食物的消化和营养
物质的吸收过程；探究发生在口腔中的化学消化；说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。关注食品安全应注意哪些问题；设计一份营养合理的食谱。
6、 人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 1) 能为生命活动提供能量的是糖类、蛋白质、脂肪。它们还是组成细胞的主要物质。 2) 人体所需能量主要来自糖类（淀粉）的分解，与人的生长发育及受损细胞的修复和更新有关的物质是蛋白质。备用的能源物质是脂肪。
3) 人体需要最多的营养是水，它是人体细胞的主要成分（60%—70%），各项生命活动的进行都离不开水。
4) 构成骨骼和牙齿的无机盐是钙和磷。
5）缺钙会使人出现佝偻病和骨质疏松症。铁是构成血红蛋白的无机盐，缺铁会导致缺铁性贫血。缺碘会得地方性甲状腺肿，应多吃海带、紫菜等含碘丰富的食物。儿童生长发育不良，味觉发生障碍是因为缺少含锌的无机盐。 维生素A能预防夜盲症，维生素B1能预防脚气病和神经炎，维生素C能预防坏血病，维生素D能促进钙和磷的吸收，预防佝偻病和骨质疏松症。 7、人体消化系统的组成：消化道和消化腺
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒） 胃腺——胃蛋白酶 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 8、食物的消化和营养物质的吸收过程
1）从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。
2）淀粉 → 麦芽糖 → 葡萄糖 脂肪 → 甘油和脂肪酸 蛋白质 → 初步产物 → 氨基酸
3）食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。 4）小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
5）小肠的特点：小肠内表面有许多小肠绒毛，有许多毛细血管和毛细淋巴管，增加了吸收的内表面积。 9、关注食品安全
①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。 第三章 人体的呼吸
考试说明：描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。概述人体肺部和组织处的气体交换过程；验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 10、人体呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。 咽是消化道和呼吸道共有的器官。
鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。 11、肺泡与血液的气体交换：
1）吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内
气
口腔 糖类开始消化→的地方 唾液淀粉酶 压胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶 小小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 于外
界气压，气体由外界进入。呼气则相反。
2）肺部的气体交换：肺泡外包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管都是一层上层细胞，吸气时，肺泡内空气中的氧气进入毛细血管的血液中；同时血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。
3）吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
4）呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。 5）气体交换是通过气体扩散实现的。 第四章 人体内物质的运输
考试说明：描述血液的成分和主要功能，解读血常规化验的主要数据。描述血管的种类及它们的结构、功能特点。概述血液循环。列举ABO血型的类型；概述人体的血量，以及输血与血型和血量的关系。 12、血液的成分和功能 血液是由血浆和血细胞组成的。
（1）血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。 （2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
A．红细胞：（形态）两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。
（特性）血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。 （功能）：有运输氧的功能。
B．白细胞：（形态）：有细胞核，成圆球状。功能：防御和保护作用 特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬 C．血小板：形态：形状不规则，无细胞核。 功能：止血和加速凝血的作用。
红细胞（RBC）的正常范围是男（4—5.5） 10 个/升，女（3.5—5.0） 10 个/升；白细胞（WBC）的正常范围是（4—10） 10个/升；血小板（PLT）的正常范围是（100—300） 10 个/升。血红蛋白（Hb）的正常范围是男120—160克/升，女110—150克/升。 13、三种血管的结构和功能 血管种类 概念和功能 管壁 动脉 送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快 静脉 送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流慢 毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血管，血液和细胞间物质交换的场所 液流速最慢
14、心脏的结构和功能（P68图）
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。 15、人体的体循环和肺循环（P70图）
体循环：左心室 → 主动脉 → 各级动脉 → 全身毛细血管网 → 各级静脉 上下腔静脉 → 右心房（使动脉血变成静脉血）
肺循环：右心室 → 肺动脉 → 肺部毛细血管网 → 肺静脉 → 左心房（使静脉血变成动脉血）
16、区别动脉血和静脉血
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。 17、输血、血型和无偿献血 1）血型：A型 B型O型AB型。
2）输血时候，应以输入同型血为原则。O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。 3）从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
4）成年人的血量为体重的7%-8%，一次失血超过1200-1500毫升会有生命危险，失血800-1000毫升会头晕、心跳、出冷汗和眼线发黑等。 第五章 人体内废物的排出
考试说明：描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的形成和排出过程；描述其它排泄途径。 18、人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道 19、尿液的形成和排出过程。
1）肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，它由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
2）尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤
到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。
3）当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。
4）尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
5）排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。
6）如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。
7）其他排泄途径：
呼吸系统排出 ：水、二氧化碳等； 皮肤排出: 水 、无机盐 等。 第七章 人类活动对生物圈的影响 考试说明：举例说明人对生物圈的影响。 20、人类活动对生物的影响：
（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。 （2）空气污染会形成酸雨。 （3）水污染会破坏水域生态系统。 （4）外来物种入侵会严重危害本地生物。 （5）人类活动也会改善生态环境。
