（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的 电流 越大，电阻产生的热量越多． （4）该实验采取的探究方法是 控制变量法 ．
四、（2014年浙江省台州卷）小明发现：每天晚上7点至9点左右，小区处于用电高峰期
时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。这是为什么呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体，用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯泡两端电压（相当于家用电器两端的实际电压）的变化，你就能知道原因了。”于是，小明根据如图电路进行了探究。 【进行实验】
第1步：连接电路，闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。记录数
据后发现小灯泡突然熄灭，电压表指针指在3伏处。
第2步：查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验，把测量结果记录在表
格中。
第3步：计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中。
小灯泡 L1 L2 L3 电压(伏) 2.40 2.60 2.75 电流(安) 0.43 0.33 0.26 电功率(瓦) 1.03 0.86 0.72 电阻(欧) 5.58 7.88 10.58 第30题图
V A【数据分析】每次实验，电压表的读数都小于电源电压，说明实验中导线等其他元件也有电阻，会“分走‖一部分电压。 【反思解释】
（1）实验中小灯泡突然熄灭，可能是发生了 ▲ (选填“短路”或“开路”)。 （2）过了用电高峰期，家中的电灯功率变大，亮度增加，其原因是 ▲ 。 （3）在输电线路中，为了减少电能的损耗，应尽量选择 ▲ 的导线。 A．长而细 B．长而粗 C．短而粗 D．短而细
（1）开路 （2）电路中用电器总功率变小，总电阻增大，干路电流变小，电灯两端电压
增大 （3）C
20、（山西省2014年）在测量小灯泡电功率的实验中，实验室所提供的器材有:电源(电压恒为6V)，额定电压为2.5V，电阻约为10Ω的小灯泡，电流表、电压表、开关各一个，导线若干.滑动变阻器规格有“10Ω 、 lA’，，“50Ω 、1.5A’，)两个。 （l)图甲是小壮连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整。 (2)检查电路连接无误后，将滑动变阻器的滑片置于 端(选填“A或B”），闭百开关后，小壮立即发现小灯泡发光过亮不能进行实验，为了完成实验，接下来他的操作是： 。
(3)小壮改正错误后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制如图乙所示的I-U图像，根据图像可知小灯泡的额定功率是 W;图中从原点到M点再到N点的曲线;反映灯丝的电阻是 。
(4)实验中，某同学的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏。为了避免灯丝烧断，请你提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项: 。
20、
A 断开开关换接“50Ω 、1.5A”滑动变阻器重新实验 0.625 变化（变大等） 缓慢调节滑动变阻器的滑片，同时观察电压表的示数，使其不能超过小灯泡额定电压值的1.2.倍[来源:学,科
(2014新疆22．（8分）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）在图甲上补画导线，使其陈伟完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮；
（2）连接电路时，开关应 断开 ，滑动变阻器的滑片应滑到 A 端（选填“A”或“B”）； （3）当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为 0.3 A，该灯泡的额定功率是 0.75 W；
（4）某同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，为找出原因，接下来他应进行的操作是 C ． A．更换灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光．
19．（5分）（2014?荆州）小红同学在“测量小灯泡的额定功率”实验时，连接的实物电路图如图甲所示．其中小灯泡的额定电压为3.0V，额定功率小于1W．
（1）小红连接的电路图有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出正确的连接导线（不能与其他导线交叉）．
（2）小红正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均有读数，但小灯泡不亮，检查发现所有电学元件均完好，请你判断灯泡不亮的原因是： 灯泡实际功率太小 ． （3）调整好电路之后，再闭合开关，发现电压表示数为2.7V，则小红的下一步操作应该是： 向左移动滑片P，使电压表示数为2.5V ．
（4）如果测得通过小灯泡的电流随电压变化的关系如图乙所示．若把这样的两只灯泡串联接在4V的电源上，则此时每只灯泡的电阻为 10 Ω，每只灯泡的实际功率为 0.4 W．
25．（2014年广西省玉林市）在测量标有额定电压为2.5V的某小灯泡的电功率实验中，选
用的电源电压为4.5V，图1 4乙是未连接完整的实验电路。
(l)请你用笔画线代替导线，根据图14甲所示的电路图完成图14乙所示的实物图连接。 (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片p置于 B “选填“A”或“B”）端。
(3)闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，当电流表的示数如图l4丙所示时，其示
数为 0.12 A。
(4)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压，电流值，如下表所示，由表可知，随着电压
的增大，小灯泡消耗的功率 增大 （选填“增大”，“不变”或“减少”，当小灯泡正常工作时，其功率为 1.4 W，其电阻为 4.5 Ω，(结果保留l位小数）。
(5)根据下表中数据，请在图15中画出U-I关系图像。 表： 数据序号 发光情况 电压U/V 电流I/A世纪教育网 1 熄灭 0.1 0.10 2 熄灭 0.5 0.32 3 微光 0.9 0.38 4 较暗 1.3 0.42 5 不很亮 1.7 0.48 6 较亮 2.1 0.52 7 明亮 2.5 0.56 (6)根据表中的数据，画出的图线是； 曲线 （选填
“直线”或“曲线”），原因是不同电压下，灯丝的电阻随温度的升高而 增大 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
14、（2014年浙江省台州市）
小明发现：每天晚上7点至9点左右，小区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。这是为什么呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体，用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯泡两端电压（相当于家用电器两端的实际电压）的变化，你就能知道原因了。”于是，小明根据如图电路进行了探究。 【进行实验】
第1步：连接电路，闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。记录数据后发现小灯泡突然熄灭，电压表指针指在3伏处。
第2步：查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验，把测量结果记录在表格中。 第3步：计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中。 小灯泡 L1 L2 L3 电压(伏) 2.40 2.60 2.75 电流(安) 0.43 0.33 0.26 电功率(瓦) 1.03 0.86世纪教育网 0.72 电阻(欧) 5.58 7.88 10.58 【数据分析】每次实验，电压表的读数都小于电源电压，说明实验中导线等其他元件也有电阻，会“分走”一部分电压。 【反思解释】
（1）实验中小灯泡突然熄灭，可能是发生了 ▲ (选填“短路”或“开路”)。世纪教育网
（2）过了用电高峰期，家中的电灯功率变大，亮度增加，其原因是 ▲ 。 （3）在输电线路中，为了减少电能的损耗，应尽量选择 ▲ 的导线。 A．长而细 B．长而粗 C．短而粗 D．短而细
14、（1）开路 （2）电路中用电器总功率变小，总电阻增大，干路电流变小，电灯两端电压增大 （3）C
28．（8分）（2014?绥化） 有一阻值恒定的电阻元件，额定功率P额=6W，额定电压在10V～19V之间．若要正确使用该元件，应先知道其额定电压．实验室里有如下器材：一个蓄电池（电压约为6V）、一个电流表（量程：0～0.6A和0～3A）、一个定值电阻R0=10Ω，两个单刀开关、导线若干．请你用上述器材测出该元件的额定电压．
（1）猜想与假设：根据欧姆定律I=，电功率P=UI，只要我们测出元件电阻的阻值，进而就可计算出其额定电压． （2）设计实验： a．该元件的额定电流不超过 0.6 A．为提高测量的精确度，电流表应选量程 0～0.6 A． b．根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中．
（3）进行实验：请按照你设计的电路图补全以下实验步骤，并写出测量的物理量及其对应的符号．
a．连接电路；b． 闭合S1，断开S2，记下电流表示数I1 ；c． 闭合S1和S2，记下电流表示数I2 ；d．断开开关，整理器材．
2014年中考物理试题 《电功率》汇编
一、选择题 12．（3分）（2014?长沙）如图所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是（ ）A
A．电流表示数变小 B． 电压表示数变小 灯L变亮 C．D． 滑动变阻器消耗的功率变大 6．（2分）（2014?包头）在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中，得到了甲、乙两个元件电流与电压的数据，通过整理绘制出了如图所示的图象，据图象分析，下列判断正确的是（ ）D
A．甲、乙两元件中的电流与电压都成正比 乙元件是一个定值电阻且阻值大小为10Ω B． 若将甲、乙两元件串联起来接到电路中，当通过甲元件的电流为0.2A时，甲、乙两元C．件消耗的功率之比为2：1 D．若甲、乙元件并联后，接到2V的电压下，电路消耗的总功率是1.2W (2014沈阳)20、（2分）图11是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是AD
A．甲、乙两次实验都应用了控制变量法
B．甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 C．乙实验时为了研究电流产生的热量与电阻的关系
D．乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小
10．（2分）（2014?长春）在如图电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向右移动时，则（ ）C
A．电压表的示数变大 B． 电流表的示数变大
C．电阻R的功率不变 D． 电压表与电流表示数的比值不变 8．（2分）（2014?青岛）甲、乙两个电热器的电阻之比为5：4，通过的电流之比为2：1，通电时间之比为1：2，则电流通过甲、乙两个电热器产生的热量之比为（ ）A 5A． ：2 B． 5：4 C． 2：5 D． 10：1 11．（2分）（2014?巴中）如图所示，两只额定电压相同的灯泡L1、L2，串联在电路中，闭合开关后发现，L1不亮，L2亮，电压表有一定的示数，其原因可能是（ ）B
LA． 1的灯丝烧断 B． L1的电阻小于L2的电阻 L2的实际功率小于L1的实际功率 C．D．L 2的额定功率大于L1的额定功率 12．（3分）（2014?眉山）如图所示（甲）是某同学探究电流与电压关系的电路图，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图（乙），
则图象可知（ ）D
A．电阻R0两端电压与通过R0的电流成正比 R0的电阻值是10Ω B． 该电路最小功率0.05W C． D．滑动变阻器R的电功率变化范围0﹣0.45W 9．（3分）（2014?乌鲁木齐）如图，两个滑动变阻器并联在电路中，滑动端均位于滑动变阻器的正中间，闭合开关后，两电流表示数相等，现移动滑动端，使两滑动变阻器的电阻改变量相同．若一个滑动变阻器的功率改变量是另一个滑动变阻器的功率改变量的两倍，则（ ）D
A．滑动端移动方向相反，滑动变阻器的电阻改变量是其总电阻的三分之一 滑动端移动方向相反，滑动变阻器的电阻改变量是其总电阻的六分之一 B． 滑动端移动方向相同，滑动变阻器的电阻改变量是其总电阻的三分之一 C． D．滑动端移动方向相同，滑动变阻器的电阻改变量是其总电阻的六分之一[ 7．（3分）（2014?云南）小红同学家的电冰箱正常工作时电流大约是1A，则它正常工作10h所消耗的电能是（ ）D
1.32×105J 7.92×105J 7.92×106J 2200J A．B． C． D．
8．（3分）（2014?云南）冬天来临，小王给奶奶买了一个“暖手宝”．该“暖手宝”加热过程中所产生的电热与时间的关系如图所示，由此可知该“暖手宝”加热时的功率约为（ ）B
2400W 40W 24W A． 400W B． C． D． 8．（3分）（2014?曲靖）在如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L1不亮，L2亮，电压表有示数，则下列说法中正确的是（ ）D
A．灯L1与L2并联，L1的灯丝断了 灯L1与L2并联，L1被短路了 B． C 灯L1与L2串联，L1的灯丝断了 D．灯L1与L2串联，L1的实际功率比L2的小很多 6．（4分）（2014?宁波）如图所示的电路，闭合开关S，当滑片P向右移动过程中（ ）C
小A． 灯泡变亮 B． 电流表示数变大 C．电压表示数变小 D．电 路的总功率变大 12．（3分）（2014?抚州）在如图所示的电路中，电源电压保特不变，闭合开关S．当滑动变阻器的滑片P向右移动时D·cn·jy·com （ ）
A．
电流表 B．
电流表 C．
电压表 D．
电压表
示数不变 示数变小 示数与电流表示数与电流表
示数的乘积不变 示数的比值不变
12．（2分）（2014?齐齐哈尔）如图所示，电源电压恒定，小灯泡L1、L2均标有“12V 6W”字样（设灯丝电阻不变），当S1、S2闭合时，灯L1正常发光，当S1闭合，S2断开时，两盏灯的总功率（ ）C
36W 12W 1.5W A． W B． C． D． 11．（2分）（2014?无锡）为了探究“电流通过导题产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知所用蓄电池电压相等且保持不变，R1＜R2，装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（ ）Dy-com
A．在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的 甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关 B． 比较相同通电时间内a，c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是C．
否有关 D．在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多 10．（2分）（2014?淮安）如图所示，是感应式电能表的示意图，与其技术参数有关的说法正确的是（ ）C2·1·c·n·j·y
正A． 常工作时额定功率为220V B． 每转2圈电路耗电为1kW?h C．正常运行的最大电流为10A D．电 路消耗的电能是2486kW?h 9．（3分）（2014?十堰）如图甲是呼气式酒精测试仪的电路原理图，R1为气敏电阻，它的阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R2为定值电阻，电源电压保持不变．检测时，驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则（ ）Aww-2-1-cnjy-com
测A． 试仪中电压表的示数越大 B． 测试仪中电流表的示数越小 C．电路消耗的总功率越小 D．电 压表与电流表示数的比值越大 16．（2分）（2014?郴州）在如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右端b滑动的过程中，正确的是（ ）B权所有：教育】
电A． 流表的示数增大，电灯L变亮 B． 电压表的示数增大，电灯L变暗 C．电流表的示数不变，电灯L变亮 D．电 压表的示数减小，电灯L变暗 11．（3分）（2014?滨州）小明在实验考核时连接了如图所示电路，闭合开关后他看到灯泡L1发光，L2不发光，电压表有示数．关于电路中L1、L2的连接方式和L2不发光的原因，以下判断正确的是（ ）B
A．Ll与L2串联，L2被短路 L1与L2串联，L2的实际功率比额定功率小得多 B． L1与L2并联，L2与灯座接触不良 C．
16. （重庆市2014年B）某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V。实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干。
（1）晓丽同学所在实验小组按照如图14甲所示的电路进行实验。 ①用笔画线代替导线，将如图14甲所示的实物电路连接完整。
②连接电路时，开关应该 。
③ 闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然 不亮，且电压表无示数，其原因可能是 。
④ 排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图14乙所示，其读数为 V。
要使小灯泡正常发光，滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动。 ⑤ 多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图14丙所示的图像。由图 像，小灯泡的额度功率是 W。
（2）晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其它器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω 1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图14甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率。至少还要在原电路中 联（选填“串”或“并”）一个 Ω的电阻。 1世纪教育网 16、（1）○
2断开 ○
3灯泡短路 ○
41.1 A ○50.5 ○
（2）串 7.5
25．（盐城市2014年）（7分）小华测量小灯泡功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V。
甲 乙 丙
（1）实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示，在使用它测量前应进行的操作是__________。
（2）小华链接的电路如图乙所示，其中有一根导线连接不规范，导致开关没有闭合时__________表就有读数。请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正。 （3）实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，应向_______（左/右）移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数达到额定电压时，电流表示数如图丙所示，其值为__________A，则小灯泡的额定功率为__________W。
（4）测量结束后，应断开开关，先拆除__________两端的导线，再拆除其他导线。世纪教育网
25、①用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位、 ②电压表、略 ③右、0.26A、0.65W ④电源
8．（10分）（2014?孝感）为了测量一个标有“2.5V 0.625W”小灯泡的电阻，小雄连接的实验电路如图所示．y-com
（1）图中电压表还没有连入电路，请你用笔画线作为导线，将电压表正确地连入电路中． （2）实验前，他发现电路中还有一处连接不恰当，请你指出 电流表量程选择错误 ． （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处在 A 端．（选填“A”或“B”）
（4）正确连接电路，经检查无误后，小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5V、2V、2.5V，计算出对应的电阻R1、R2、R3．然后用R1、R2、R3的平均值作为小灯泡两端电压为2V时的电阻．他的做法 不正确 ．（选填“正确”或“不正确”）2-1-c-n-j-y （5）这个小灯泡在正常工作时的电阻为 10 Ω．
20．（8分）（2014?益阳）小明在“测定标有‘2.5V’字样小灯泡的额定功率”的实验中，连接了如图甲所示的不完整实验电路．
（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）；
（2）合上开关后，小灯泡不发光，其原因可能是 灯泡短路或电路存在断路 （写一条即可）；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 0.24 A，小灯泡的额定功率为 0.6 W．
. （岳阳市2014年） 图甲是“测量小灯泡功率”实验电路，电源电压3V ，小灯泡的额定电压为2.5V。y-com
甲 乙 （1）连接电路时，图中导线a端应与电压表上标有数字“ ” （选填“3”或“15”）的接线柱相连。
（2）闭合开关前，应将滑片P置于 端（选填“A”或“B”）。 （3）若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片P，使电压表的示数为 V，时记下电流表的示数。
（4）根据实验数据画出I-U图像，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。
（5）结合图乙的信息思考：能否利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”？并说明理由。 。
.（1） 3 。
（2） B 。 （3） 2.5 。 （4） 0.625 。
（5） 不能，灯泡的电阻随温度变化，不能控制电阻不变 。
50. （哈尔滨市2014年）（5分）同学们用如图所示的电路复习电学实验．有两个额定电流相同、额定电压分别为2.5V和3.8V的灯泡L1和L2．
(1)连接电路后，开关闭合，灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，若电路中仪
有一处故障，这个故障可能是 .
(2)排除故障后，甲组同学用灯泡L1进行“研究小灯泡的电阻”的实验，收集的信
息如下表，请写出分析信息得出结论的过程.
(3)乙组同学想用该电路，通过更换L1、L2的方法，探究“在电压相同时，电功率与电流的关系”，他们能否完成实验目的？若能，请说出实验思路；若不能，请说明原因． 50.(5分)
(l)（1分）灯泡被短路 (2)（2分）由表格数据计算得
可知电阻变大；由灯变亮可知灯丝温度升高．结论：灯丝电阻随温度升高而增大． (3)（2分）能完成 分别接入L1、L2，调节滑片使电压表示数相同，比较L1、L2的亮度
和所对应的电流关系得出电功率与电流的关系.
．（6分）（2014?天津）明天的物理课上，九年一班的同学们要用如图的器材测量小灯泡的电功中最小灯泡的额定电压U额为2.5V，额定功率估计在0.8W左右．现在，请你和他们一起完成如下内容的实验预习．
（1）在图中用笔画线代替导线，完成测量该小灯泡的额定功率时的电路连接． （2）本次试验需要测量小灯泡两端电压分别为U额、0.8U额、1.2U额这三种情况下的电功率，请设计出实验记录表格．
实验次数 U/V I/A R/Ω 亮度 1 1.0 0.20 稍亮 2 1.5 0.25 较亮 3 2.5 0.30 更亮
（2）实验需要记录电压、电流、灯泡功率，实验数据记录表格如下表所示： 实验次数 电压U/V 电流I/A 功率P/W 1 2 3 29．（8分）（2014?娄底）圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图．
（1）实验总通过观察两个U形管中 液面高度 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 电阻 的关系．
（2014?包头）（2）在测量标有“0.3A”字样小灯泡的额定功率的实验中，估计灯泡额定功率约为1.5W，电源电压保持不变，使用的电流表“0﹣0.6A”、“0﹣3A”量程完好，电压表“0﹣3V”量程完好，但“0﹣15V”的量程已损坏，滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω、1A”字样．同学们按图乙正确连接好电路，滑动变阻器的滑片P在最大电阻位置上，闭合开关时，电压表、电流表的示数分别为2V和0.2A，则电源电压为 12 V；
由于电压表0﹣15V量程损坏，从电路中撤去了电压表，然后缓慢移动滑动变阻器滑片P，当电流表示数为 0.3 A时，灯泡正常发光；观察发现此时滑动变阻器滑片P恰好处于变阻器的中点位置，据此计算出灯泡额定功率为 1.35 W．
18．（7分）（2014?梅州）如图甲所示．在测定小灯泡电功率的实脸中，选用的电源电压为4.5V．小灯泡的额定电压为2.5V． （1）连接电路时开关 断开 ．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种：（只填选项）
A．灯泡断路B．电压表短接C．灯泡短接D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某一位置时．电压表的示数如图乙所示，其读数为 2.2V ；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向 B （选填“A”或“B“）端移动； （4）改变滑片P的位置，获得如表所示的多组对应的电压、电流值．由表格可知，灯泡的额定功率是 0.5W ． 实验序号 1 2 3 电压表示数/V 1.5 2.5 3.0 电流表示数/A 0.15 0.20 0.22
（益阳市2014）小明在“测定标有‘2.5V’字样小灯泡的额定功率”的实验中，连接
了如下图甲所示的不完整实验电路。2·1·c·n·j·y
- +
乙
（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）； （2）合上开关后，小灯泡不发光，其原因可能是 （写一条即可）； （3）排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V时，电流表示数如上图
乙所示，则电流表示数为 A，小灯泡的额定功率为 W。
20．（1）电路连接如下图（一上一下连接变阻器）
（2）灯泡开路、接线头开路、电池电压不足、滑动变阻器接入电路的电阻过大等 （3）0.24；0. 6
- +
25. （2014年武汉市）(6分)图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为2.5V。 第20题答图
（1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）
（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是 小灯泡短路 。
（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示 实验次数 发光情况 电压U/V 电流I/A 1 明亮 2.5 2 亮 2.1 3 更明亮 3.0 4 较亮 1.7 5 较暗 1.3 6 微光 0.9 7 熄灭 0.5 8 熄灭 0.1 0.28 0.26 0.30 0.24 0. 0.19 0.16 0.05 分析实验数据可知：
①小灯泡的额定功率为 0.7 W。
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是 实际功率太小 。
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是 1Ω （填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）2·1·c·n·j·y 18．（5分）（2014?黔东南州）为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变．
（1）连接电路的过程中开关应 断开 ，请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整（连线不得交叉）．
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是 C ． A、检查电路是否断路 B、更换小灯泡
C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为 2.5 V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为 0.28 A，该灯泡的额定功率为 0.7 W．
32．（2014年兰州市）（6分）在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”。2·1·c·n·j·y
⑴请用笔画线代替导线甲甲图中未完成的实物电路连接完整；
⑵连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是______________________（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；
⑶排除故障后，继续进行实验：闭合开关前，滑片P应移到_______（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，移动滑片P使灯泡L正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是________W；
V S A – 0.6 3 – 3 15 L 1 － ＋ C A A P D 0 B 0 0.2 2 0.4 0.6 3 乙
⑷某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于____Ω。
32．⑴如图所示 ⑵小灯泡短路 ⑶B 0.6 ⑷25
甲
22．（3分）（2014?无锡）如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．2·1·c·n·j·y （1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是 灯泡短路 ． （3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是 0.5 W．
（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应 大于 P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）． 实验次数 电压表示数U/V 电流表示数I/A 1 2.0 0.17 2 2.5 0.20 3 3.0 0.22
22．（5分）（2014?威海）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．
次数 1 2 3 4 电压表示数U/V 1.50 2.00 2.50 3.00[来源:学科网ZXXK] 电流表示数I/A 0.32 0.38 0.46 灯泡亮度 发光微弱 较暗 正常发光 很亮 （1）闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确．
（2）经检查电路连接正确后，小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为 0.42 A，小灯泡的额定功率为 1.05 W．
（3）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而 增大 （“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随 温度升高 而增大．
25、（山东省烟台市2014）为 测量一只标有“6V 0.3A”小灯泡的额定功率，实验室备有：电压表（量程0～3V、0～15V）一个、电流表（量程0～0.6A、0～3A）一个、“10Ω 2A”和“50Ω 1A”的滑动变阻器各一只，电源（电压为12V）一个，开关一只，导线若干，小组同学通过讨论、交流，设计了如图甲所示的实验电路图，在根据实验电流图选 用实验器材连接实物电路时，同组的三位同学产生了分歧．
甲同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“10Ω 2A”的． 乙同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω 1A”的． 丙同学：电压表、电流表都选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω 1A”的．
（1）你认为哪位同学的观点是合理的？请以笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来． （2）请你对其他两位同学的观点进行评估．2-1-c-n-j-y
25、(1)
(2)甲同学:滑动变阻器阻值过小，小灯泡实际电压总是超过额定电压.小灯泡可能烧坏. 丙同学:电压表量程过小.无法指示小灯泡的额定电压.电压表可能损坏.
30. （2014年苏州市）（10分）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示．图中电酒、电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样． （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是：
（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V.接着应将滑片向滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为W.
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为凡的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：
），借助原有的实验器
材，顺利完成了实验．假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案． ①在虚线框内画出实验电路图． ②简述实验步骤：
（用相应的字母表示测出的物理量）
③写出灯泡额定功率的表达式P额＝（用已知量和测量量表示） 30.（1）如图所示
（2）灯泡处断路（或灯泡的灯丝断路、灯泡与底座接触不良等） （3）右 1.52 （4）①如图所示
②a.按图连接电路，闭合S1,S2接1，调节滑动变阻器，使电压表示数为3.8V. b.保持滑动变阻器滑片的位置不变，S2接2，读出电压表示数为U. ③
31. （2014年福建省泉州）（6分）小雨同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，现有器
材：额定电压为6V的同规格小灯泡（电阻约为25Ω）若干个，电压为12V的电源1个，电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“20Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器各1个，导线若干。
（1）实验中应选择规格为“ ”的滑动变阻器。
（2）图24中已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（3）小雨正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，
电压表有示数，电流表示数为0，经检查电表完好，则故障可能是__________________。 （4）故障排除后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，小灯泡正常发
光，此时电流表的示数如图25所示，则电流表的示数为 A，小灯泡的额定功率
（只要设计合理即可）
是______W。
12V 图24
31.（1）50Ω 0.5A （2）如答图3所示
（3）小灯泡断路 （4）0.24，1.44
L 图25
12V 答图3
33．（2014年临沂市）图11（甲）是测量小灯泡电功率的部分实物连接图．其中电源电压为6V，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样，电流表(0～0.6A、0～3A)，电压表(0～3V、0～15V)．
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（1）请用笔画线代替导线，把图11（甲）实物连接图补充完整．（要求：滑片P向左移动时灯变亮，且连线不得交叉．）
（2）江涛连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的江涛猜想：
A．可能灯丝断了 B．可能变阻器开路 C．可能小灯泡短路 请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表．
猜 想 电流表示数/A 电压表示数/ V
如果A成立 如果 成立 0.6 0 （3）排除故障后，江涛移动滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图11（乙）所示，则通过小灯泡的电流是 A，小灯泡的额定功率为 W．教育名师原创作33．（7分）（1）图略
（2）0 ；6 ；C （3）0.32 ；1.6
11、（浙江省杭州市2014年）为测量规格“6.3Ｖ，0.15A”小灯泡的额定功率，提供的实验器材有：蓄电池（输出电压约10V）、滑动变阻器（有“10Ω，2A”、“50Ω，1.5A”两种规格）、电流表、电压表各一只。
（1）下图是小张测量时所连接的部分实物连线图，请你根据电路图补全实物连线图。
（2）实验中，小徐同学选择了规格为“10Ω，2A”的滑动变阻器，你预计会出现什么现象？说明理由。
（3）在某次测量中，电流表、电压表读数如图所示，则电流表读数为▲，电压表读数为▲ ， 此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小灯泡的额定功率？▲（选填“变大”“变小”“不变”） 11、（1）(3分)见右图
（2）(3分)现象：小灯泡烧坏（或不正常发光） 理由：滑动变阻器与小灯泡串联,两者电压之比等于电阻之比 R滑≤10Ω 滑动变阻器的阻值太小
∴滑动变阻器分担的电压过少，小灯泡的实际电压大于额定电压 （3）(3分) 0.08A 2.5V 变小
