小学语文北师大版 三年级下册 二春天的脚步《理想的翅
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1教学目标
教学目标: 知识与能力:
1、了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝,以及这些风筝的含义。 2、结合上下文理解词语的含义。
3、体会课文先概括后具体(先总后分)、前后照应的写作方法。 情感态度价值观: 有感情的朗读课文。
激发学生树立自己的理想,并对未来的生活充满美好的憧憬。 过程与方法:
通过谈话导入,激发学生对放风筝这一活动的兴趣,让学生在快乐的课文学习中理解课题的含义,从而过渡到风筝及其所代表含义的学习上,让学生体会不同人的不同理想,激起他们树立理想的愿望,并引导学生积极,坚持不懈的为理想而奋斗
2学情分析
学生升入三年级时,已经能够阅读浅近的童话、寓言、故事,并在阅读中初步理解文章内容,向往美好的情境,懂得文章蕴涵的浅显的道理。因此,在本课中我旨在通过各种形式引导学生充分展开想象,借助想象的翅膀,理解课文内容,体会文章表达的思想感情。
3重点难点
教学重点:
读懂课文内容,了解不同风筝代表的不同含义。 教学难点:
引导学生结合自己的实际,树立远大的理想并知道为了理想而奋斗。
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】《理想的翅膀》第二课时教学设计 一、创设情景,导入新课
