小学语文第十一册第1-8单元检测题（一）
学号： 姓名： 班级： 成绩：
一、读句子，根据拼音写词语。（9分）
尽管……还…… 不但……而且…… 既然……就……
2．将来( )你成了著名的科学家，( )不应当忘记你的启蒙老师。 3．他家( )生活很困难，他( )是积极捐款支持灾区人民。 4．小江( )歌唱得棒，( )还很擅长朗诵。 5．( )你已经答应了别人，( )应该按时到达。 六、按要求改写句子。（10分）
（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________ （2）我们赞美沙漠玫瑰，是因为它蕴含着绿色的生命！（改为反问句）
__________________________________________________________________________ （3）后来，一个偶然的机会，我从一个图书管理员口中听到了一个新鲜名词。（缩写句子） __________________________________________________________________________ （4）海子怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”（改为转述句）
__________________________________________________________________________ （5）定期给植物“听音乐”。 植物能随着音乐茁壮成长。（用关联词语连接两个句子） ________________________________________________________ ___ 七、积累与运用。（6分）
1. 朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢? ________________________________________________________ _______________
2. 读完《矛盾》一文，你想对那位卖矛和盾的人说；______________________ 3. 三军可夺帅也，______ ________________。 4．_________ _____________，后天下之乐而乐。 5．一寸丹心图报国，________________ ______。 八、阅读欣赏。（24分） （一）课内阅读。（10分）
1．鲁迅先生虽然学过jiě pōu（ ）学，但是面对白影，他还是有点chóu
chú（ ）。
2．一阵大风大雨过后，刚栽的wú tóng（ ）树被打得七零八落，其他花儿也 zāo yāng（ ）了。
3．广交会上，展厅里摆满了各种明净tī tòu（ ）的、细致精巧的cí qì（ ），真是美不胜收。
4．在这xuān xiāo（ ）的人世里，我们不能suí bō zhú liú（ ）， 要经得起生活的diān bǒ （ ）。
二、给下面加点的字选择正确读音，在下面画上“ ”。（6分）
歧途（qí zī） 干劲（jìng jìn） 冰雹（báo bào） ．．．游泳（yǔn yǒng） 烙印（luò lòo） 抡起（lūn nén） ．．．停泊（pō bó） 模样（mú mó） 要塞（sāi sài） ．．．放假（jiǎ jià ） 打量（liáng liàng） 朝阳（zhāo cháo） ．．．
三、词语拾趣。（6分）
（1）收获 →（ ）→（ ）→（ ） →见识 （2）生存 →（ ）→（ 活力）→（ ） →（ ） （3）五彩缤纷→（ ）→（ ）→（ ） （4）名副其（ ）事求（ ）非分（ ）目张（ ）大心细
四、根据例子提示在括号里写出带“丽”的词语。（3分）
首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！
例：异常之美（瑰丽） 清秀之美（ ）。 俊俏之美（ ） 雄壮之美（ ） 绚烂之美（ ） 鲜艳之美（ ） 稀奇之美（ ）
五、选词填空 。（6分）
屹立 肃立 挺立 矗立
1．天安门广场上( )着人民英雄纪念碑。为人民解放事业而英勇献身的先烈们的高大形象永远( )在亿万人民心中。
即使……也…… 无论……都…… 因为……所以……
1
1．照样子写词语。（5分）
纷繁而又和谐 而又 而又 ．．
桃红 葡萄紫 ．．．深深浅浅的黄 的绿 的蓝 ．．．．．
用几个成语来形容北京的色彩，可以是：
2. 文段中的黄蝴蝶指的是 。作者除了把它比作黄蝴蝶，还比作了 。（2分）
3. 读句子，体会带点词语在表达上的作用。（3分）
①首先把我征服的，是北京的树叶。 ．．
②待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！ ．．．．．．．．．．．．
（1） （2） 2． 画线句是针对文中什么现象而发表的议论。（2分）
3．面对这位“盲童”，每个人都会怦然心动，文中的“我”受到震撼，情绪发生急剧变化，开始 ③一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙．．．．．的色彩纷繁而又和谐．．．．．．
地展现在我的面前。
（二）课外赏析。（14分）
心灵之灯
表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲人小朋
友回家过夜。夜，很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了作的沉默：“您能告诉我‘红’是什么样子吗？”这下真把我问住了。思索了一阵，我只 笨拙地解释：“你感受过‘火’吗？‘火’是红的。”“那‘红’一定可以很烫呀？”他说。我又讲：“老师给你们讲过太阳吗？大太阳是‘红’的。”“那‘红’一定可以给你们光明了？”“我身体里的血也是‘红’的。”“那‘红’一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是什么样子，因为在他的世界里只有“黑”一种颜色。2·1·c·n·j·y
我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这里，盲童自言自语地说：“‘红’是流动的，是烫的，
是发光的，好美丽哦！”我愕然．．了，在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有爱么多种 美好的属性。多么敏锐的感觉！2-1-c-n-j-y
“大哥哥，你听！”他突然喊道：“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉
默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫！”我只好顺从地打开门，呀！真是一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。
他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音。我们常常听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将的嘈杂之音，他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀。在普通声中分辨出最动人最惹有爱怜的声音。 他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官。
他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情，比我们更加珍惜生活的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然．．，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能够承受生活的平凡之美？【
1. 本文叙写了“盲童”两件事，请简单概括。（4分）
2
“颓然”,而后“愕然”。请分别指出产生情绪变化的原因。（2分）
（1） （2）
．文章结尾时写了“瞎婆点灯”的故事，其目的是什么？（3分）
．本文告诉我们这样一个深刻的道理： 。（3分）
九、写作园地。（30分）
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”…… （2）除诗歌外，文体不限，不少于450字。 （3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
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