第五单元提升练习
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一、基础提升。
1.根据拼音写出词语。
bēi āi fànɡ qì quē shǎo tónɡ bāo ( ) ( ) ( ) ( ) fan nù quán wēi ch?nɡ xīn ch?nɡ yì ( ) ( ) ( ) 2.辨字组词。
3.照样子,写词语。 歌唱—唱歌 ( )—( ) ( )—( ) 4.按要求做题。
(1)小泽征尔不是世界上著名的音乐指挥家吗?(改成陈述句)
(2)有近路可走,谁也不愿意走远路。(改成反问句)
(3)独在异乡为异客, 。
(把诗句补充完整)
(4)弯弯的月亮(改成比喻句)
(5)全神贯注:
(解释词语)
(6)不是??而是??(造句)
(7)每天上学,我都要穿校服和红领巾。 (修改病句)
二、阅读天地。
(一)课内阅读。
同学们上学,一路上爱讲立功的人和立功的事。 最好发生火灾
救出来
我就是救火英雄
一个孩子说
那我就能从大火中把娃娃
“能逮住一条大狗鱼,也挺好的,”第二个孩子说,“一下子我就成了打鱼英雄!”
“最好是我第一个飞到月球上,”第三个孩子说,“那样,我在全国就出名了。”
可是,皮巧根没有谈论这些。他是个不声不响的孩子。 1.片段选自《 》。
2.在第2自然段“”里加上合适的标点。
3.上学路上,同学们爱讲立功的人和立功的事,皮巧根讲了吗?
4.本文采用了 手法,突出了皮巧根不张扬的品质。 (二)课外阅读。
最美妈妈——吴菊萍
2011年这个夏天,31岁的年轻母亲吴菊萍有了一个她始终都有些不好意思接受的新名字——“最美妈妈”。
2011年7月2日,浙江杭州滨江区一住宅小区,2岁女童妞妞从10楼的窗台坠落。在楼下人们惊呼的一刻,吴菊萍甩掉高跟鞋、伸开双臂向妞妞掉落的位置冲去,在妞妞即将落地的一刹那,她接住了妞妞!
“事情发生在一瞬间,我根本来不及多想。我只知道她是一个孩子,我是一个母亲,孩子是母亲的心头肉,母亲救孩子是天经地义的事!”她淡定地回答记者的提问。为了接孩子吴菊萍左臂尺桡(ráo)骨断成了三截,可她的脸上仍挂着明朗的笑。
这就是人世间最美的妈妈,她用自己的爱心,托住一个幼小的生命!
1.“最美妈妈”是 。
2.在第2自然段中找出描写吴菊萍救妞妞的动作的词语,写在下面。
