导言
1. 我们为什么要学习毛邓三？ 2. 如何学好毛邓三？ 1） 毛邓三难么
2） 学习方法介绍（心理学方法介绍） 3. 本书的线索（毛邓三的线索）
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一节 马克思主义中国化的历史进程
一、 马克思主义中国化的提出
1. 马克思主义为什么要中国化？
例如：王明的左倾错误（冒险主义错误，作战方针错误）
《婚姻法》。初稿是由王明口述的，秘书记录。那天，王明一口气述了１７个小时，边述边改，17个小时一气呵成，形成了23000字的初稿。《婚姻法》在１９５０年５月１日起在全国实行。这部《婚姻法》一直使用了３０年，到１９８０年才修改。
“农村工人一点没受过教育，蠢得很，什么也不懂，甚至比一般农民还要落后些” 1938年毛泽东在中共六届六中全会《论新阶段》报告中，第一次提出“马克思主义中国化”
2. 马克思主义中国化的客观必然性
1） 解决实际问题的需要 合作社——对农业进行改造（1956完成）——避免两极分化
2） 马克思理论的内在要求
理论联系实际 1935年遵义会议，1978年十一届三中全会。
二、 马克思主义中国化的科学内涵
1） 理论和实际相结合 2） 经验升华为理论
3） 通过喜闻乐见的形式表达出来
三、 马克思中国化的历史进程和意义
1. 三代领导人
毛泽东（如何进行革命并向社会主义社会转化），邓小平（什么是社会
主义，如何建设社会主义），江泽民（怎样建设党） 胡锦涛（发展问题，两型社会） 2. 意义
1） 进行革命和建设的根本保证 2） 为全国人民提供精神支柱 3） 体现学风，开拓境界
第二节 毛泽东思想
一、 毛泽东思想的形成和发展
性质：反帝反封的新民主主义革命
新民主主义革命和旧民主主义革命的区别
反帝反封与反封建统治的区别，袁世凯窃取革命果实，逼宣统帝退位。 二、 毛泽东思想的科学体系和主要内容
1） 新民主主义革命
无产阶级领导，工农联盟为基础，反帝反封反官僚
2） 社会主义革命和社会主义建设理论
三大改造，对资本主义工商业的改造
3） 革命军队建设和军事战略的理论
三三制原则——一个师大概10000人一个军30000人
4） 政策和策略的理论
毛泽东放弃延安策略——战争的重点不在于城池而在于消灭敌人的有生兵力。1947年2月，8个月作战，蒋介石占领105座城市，解放军歼敌71w，敌人的117个旅变为85个旅。
5） 思想政治工作和文化工作的理论
百花齐放，百家争鸣
6） 党的建设理论
“两个务必”：务必保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风。
P14 实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂。 三、 毛泽东思想的历史地位和指导意义
P14-15 ①②③
第三节 邓小平理论
一、 邓小平理论的形成和发展 1. 邓小平的曲折人生
邓小平三起三落：从１９５６年到１９６５年的十年时间搞经济 文革期间：１９６７年９月１３日，邓小平的五个子女被迫离开中南海，先是在各自的学校挨批斗，后来都被赶出学校。邓朴方跳楼残疾。“林彪一号令”调动全军进入紧急战备状态苏联要突然袭击北京为借口，邓小平被流放到了江西新建县。１９７３年４月１０日，中共中央作出决定，正式恢复邓小平的国务院副总理职务。１９７５年１１月２日上午，年迈多病的毛泽东，躺在床上问毛远新：“外面很冷吗？又是狂风大作？” 抓住机会向毛泽东报告：“主席，今天外面的风不大，但令人感到有另外一股风。”“这股风，我在省里工作时就感觉到了，主要是否定文化大革命。 ” 毛泽东的三项知识——要学习理论，弄通马列主义，反修防修；要安定团结；要把国民经济搞上去”。而现在，排在前面的两项都不要了。邓小平举行中央政治局会议拒绝“三七开”。1976年被四人帮搞下台。
2.邓小平理论的形成
1982年十二大“建设有中国特色的社会主义”
商品经济没有姓“社”与姓“资”之分，社会主义商品经济 1987年十三大“社会主义初级阶段理论”，一个中心，两个基本点。 1992年南方谈话“社会主义本质”，“三个有利于”“基本路线100年” 1997年 十五大把邓小平理论写入党章
二、邓小平理论的科学体系和主要内容
“如何建设社会主义，巩固和发展社会主义”开创了中国特色社会主义理论。 社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
1978年11月24日晚上，安徽省凤阳县小岗村西头严立华家18位农民
包干保证书。1979年10月，当年粮食总产量66吨，相当于全队1966年到1970年5年粮食产量的总和。
二、 邓小平理论的历史地位和指导意义
P18-19 ①②③
以阶级斗争为纲——以经济建设为中心，这是由我国的主要矛盾决定的
