二年级数学上册《图形的变化》教学设计
作课教师 薛建军
教学目标：
1、结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象 2、在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。 3、欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。 重点难点：
重点：感知生活中对称图形的特点。
难点：通过折、画、剪等操作活动，得到所需的图案 教学准备：
PPT、剪刀、彩纸。 教学过程： 一、创设情景
一天，图形王国的花园里有一只蜻蜓正在空中捉小虫子吃，忽 然飞来一只蝴蝶绕着它飞来飞去，蜻蜓生气地说：别跟我捣乱！ 蝴蝶笑嘻嘻地说：你怎么连一家人都不认识了？我是来找你玩 儿的！蜻蜓更生气：你是蝴蝶我是蜻蜓，我们怎么可能是一家 人呢？这时一片树叶落了下来，蝴蝶接着说：这你就不知道了 吧，数学爷爷告诉我，在图形王国中，不仅蝴蝶蜻蜓是一家， 这些树叶和我们也是一家呢！ 二、探究新知
1、蜻蜓、蝴蝶和树叶为什么是一家？
仔细观察每个图形的左边和右边，你发现了什么？ 2、PPT演示
淘气和笑笑也带来了在手工课上剪的一些漂亮图案。说一说，你发现了什么？
3、你想剪这样的图形吗？
剪一件小衣服，想想是怎么剪的？师演示步骤，巡回检查指导。 剪一片树叶，你是怎样剪的？ 4、画的时候要注意什么？ 三、应用拓展
1、练一练第1题，照样子做一做
2、说一说怎样才能剪出下面的图案（练一练第2题） 3、连一连。 4、看一看，做一做。 5、欣赏对称图案。 四、作业设计
剪一个自己喜欢的图案
