高排中学优秀教研组评比方案
为更好地发挥教研组在教学研究方面的作用，为促进教师专业发展提供平台，为我校教育质量的可持续性发展奠定基础，为深化基础教育课程改革创造条件，特开展优秀教研组评选活动。方案如下： 一、 领导小组：
组长：何武
成员：钟圣贵、曹文胜、曾宝青、邱小菊 二、评选对象：全校各个教研组 三、评选办法：见附件 四、表彰奖励
1. 根据附件评分规则，对本校五个教研组进行量化评分，并根据各个教研组的综合得分排名，获得第一名的教研组，对该组期末考核加分100分，第二名加80分，根据各个组员（获奖证书、教学常规、2015年冬期末和2016年春期中考试成绩）贡献大小再分摊。第一名的教研组推荐参加县里评比。
2.得分倒数第一的组，对该组期末考核分扣50分，由该组成员共同分摊。
高排初中 2016-6-5
附件
教研组工作评价办法
考评项目 考评内容 考评办法 分得值 分 查阅集体备课教案及1.为人师表，教书育人；严谨治学生各种检测卷是否学，教学民主；信息互通，协作一致,每缺一项扣2分意识和团队凝聚力强。 扣完为止。。 有目标给1队 2.有明确的教研组建设目标，并查阅资料，分,受到学校认可给伍 受到认可。 满分。 建 设 3.新教师成长。 4.教研组长（备课组长）业绩突出。 5 3 师徒结对有计划、记4 录，每缺一项扣2分。 组长三年内获得校、县、市以上荣誉分别3 得1、2、3分. 查阅资料，各项计划记录，视内容的针对性和可行性得4分或4 3分，每缺一扣1分，扣分不封顶。 查阅资料，视效果给4分或3分，每缺一项4 扣1分。 4 教 研 2.教研、备课活动做到定时、定档 点、定要求、定专题、定中心发案 言人，记载详细、及时、齐全。 3.认真落实学校制订的检查教查阅资料，每缺一项案、作业批改和听评课制度，每（一次）扣1分。 月至少一次全面检查。 1.教研组（备课组）工作每学期有计划，能落实，有记录，有效果。
（1）集体备课查阅资料，有活动记录给1分,根据问题的实效给2分或1分。 （2）校本培训有计划、有内容给1分，视效果给2分或1分。 查阅资料，形式单一2.教研组、备课组活动形式多样，酌情扣分,活动不正形成常态性的研究方式，至少开常不给分。未开展教校 展一次教学技能比赛。 学技能比赛扣1分。 本 教 3.能经常进行教学反思，每人每查阅资料，查学校检“教育叙事”或“教研 学期撰写一篇查记录,每缺一人扣1︵ 学反思”或“案例分析”或教育分，扣完为止。 培教学论文等。 训4.各教研组应将一线教师的基本查阅资料：有明确的时︶ 功练习（钢笔字和粉笔字），规间、地点和要求，缺一 定一定的时间在平时的教研活动项扣1分，有成果展给中开展，以“达标”的要求得以1分,全体达标给2分，落实。 有一人不达标1分。 查阅资料，看立项证书，5.每学期要有主题性的活动开省级以上、市级、县级展，并有一项校级以上课题正在分别得4、3、2分，校研究。 级看课题资料得1分。 6.认真参加各级培训，不随意缺各级培训部门反馈，席或迟到早退，教师继续教育达有缺席、迟到和不达到学分标准。 标的每人次扣1分。 不能及时完成造成后1.积极完成学校和县、市等教研果的的扣5分，未造承 部门布臵的各项任务。 成影响酌情扣分。 担 校级每人次给1分、任 2.有教师在校级或县级及以上教县级每人次给2分、务 研、培训中承担公开课、讲座、市级以上每人次给3经验介绍等任务。 分，此项7分封顶。 1.（1）集体备课活动正常，能针对教育教学问题开展教研活动，主题明确，有针对性，并形成专题，解决问题有实效。 （2）校本培训有计划，有主题，有内容，有实效。 6 3 6 6 4 5 5 7
看中考或学年末的学1.整体教学质量高，在县内有一科排位，第一名得88 定知名度。 分，依次分别减0.5分，直至该项0分。 此项得分=获奖人次/工 2.在各级各类评比活动中获奖人组员数X7分,此项满7 作 次多(附证书复印件)。 分为7分。 成 同一竞赛取最高奖,效 国家级、省级、市级、3.发展学生特长，在县级以上各县级一、二、三等奖类竞赛中学生获得优良成绩。 8 分别得8、7、6分；6、(附证书复印件)。 5、4分；4、3、2分；2、1分。 1.在课程、教学改革中能探索学工 科评价改革、校本课程建设、综评价小组根据成效给5 作 合实践活动开展、信息技术与学分。 特 科整合等，并取得初步成效。 色 2.创造性提出教研活动新思路，评价小组根据成效给3 并付诸行动，取得初步成效。 分。
备注：各项业绩时效为2015年7月1日至2016年6月20日。
附件2
全县中小学优秀教研组评选申报审核表
学校 教研 组长 教研组 成员 教研组 教研组人数 工 作 总 结
主要荣誉和 业绩 所在 学校 意见 （盖 章） 年 月 日 县 教育 部门 意见 （盖 章） 年 月 日
