英语语调和节奏讲解（英语学习特别重要）
(2010-06-30 17:27:54) 转载
▼
标签： 分类： 基础一：科学发声练语音 杂谈
英语语调和节奏
音乐之所以美妙，除了乐器本身发出的动听声音外，更少不了它优美的旋律和节奏感。说英语也是一样的，你可以讲得很单调，也可以抑扬顿挫，让你的英语像唱歌一样好听。而且由于语调、节奏的不同，句子传达的意思可能就完全不同。一句话完整的意思是由词汇意义和语调意义结合而成的。词汇意义是话中所用词的意义，而语调意义是说话人用语调所表示的态度或口气。语调不同，意思就会不同。
中文的语调是固定的，即：—、/、\\/、\\。每个汉字固定一个语调，而英语的语调是自由的，每个单词都可以发不同的调，这就是为什么外国人初学中文，说出的中文都没语调的缘故。虽然英语的语调针对每个音节是自由的，但不同的语调会表达不同的意思，所强调的内容就不同。讲一段英语是可以随意设计语调的，有点像作曲，根据人们通常所用的语调大致分为5种：
①：/（升调）②：\\（降调）③：/\\（升降调）④：\\/（降升调）⑤：—（平调） 每个调用在每个音节上，基本上是一个音节一个调。
每种语言根据声音的大小和高低大致分为4种，英语也不例外。
1：最高音，即比正常的声调高两级，常在感情特别激动或惊讶时使用，如演讲或吵架。可以当作是讲话的最高音。
2：高音，即比正常的声调高一级，一般用于语句中关键性的重读词，表一般强调。 3：正常音，即说话人声音的正常音量。
4：低音，即比正常的声调低一级， 一般是降调的最低点。
这只是音高的大致划分，讲话的时候是在这四种音中，即从最高音和低音的幅度中自由滑动，所以升调和降调既可以升、降到自己想要表达的音量。人们在正常聊天中通常是在正常音量上下拐动，
一：/（升调）二：\\（降调）三：/\\（升降调）四：\\/（降升调）五：—（平调） ①：/（升调）：
）一般疑问句，正常情况下用升调。如：Do you like / it?
那么其它情况下本该用降调的，现在用升调就表达不同的意思，带有疑问或不同的感情色彩。如：
2）祈使句表示委婉、客气。You must do/ it.
3）陈述句用升调含有疑问、不肯定、安慰、不赖烦等。如：You like her / ? 4)用于特殊疑问句中、语气亲切热情。如：What have you got / there? 5)用于某些感叹句中，表示轻快、活泼、鼓励等意义。
如：What a beautiful / day?
总的来说，升调一般表示欢快、活剥、开心、鼓励的意义。 ②：\\（降调）
降调一般用于：陈述句、特殊疑问句、祈使句（表示命令）、感叹句。
由于中文的语调多是有由低到高，而英语却恰恰相反。就如同我们的发音相反一样，所以我们受自己母语的影响，说英语时，音总是飘在上面，而且声音特别的尖细。英语句子的语调一般都是由高到底（或由低到高，再由高到底），一个音节一个音节顺次向下降。语调或升或降，或高或低，一般都落在短语或句子的最后一个重音上。如： When can I meet \\（降） you?
Swimming is my favourite \\sport. （用于陈述句表示肯定的意义。） Tell me all about \\ it. （语气较强的命令）
如果是一般疑问句表示说话人的态度粗率、不耐烦 或不高兴。如：Have you got the \\ tickets? 总的来说，降调一般表示坚定、命令、拒绝和否定等意思。 降调的特点：
如果句子的第一个音节是重读音节的话，那么第一个音节最高，然后顺此向下降，最后一个重读音节用降调。
如： `Mother has `gone to the city \\（降） .
如果是以非重读音节开始的话，那么开始的非重读音节很低，句子中的第一个重读音节最高，然后顺次向下降，最后一个重读音节用降调。 如： I shall `call you to`morrow afternoon \\（降） .
升调在前，降调在后类型的句子： 1 ） 选择疑问句 ：
Do you prefer coffee /（升） or juice ？\\（降） 2 ） 以状语或状语从句开始的句子 ：
At eight o'clock in the morning（升） the football match began \\（降）。 3 ） 计数或点东西 ：
One /（升） , two /（升） ,three /（升） and four \\（降） .( 以 and 相连的几个并列的词或短语， and 前面的都读升调，其后的读降调)。
降调在前，升调在后类型的句子：
1 ） 反意疑问句 ：（对陈述部分表示怀疑时用升调，最后疑问部分。） You took part in the party yesterday \\（降） ,didn't you /（升） ? 2 ） 前面是陈述句，后面有一表示不肯定或疑虑的附加语 。 It's going to rain \\（降） , I'm afraid /（升） .
前面是降调，后面也是降调的句子 ：
1 ） 反意疑问句（对陈述部分表示肯定时用降调，不表示怀疑。）： It is a fine day \\（降） , isn't it ? （降）\\
2 ） 主句在前，状语或状语从句在后的陈述句。 He will know better \\（降） when he gets older \\（降） . 3 ） 并列句：
The telephone rang\\（降）, but I didn't answer it. \\（降） ③：/\\（升降调）
一般用来提醒别人注意你所说的关键字，引起别人特别的注意。如： What do you want to do when you leave school? /\\
注意：这个升降调主要用于一个音节上，如：you, do 等。 /\\ /\\
如果是两个音节的词，那么第一个音节就用升调，第二个音节用降调。 如：parking / \\
④：\\/（降升调）
用于搞怪，故意延长说话的声音，或引起别人格外注意。 如： If I were you, I would buy that car. \\/ ⑤：—（平调）
语气比较平稳，用于念稿子和句子中不需要升降调的地方,也是用的最多的语调。
如何熟练的掌握并画好句子升降调图
对于句子语调的正确画法以及怎样熟练的掌握，有以下几点要注意，当然下面所说的主要是针对日常说话，自然说话的语调总结，主要也针对陈述句。 一. 对单音节词在句中，可以/,\\ , /\\, \\/, — 等五种。
①：当位于句首，如果是实词时（名词、动词、形容词、副词、数词、代词）的一般用升调（/）或用平调在正常音上（＿）。如果是虚词时（冠词、连词、介词、感叹词），一般用平调在正常音上（＿）。
②：位于句中时，5种调都可以用，当是句重点时，在高音或特高音上。 ③：位于句尾时，一般用降调（\\）或用升降调（/\\），强调时用升降调。 二. 对于双音词。
①：位于句首或句中，当用平调（—）时，词重音在高音上，非重音在正常音上。当用升降调时，重音在前的习惯先升（/）后降（\\），或重音用平调（—）但在高音上，非重音用降
调（\\）。重音在后时，习惯分重音用平调（—）或降调（\\），重音用升调（/）。先降后升，先降后升降，通常降到低音再升到正常音。 总之有以下几种组合
重音在前时①：￣ ＿； ②：￣ \\； ③： / \\；④：/ ＿； ⑤：\\ ＿。
重音在后时①：＿ ￣；②：＿ /； ③：\\ /；④：/ ￣。 但这不是一定的，有时可根据自己需求换过来用。
②：位于句尾时，由于英语的句子后面基本是降调，所以重音在前时，先升（/）后降（\\）或重音在高音（￣）上后降（\\）或降（\\）再平（＿）。 重音在后时，先平（＿）后降（\\）或先升（/）后降（\\）。 重音在前时①：￣ \\； ②/ \\；③：\\ ＿。 重音在后时①：＿ \\；②：/ \\。 三. 对于多音节词。
①：位于句首和句中时，如果不用升降掉时，词重音在高音上（￣），其它的音都在正常音上用平调（＿）；当用升降调时，升降调都发生在词重音上，其它音都在正常音上用平调（＿）。 ③：位于词尾时，词重音用降调（\\），其它音都在正常音上用平调（＿）。
注释：上面一根线表示高音，下面一根线表示正常音。如：（￣）表示平调在高音上；（＿）表示平调在正常音上。由于正常说话时，声音都是在正常音和高音中变化，所以这里只列举正常说话时的划分，比较实用。对于先降后升的音（\\ /）和{（\\/）用在单音节词中}，通常先降的时候，由正常音降到低音，再由低音升到正常音。词重音不发生升降调时都在高音平调上（￣），非重音都在正常音平调上（＿）。
上面的部分总结同样适用于其它句型，要读者慢慢体会。到此为止，就讲完了句子五种语调的运用情况，知道了还不够，还需要大家在知道这些情况下用语调后再进行大量的练习，或模仿。语调的自然形成不是短时期内就能练好的，要有意识的去进行各种语调的运用。 语调不仅仅能使你的英语发的美，还能根据一个人的语调就可以推断说话人的意思和态度。一句话中的语调最高点一般都是句重音上(前面已说过)。听清句子的最高语调在哪，我们就可以了解说话人的意思。每句话，由于强调的对象不同，语调也就随之发生了变化。说话人可以通过语调准确地表达各种信息。同一句话，用升调和用降调就会表示不同的态度和情绪。例如， Please open the door 。这句话若用升调就表示请求的口气，若用降调就表示一种不礼貌的下命令的口气。英语语调很复杂，值得你用心体会。
练好了语调，自然的节奏更容易水到渠成。我们首先得弄清句子的重音，并把句子解剖成几个意群，就是意思相对紧凑的几个词组或单词，然后配以相关的节奏，如：你边大踏步走边读英语或者边击掌边说英语，这是两种常见的用于练节奏的方法。当然你也可以自己敲着乐器练，或发明其他的方法。老生常谈，用心揣摩、体会，有意识、有目的地去模仿地道的口语，也不失为一种经典的好方法。
总而言之，说一口流利、地道的英语没有一步登天的捷径，掌握正确的内部和后部发声、发音相应知识和规则以及语调方法后，你还得带着学英语的热忱刻苦操练和大量地道地模仿（记住是大量地道）。只有持之以恒，勤于练习，在学习的过程中去纠正并完善我们的语音和语调，我们才会说得更地道、饱满、浑厚的英语音。
