徐家镇伟清小学德育工作先进材料
——春风化雨 润物无声
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。要充分体现德育工作的时代性，准确把握规律性、大力增强实效性，这就要求学校德育工作要不断创新，与时俱进，树立全新的育人理念，开发德育资源，改进德育方法，做到春风化雨，润物无声。
我校德育工作始终紧扣时代脉搏，以“五爱教育为主线”，以“行为习惯养成教育为基础”，以生动的教育活动吸引学生。务实创新，开拓进取，形成了一条既有别于他人又不断超越自我的德育工作模式，颇具自身特色。 近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是： 一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、政教处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、政教主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任，调动德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。学校德育工作者采取了以下做法：
1、班主任每两周一次工作例会，每月一次工作总结、经念交流、参观学习等，以提高班主任工作水平和能力。
2、召开好每周一次班会活动。提出具体要求：写出班会教案、具体实施等
情况。进行细化。
3、主题队会开放日，各中队每月的主题中队会，少先队组织教师参观学习，交流。
4、每月的班主任工作随笔，为德育工作者积累了大量的素材，为以后的德育工作者提供了宝贵的财富。
5、为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任（正副）工作职责、考核细则，对（正副）班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与绩效工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。
6、调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们此项工作的好坏纳入每期末绩效工资考核中进行评价。
学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。
三、开发德育课程，拓展德育时空
为了营造学校“处处皆育人，时时皆育人”的观念，我校从细微处入手，精心开发德育资源，拓展德育时空，让校园内一草一木都成为教育的阵地，每一个平凡举动都融汇到育人的浓厚氛围中，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，提高素质。
1、优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、班报、《成长、足迹》队报、红领巾广播站、阅览室、政教处、少先队活动室等，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》《徐家伟清小学生日常行为三字歌》、《走进新校园--徐小学习生活指南》等，让学校每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。
2、“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一
种性格，收获一种命运。”养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。我们将从细节抓起，从现在做起， 为培养同学们良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善同学们日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的兴趣小组活动与乡村少年宫活动形成了学校艺术节、科技节、 体育节的大型活动传统。为了使学生朝着“积极向上，健康活泼”的方向发展，时代的发展赋予了政教处、少先队工作更新、更鲜活的内容。多年来，我们一直坚持“活动培养学生、活动吸引学生、活动锻炼学生、活动展示学生”的工作理念，不断的探索与实践，学校政教处、少先队活动如“雏鹰展翅，羽翼渐丰”，逐渐形成了常规活动制度化、主题活动系列化、特色活动创新化工作新格局。每周的主题班会课，每月的主题中队会等，“弯弯腰、伸伸手 ”、“礼仪在我心”、“文明礼仪督导小队”成为我校一道亮丽的风景。以“感恩、自强”为主题举行了“让爱飞扬”大队会，“五好小公民” 、“四好少年”内容深入每一个队员的心中。
3、感恩奋进活动
学校灾后重建完成后全体师生进住新的校园，学校为了用好、护好新校园，
向全校学生发出倡议：从现在做起，从身边的小事做起，从自我做起，让学生以遵守日常行为规范为荣，以违规违纪为耻；以勤俭节约为荣，以浪费水电为耻；以讲究卫生、保护环境为荣，以损坏公物、破坏环境为耻，争做全面发展的好少年，为了培养学生如何感恩情怀我校开展了系列教育活动。
1）、发动学生向援建方赠送学生作品、书信等。
2）、充分利用重大节日举行合唱、诗歌朗诵、演讲、知识竞赛等增强学生的感恩奋进思想。如：以养成教育为主题举行了“感恩、奋进”，“好习惯伴我行”——从礼仪、学习、环保、生活和节俭五方面，正面引导和培养学生行为习惯，建队纪念日“播种好习惯塑造新自我”演讲比赛，抓住我校排球队又一次夺得游
