九龙中学九年级一测模拟题 （77+50）
一、积累及运用（共27分）
1．下列词语中加点的字，读音有不正确的一项是：（ ）（2分） A．扶掖 (yè) 嬉闹 (xī) 曙光（shǔ） 锲而不舍（qiè） ．．．． B．陨落 (yǔn) 拮据 (jū) 恣睢（zì） 怒不可遏 (è) ．．．． C．襁褓（qiǎng） 褴褛 (lǚ） 亵渎(xiè) 一抔黄土 (póu) ．．．． D．恍惚（huǎng） 嗤笑 (chī) 睿智（ruì） 咬文嚼字（jiǎo） ．．．．
2．下列词语中有错别字的一项是： （ ）（2分）
A. 心无旁骛 苦心孤诣 断章取义 歇斯底里 B. 恼羞成怒 重蹈复辙 登峰造极 温声细语 C. 与日俱增 恪尽职守 吹毛求疵 置之不理 D. 一代天骄 润如油膏 妄自菲薄 不言而喻 3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 歌德曾经说过：“不断变革创新,就会充满青春活力”。面对 的世界,面对前无古人的事业，始终与民族共命运、与祖国共奋进、与时代齐发展的中国青年， 发奋学习、认真钻研、踏实苦干、不断创新， 能无愧于伟大的时代、无愧于神圣的责任，让自己的聪明才智在党和人民事业发展的进程中灿烂的青春之花。 A. 日新月异 只有 才 绽放 B. 一日千里 如果 就 绽放 C. 日新月异 如果 就 开放 D. 一日千里 只有 才 开放 4.下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）
A．在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 C．课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D．初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 5.名著阅读（4分）
在浔阳楼上他倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!”这个人是 （绰号）名叫 有请写出有关他的两个事迹 。 6.古诗词填空。（8分）
①怀旧空吟闻笛赋， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ② ，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》） ③采菊东篱下， 。 陶渊明《饮酒》
④安得广厦千万间， 。杜甫《茅屋为秋风所破歌》
⑤文天祥的《过零丁洋》表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ， 。
⑥苏轼《水调歌头》中表现乐观旷达、与亲人共勉的名句是 ， 。 7.综合性学习（7分）
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）根据所给材料，给“二维码”下定义。（3分）
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种 黑白相间的图形。 （2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（2分） 【材料一】
类 型 数据容量 数据密度
【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
优势一： 优势二：
一维码 大约20字符 1 二维码 大约2, 000字符 20—100 （3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是 、 。（2分） 【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。
【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。 【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
二、现代文阅读。（34分）
石头里的春暖花开（16分）
葛闪
①洛宁十一岁，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学。平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。但洛宁的学习成绩，一直都是班级前列。
②几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的除了一个书包，凭空多了一个口袋。口袋里
面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的。上课，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。
③每当问起这事，洛宁总是不发言语，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。同学曾经试过去打开口袋，但平时很老实的洛宁，就会像是一头发怒了的小狮子，让大家不得不罢手。
④过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，被强行按在了桌上。口袋被打开时，滚落出一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地??
⑤原来，身形瘦小，体弱无力的洛宁，想通过背石头来锻炼自己的身体。几个孩子回过神来，便哈哈嘲笑洛宁。暴怒的洛宁像狮子般扑了上去，和他们打在了一起。
⑥几天后，我趁着上午没课的空当，独自来到了洛宁的家里。一来，看望一下洛宁的母亲；二来，我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学？
