李场小学幼儿园活动课教案
班级 活动内容 幼儿大班 活动科目 欢乐颂 1.能感受歌曲欢快的情绪。 活动目标 2.学习二声部合唱，学唱歌曲。 3.能用自然好听的声音歌唱。 音乐 备课教师 活动时数 1、知识经验准备：节奏图谱 活动准备 2、物质材料准备：磁带 3、环境场地准备：PPT 活动过程： 一、 感受音乐： 1、小朋友喜欢唱歌吗？唱歌时我们能感受到高兴、快乐。今天老师给小朋友带来一首好听的歌，我们先来听一听这首曲子，感觉怎么样？（快乐的、悲伤的） 2、我来表演，你来猜一猜，歌中会唱什么？ 3、我来唱，但不出声，看着老师的动作和嘴，猜一猜歌中会唱什么？ 二、 学歌词 1、这首歌到底唱了什么呢？听一听录音机里的小朋友市怎么唱的？（根据幼儿说的出示相应的图片） 2、歌中还唱了什么？听一听老师是怎么唱的？ 三、 学唱歌 1、教师大声唱，幼儿小声唱。 2、幼儿一起唱。 3、这首歌曲的名字叫《欢乐颂》，什么是欢乐呢？找一找歌中表现欢乐的地方。小朋友应该怎么唱？ 4、我们加上动作边唱边表演。 四、 学唱衬词 1、这首歌你会用“啦”来唱吗？（教师师范） 2、师幼一起用“啦”唱欢乐颂。 五、 二声部合唱 1、教师唱歌词，幼儿唱衬词（互换） 2、幼儿分组合唱二声部 活动延伸： 我们出去把这首好听的歌曲唱给别的小朋友听吧。 活动反思： 本次教学活动中，我秉承艺术教育感受在前的理论，我先让幼儿欣赏感受乐曲，然后再通过动作、表情来猜歌词，调动幼儿学习的积极性，这为后面的学习打下基础，然后又通过提问让幼儿回答问题，接下来教师出示图片引导孩子说歌词，这样有利于幼儿更好的记住歌词。再通过提问，让幼儿从歌词中找到快乐的地方，让幼儿能用欢快的情绪唱歌。
李场小学幼儿园活动课教案
班级 活动内容 活动目标 1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。 2、了解歌曲A B A B A的结构特征。 幼儿大班 活动科目 音乐 备课教师 活动时数 庆祝“六一” 1、知识经验准备：教学挂图 活动准备 2、物质材料准备：磁带 3、环境场地准备：PPT 活动过程： 一、开始部分，练声练习：《山谷回音真好听》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。 律动练习：《挤奶》、《织布》、《斑鸠调》。 二、学习歌曲《庆祝六一》。 1、通过谈话，引发孩子的兴趣。 教师：你们知道星期五是几月几号吗？（六月一日）对了，星期五是六月一日，六月一日是国际儿童节，孩子们的节日。你们是怎么庆祝自己的节日呢？（请孩子们说一说） 教师小结：孩子们都说到许多庆祝自己节日的方式方法，在这一天有许多小朋友是和爸爸妈妈或者是小朋友一起度过自己的节日。 2、引出歌曲,聆听歌曲内容。 教师：今天老师带来一首歌曲，讲的也是小朋友庆祝自己的节日，我们一起来听听，小朋友是怎样庆祝自己的节日，我们一起来仔细听听。（播放歌曲《庆祝六一》。） 3、理解歌词内容。 教师：歌曲的名字是什么？（《庆祝六一》）歌曲里小朋友是怎么庆祝节日的呢？你都听到什么？（请个别回答）还听到什么呢？我们再来听一听！（再次聆听歌曲） 教师：歌中的小朋友在做什么？他们是怎样庆祝六一的呢？六一儿童节到了，大地发生了什么变化？他们来到了哪里？在干什么？ 教师小结：歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日。六一、六一，大地穿上花衣。他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏。我们一起来跟着老师的琴声来念念歌词。 4、学习歌曲。 教师：听完歌曲，念完歌词，你发现这首歌曲有什么特点吗？ 教师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。 5、教师带领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解。 6、鼓励幼儿大胆演唱歌曲，表扬有感情表演的幼儿。 三、结束部分。复习歌曲《拾豆豆》。 活动反思： 在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。
