1.初中数学选择题解法的探讨

2025-07-27

选择题具有构思新颖、灵活巧妙、知识容量大、覆盖面广,考试的客观性强,评分容易、准确等优点;不但能考查学生基础知识的掌握程度,还能考查学生的思维敏捷性,是中考中广泛采用的一种题型。选择题命题的要求一般是了解、理解层次,虽然难度不大,但涉及面广、分值高,约占总分的20%—30%,因此掌握选择题的解法,快速、准确地解答好选择题是夺取高分的关键之一

初中数学选择题解法的探讨

选择题具有构思新颖、灵活巧妙、知识容量大、覆盖面广,考试的客观性强,评分容易、准确等优点;不但能考查学生基础知识的掌握程度,还能考查学生的思维敏捷性,是中考中广泛采用的一种题型。选择题命题的要求一般是了解、理解层次,虽然难度不大,但涉及面广、分值高,约占总分的20%—30%,因此掌握选择题的解法,快速、准确地解答好选择题是夺取高分的关键之一。

一、选择题的特点

选择题是目前试题中常用的一种题型,具有知识容量大、考查面广、判断性强、测验信度高、评分客观等特点。它不仅有利于培养我们的判断力、分析问题和解决问题的能力,而且,对思维的敏捷性、灵活性训练也有一定的帮助,因此,应用的范围日益广泛,已成为中考的主要题型之一。

二、选择题的结构

选择题由题干和选项两部分组成,题干可以是由一个问句或一个半陈述句构成,选项中有四个答案,至少有一个正确的答案,这个正确的答案可叫优支,而不正确的答案可叫干扰支或惑支。在数学试题中,如果没有特别说明,都是“四选一”的选择题。

三、选择题的解法

选择题要求解题者从若干个选项中选出正确答案,并按题目的要求,把正确答案的字母代号填入指定位置。

(一)、直接法. 直接法是解选择题的一种常用方法,也是一种基本方法。根据选择题的题设条件,通过计算、推理或判断,得出正确的结论,再从四个选项中选出与已得结论一致的正确答案的方法。直接法解题自然,不受选项的影响运用数学知识,通过综合法,直接得出正确答案。

例1.抛物线y=x2-4x+5的顶点坐标是( )。

A.(-2,1) B.(-2,-1) C.(2,1) D.(2,-1)

本例是一个完整的数学问题,可用直接法来解,用顶点坐标公式: x= b 4 = =2 2a2 1

选择题具有构思新颖、灵活巧妙、知识容量大、覆盖面广,考试的客观性强,评分容易、准确等优点;不但能考查学生基础知识的掌握程度,还能考查学生的思维敏捷性,是中考中广泛采用的一种题型。选择题命题的要求一般是了解、理解层次,虽然难度不大,但涉及面广、分值高,约占总分的20%—30%,因此掌握选择题的解法,快速、准确地解答好选择题是夺取高分的关键之一

4ac b24 1 5 4 y= = =1 4a4 12

从而得到抛物线的顶点坐标为(2,1),所以应选C。

(二)、检验法. 检验法是将四个选项分别代入题设中或将题设代入选项中检验,从而确定答案。

例2.已知m、n均是正整数,且m2-n2=13,那么( )

A. m=7,n=6

C. m=8,n=6 B. m=13,n=1 D. m=10,n=3

本题可采用检验法来解,把四个选项的数值分别代入方程m2-n2=13中,很快就可知道答案为A。

(三)、特殊值法

有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关,在解决这类解答题,可以考虑从取值范围内选取某几个特殊的值,代入原命题进行验证,然后排除错误的,保留正确的,这种解决答题的方法称之为特殊值排除法。

例3、若0〈x〈1,则x2,x,x,

A . 1这四个数中( ) x1最大, x2最小 C. x2最大,x最小 x

1B. x最大,最小 D. x最大, x2最小 x

11取x=,分别代入x2,x,x, 这四个式中就可以得到正确答案为A。 2x

x m 4例4、由方程组 可以得到x与y的关系是( )

y 3 m

A. X+y=1 B. X+y= -1 C. X+y= 7 D. X+y= -7

例5、数据A, A+3, A+2, A-1, A+1, A-3的中位数为 ( )

A. A或A+1 B.A+1 C. A D. A+1/2

(四)、筛选法(排除法或淘汰法)

根据题设条件,结合选项,通过观察、比较、猜想推理和计算,进行排查,从四个选项中把不正确的答案一一淘汰,最后得出正确答案的方法。筛选法可通过观察、比较、分析和判断,进行简单的推理和计算选出正确的答案,特别对用直接法解之较困难而答案又模棱两可者更有用。

选择题具有构思新颖、灵活巧妙、知识容量大、覆盖面广,考试的客观性强,评分容易、准确等优点;不但能考查学生基础知识的掌握程度,还能考查学生的思维敏捷性,是中考中广泛采用的一种题型。选择题命题的要求一般是了解、理解层次,虽然难度不大,但涉及面广、分值高,约占总分的20%—30%,因此掌握选择题的解法,快速、准确地解答好选择题是夺取高分的关键之一

例6,直线y=ax+b与抛物线y=ax2+bx+c在同一坐标平面内的图象只可能是 (

A x B C

本题适合用筛选法,题中两种函数图像代表不同的函数,它们分别是一次函数和二次函数,根据图像的分布情况,依据两种函数中含有共同的a:当a>0

时,y=ax+b为增函数,y=ax2

+bx+c图象开口向上。当a<0时,y=ax+b为减函数。y=ax2+bx+c图象开口向下,所以排除错误选项(A)、(D)。对于(B),由图象可知,y=ax+b中,a>0,b>0.∴抛物线y=ax2+bx+c的对称轴x=

象不符合,所以排除错误选项(B),故选(C)。

例7. 已知一粒大米的质量为0.000021千克,如果用科学计数法表示为( )

例8. 由于受特大地震的灾难影响,海地地区有大约21.43万人丧生或失踪,如果用科学计数法表示为 ( )

(五)、图象法

图象法就是根据数形结合的原理,先画出示意图,再观察图象的特征作出选择的方法. b<0,与图2a

3x 6y 4例9.二元一次方程组 的解的情况是( ) 2y x 6

A. x、y均为正数 C. x、y异号

B. x、y均为负数 D. 无解

将两个二元一次方程分别看作两个一次函数y=

标平面内画出图象,由于直线y=

(六)、测量法

例10,如图,ΔABC内接于圆O,若 OAB =28 ,则 C的度数为( ) 121x-和y=x+3,在直角坐232121x-与y=x+3平行,所以选D。 232

选择题具有构思新颖、灵活巧妙、知识容量大、覆盖面广,考试的客观性强,评分容易、准确等优点;不但能考查学生基础知识的掌握程度,还能考查学生的思维敏捷性,是中考中广泛采用的一种题型。选择题命题的要求一般是了解、理解层次,虽然难度不大,但涉及面广、分值高,约占总分的20%—30%,因此掌握选择题的解法,快速、准确地解答好选择题是夺取高分的关键之一

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