第一篇：主题班会总结（范文模版）
主题班会总结
在11月28日晚7：00—8：30，普专汽修、机械、通信10-1班全体同学与辅导员向敏老师和学生会代表参加了在多媒体教室102举行的“我做学风建设带头人”的主题班会。我们因学生会的到来感到欢欣鼓舞，我们为我们班级的团结感到自豪，我们因向老师言简意赅的点评感到获益匪浅……
我们班会的第一个流程为“我做学风建设带头人”的演讲，全班同学都不约而同地鼓起掌来。此时此刻，我们切实地品尝到努力过后的丰硕成果，也真切地感受到了学风建设的重要性；
班会的第二个流程是辩论赛。同学们对“大学生学风建设取决于学校管理制度还是自我约束”和“在校大学生是积累知识更重要还是塑造人格更重要”两个话题进行了激烈的辩论比赛，同学们收集了丰富的相关辩论资料，在辩论赛中同学们灵活应变，体现了分工合作精神。此次辩论赛丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。
班会的第三个流程是小品表演《听什么课才专心呢》，通过同学们的精彩表演及小品表现出的深刻意义，让我们明白了当代大学生上课也要认真听讲，即使知识枯燥也要学习，也让我们明白了只有尊重他人，才能得到别人的尊重。 接下来的第四个流程是同学们谈论从此次班会中得到的心得体会，同学们都深刻的感受到了学风建设的重要性。让同学们获益良多。 第五个流程是学生代表宣读学风建设倡议书，同学们都起立一起宣读倡议口号，把同学们的激情调动了起来，使班会气氛上升到了高潮。让同学们坚定了做好学风建设的信心。
第六个流程是我们亲爱的辅导员向老师对此次班会进行点评，以及学生会代表的点评，指出了此次班会中的一些不足之处。 我们的班会就这样在一片欢声笑语中结束，不少同学还意犹未尽。从同学们积极热烈的反应看来，这次班会的效果还是令人惊喜的。我们将在以后的学习生活中，时刻铭记“诚信、笃志、求真、创新”的校训，弘扬刻苦学习的精神和求真务实的作风，用实际行动为我校学风建设贡献力量 。
2010年11月19日
第二篇：主题班会总结
主题班会总结
经过10月23日的班会，同学们都基本看到了自己开学以来的不足之处，并开始对自己的不足之处做出相应的改善对策，并有了实际的行动。开始有同学利用一些时间背英语单词了；上课睡觉的同学也减少了；课余时间，等等。班级总体的学习气氛得到了明显的改善，同学们的生活作风也得到了加强。这说明我们此次班会的效果是显著的，总体来说是成功的，达到了预期的效果。很值得庆贺。但是还有个别的同学还没能正确的找到自己的位子，不能勇于面对自己的错误，不敢大胆尝试改变自己。这也可能也与同学们以前没有养成正确的习惯有关，所以一时也没那么容易转变思想和态度。但是我们06电脑艺术设计班的其他同学是不会丢下这一部分同学的，会继续引导和帮助他们，持续关注他们，是大家都得到进步。使我们班级从整体上有一个提高。
希望有所改善的同学们能把这些优良的作风保持下去，把它养成一种习惯，这样，必然会对以后的成长起到良性的影响作用。同时也希望那些还没有转变观念的同学们能积极配合我们班委的工作，尽早的改变自己。
批评与自我批评，还有学习经验的交流在我们大二这个阶段是非常重要的，也是必要的。可以让每个同学了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建议，还可以听到同学们对自己的评价。还能给自己一次反思的机会，更加清晰的认识到自己的缺点，有一种危机感，从而更加积极的去面对学习和生活。
我们06级电脑艺术设计班的所有同学，经过一个多月一起生活和学习，已经磨合成一个非常团结，奋进的团体。大家在这个集体当中都非常友善，互相关心，互相帮助。我相信大家都会为了我们这个团体感到骄傲和自豪。以后类似帮助同学学习，加强同学沟通的班会我们还会继续展开，让我们这个大家庭中的所有成员共同面对困难，共同进步，愉愉快的度过大二这个学年。
06级电脑艺术设计
更多范文，敬请登陆范文大全网（fanwen.glzy8.com）！
第三篇：主题班会总结
“关注心理健康，飞扬青春梦想”之“说出心里话”——心理健康主题班会总结〖活动方案〗：
一、热身小游戏
二、进入主题：
1.播放视频，引出主题
2.开场白
3.分组
4.讨论
5.同学陈述观点
三、总结：
1.回顾整个会程
2.谈谈自己的体会
3.给同学布置会后作业
〖序言〗：
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争也越来越激烈，人际关系变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成的一部分，在大学里学习和生活的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。同时，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，
对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍问题，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，成为各高校目前迫切的需要关注和解决的问题。
〖活动主题〗：说出心理话
〖活动目的〗：提高学生的心理健康只是水平，增强心理保健意识，
提升大学生心理耐挫力，掀起关注心理健康的热潮，
解答困扰同学们学习和生活的心理问题，增强班级
凝聚力。
〖活动人员〗：K软件ZB082全体成员
〖活动地点〗：文理楼B203
〖活动流程〗：
一、 热身活动
游戏：信任大跌倒
活动要求：a.完成活动后要分享自己在这次的感受与体会；b.真诚地表现自己，轻松地进行活动；
c.无条件地接纳他人，学会欣赏我们中的每一人，
积极地与同伴进行活动。
方法：一人在前方背对着后面的两位同学，后面两位同学双
手相牵，在前面的同学倒下时负责接住他，保证其安
全。前面的同学站好后，便大声地问后面两个同学：
“准备好了吗？”的后面同学准备好后便齐声回答：
“准备好了！”前面同学听到回应后，大声喊：“三！
二！一！倒！”
注意事项：每人倒一次，轮流地倒。若倒时，有谁的脚后腿
了或张开了双手紧紧抓住后面的同学，应多让他
倒几次。
感言共享 ：
请若干名同学上台谈谈自己在跌倒时的感觉，倒后的想法，及当其他同学不信任自己时，自己的感受是什么？在实际生活中，是否有相似的经验？
有位同学说：“在倒时，我是绝对信任后面的两位同学。所以，我在倒时，双手双脚都是伸直的，但是这种信任仅仅只会在学校体现，当走出校门，来到社会生活中，我们会发现，你不知道如何去信任一个人，也许你信任结果出卖了你，而你不信任的人却，一直在蒙受着一种羞辱。所以，为了避免这些情况的发生，我们自己要做好。首先，我们在平时的人迹交往中，要以诚待人，不要有撒谎的行为。其次，在不被信任时，要懂得去和他（她）沟通，让他知道你的真诚。最后，在人际交往中要看对象，不同
对象说不同的话，不能把什么样的心理话都说给别人听，否则会给自己制造不必要的麻烦。”
二、进入主题
1．开场白：
同学们，我们已近步入大三下学期，大家是否思考过目前的我们处于怎样的一种状态，我们如何面对等？这不要紧，等一下，我会引导大家来思考这些问题，会后大家都将明白这些问题。真正做到有目标的生活，那生活才更精彩。
如果我们将大学生活分为五个部分：学业、人际、爱情、能力培养、娱乐，大家来讨论一下并思考，我对这些有什么期待？有什么计划？
2．分组讨论：
分成11组，每组选出一名纪录员，记录本组讨论的结果，并在讨论结束后向全班同学称述你组的观点。
3．同学发言。
三、总结
同学们，经过这一次活动，你们是否有了什么感触？是否觉得自己好多的弱点需要弥补？是否觉得自己对生活思考的太少？那就请你把自己的想法、感想写下来，汇成一篇班会心得，然后交给我，让大家知道你的想法，从而给你一点建议，或许会对你的人生有所帮助。
听歌曲《我的未来不是梦》结束班会。
〖活动记实〗：
下面是我们班一位同学在讨论完后的一次发言：
同学们，我组讨论的话题是能力培养。我组的主要观点是大学期间主要 培养自学能力，社会交往能力，独立生活能力。
要培养能力怎要作到要合理安排时间。要培养社会交往能力则要做到①文明礼貌，②学会换位思考，③广交益友，④多参加集体活动。要培养独立生活能力则要将卫生，勤俭节约。要培养运动能力则要坚持每天锻炼，掌握合理的锻炼时间，要尽可能多方向发展。
〖活动感悟〗：
1．同学们的感悟。
一个表面上平静，而胸中拥有昂扬激情，内心如惊涛骇浪的人才是精通交际内涵的人，我们要乐观向上，低调做人。所谓交际，就是一个人与周围人的交往关系，而其主体是人，所以不断的完善自身，扬长避短，才是交际的主要内容。
人们需要一些娱乐来缓解生活带来的压力，为生活增色添彩，大学生活虽然不同于社会生活，但也存在着社会中存在的一些问题。因此，我们在课余闲暇时间应适当地进行一些娱乐活动。娱乐是生活最好的添加剂，我们应该在学习之余，享受一下生活的美好，让同学们从学习的苦闷中走出来，在从快乐轻松的舆论氛围中回到学习中去。
爱情这种东西不能强求，要顺其自然，该来的时候，挡也挡不住，要知道不是自己的得到也会失去，正所谓“强拧的瓜不甜”。与其让对方以后彼此痛苦，还不如现在放手，让他（她）去寻找自己的幸福。爱情并不是事业的绊脚石，只要处理的好，爱情也能对事业起到催化作用，有时大学的恋爱可以促进我们的学业发展。
2．我的感言
在有趣而热闹的班会中，让我从游戏中感受到了集体的力量，认识了合作的精神。大学生活没有合作与信任，就不算一个完整的生活，面对朝夕相处的同学，有一种说不出的亲切，班会让我看到了大家的热情，团结的友情，讨论的激情。
〖活动总结〗：
从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，大多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。从他们的心得体会中可以看出，我们的同学经过这次班会后，对大学认识读比较深刻，基本上已经真正成为了一名大学生。我想这也正是我们这次主体班会的真正目的。
附图组：
第四篇：主题班会总结
10月23日上午，我们07统计一班进行了以“学习谭之平”为主题的班会活动。我们首先将谭之平的事迹分为“曲折求学”、“孝感天下”和“回报社会”三方面为大家进行介绍。图文并茂的讲解，使很多第一次认识谭之平的同学，对她的故事有了感性的了解。在接下来的活动中，同学们围绕着主题进行了积极的思考和热烈的讨论。几位上台发表感受的同学都进行了长时间的发言，从谭之平的事迹展开联想，带动了大家的思维，并最终回归到我们自身。
讨论过程：
在讨论中，唐诗同学受到谭之平事迹的启发，给大家讲述了他家乡一位，与谭之平有着类似经历的人的故事。只是故事中的主人公，却少了像谭之平一样坚韧的意志，最后还是败给了残酷的现实，患上了精神分裂症。但即使在她神志不清之时，也并没忘记曾经帮助过她的人。这个故事虽然有些悲伤，但是却能使我们更加体会到谭之平自强不息的可贵。在已经备受艰辛的人生又遭受巨大打击之时，家庭的重担落在了一人身上，谭之平仍然能在曲折中走上求学之路，这是值得我们每一个人都学习的精神！在之后的发言中，郑倩同学还强调了谭之平的孝行，谭之平不仅对和自己有血缘关系的亲人尽孝。即使是对继母，她也像对亲生母亲一样孝顺。郑倩还例举了她身边的一些不孝顺的行为，引起了同学们对自己行为的反思。在热烈的讨论中，大家提到了谭之平事迹中的方方面面。谭之平身上有太多值得我们学习、引起我们反思的精神，大家还一致赞扬了谭之平建立义工组织回报社会的行为。正值我们这学期也将要开展面向敬老院和孤儿院的志愿者活动，很多同学都表示，将在接下来的志愿者活动中，像谭之平一样为社会做一份贡献！
学习重点：
班会中总结出，我们要学习谭之平同学自强不息、创业求学的进取的精神，学习他敬老行孝、回报社会的传统美德，学习他刻苦学习、立志成才的顽强毅力。在他的身上展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是当代大学生优秀的代表。
谭之平同学不应该只是一个当代大学生的时代的标签，他的作用在于激励更多的“谭之平”从困难中走出来，走出自己精彩的人生。我们要学习谭之平同学，因为我们缺少他的精神，他该成为一个标高，成为当代大学生学习的榜样。
总有一天，我们也要走向社会，人生了旅途也会充满艰辛，让我们从现在开始，学会自强自立，学会坚强，坚定自己的信念，用我们的行动向世界证明：我们能撑起祖国的明天！
班会改进：
这次班会中，很多同学没有得到发言的机会。我们会在以后的班会中进行改进，使各环节衔接更加顺利，合理安排时间，让更多同学有机会上台发表自己的感想。
第五篇：主题班会总结
主题班会总结——加强防震减灾关注生命安全为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动增强大家的防震减灾的安全意识提高同学们在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力保障学生的生命安全确保灾难来临时把损失降到最低限度。2012年5月3日我们班在辅导员老师的主持下开展了“加强防震减灾关注生命安全”的主题教育活动。 活动意义 以主题班会的形式让同学们通过活动了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性掌握相关的防震减灾知识,提高自我保护意识明确地震时的疏散路线 提高应对紧急突发事件的能力尽可能的将损失降到最低。 活动内容由主持人致词宣布这次班会活动正式开始并宣布这次班会的主题是“加强防震减灾关注生命安全”。 首先先由大家相互交流了解地震的成因。 其次通过播放地震成因相关影片和班委出示搜集到的有关地震知识向大家阐明是地震以及它的形成、发展、致灾的规律和其他各灾害之间的关联性使大家对地震及其一系列的地质灾害有了更深刻的理解。 最后由辅导员老师向大家重点介绍地质灾害的防御工作和在灾时自防自救的方法并详细介绍了地震时的自救四大常识1.大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟在这短短的时间内你千万不要惊慌应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是一楼或平房那么你可以迅速跑到门外。如果是在高层千万不要跳楼应立即切断电闸暂避到洗手间等跨度小的地方或是桌子等下面震后迅速撤离以防强余震。2.人多先找藏身处在人群聚集的场所如遇到地震最忌慌乱应立即躲在课桌椅子或坚固物品下面待地震过后再有序地撤离。听从教师等现场工作人员地指挥就地避震决不可带头乱跑。3.远离危险区如在路上遇到地震
应用手护住头部迅速远离楼房到空旷地区。如操场广场等。4.被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压要尽量保持冷静设法自救。无法脱险时要保存体力尽力寻找水和食物创造生存条件耐心等待救援人员。活动总结通过这次成功的主题班会活动同学们学习到了地震及其相关地质灾害活动的知识提高了大家对了防震减灾安全意思的重视程度加深了对自防自救方法的学习进一步提高了提高同学们在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力
