第一篇：为研究生列的书单
为研究生列的书单
(2009-08-14 08:43:40)
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标签：分类： 硕士生培养
教育
硕导批下来还没经过培训，研究生该怎么带也不清楚，可是一下子就分了四个硕士过来。赶鸭子上架，责任之大啊！在努力学习如何成为一名合格的硕士生导师之前，先在别的导师开列的硕士书单的基础上，根据我自己这些年读书
的经验，给我的研究生列个不完全书单。
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附：教育技术硕士选读书目
（2009-08-14赵国庆草拟，红色为优秀推荐阅读）
1.阅读基本功
[1].《如何阅读一本书》，【美】莫提默·J·艾德勒，商务印书馆，2004年版
2.教育史部分
[2].《外国教育史》，戴本博，人民教育出版社，1989年版。 [3].《中国教育史》，孙培青，华东师大出版社，1992年版。
3.教育哲学部分
[1].《教育概论》，叶澜著，人民教育出版社。
[2].《教育原理》，孙喜亭，北京师范大学出版社。
[3].《教育哲学通论》，黄济著，山西教育出版社。
[4].《西方古代教育论著选》，华东师范大学教育系、浙江大学教育系选编，人民教育出版社，2001年版。
[5].《西方近代教育论著选》，任钟印主编，人民教育出版社，2001年版。
[6].《西方现代教育论著选》，王承绪、赵祥麟编，人民教育出版社，2001年版。
[7].《教育哲学导论》，石中英，北京师范大学出版社。
[8].《我们怎样思维、经验与教育》，杜威，人民教育出版社。
[9].《呼唤新世纪的教育哲学》 桑新民 教育科学出版社
4.教育技术原理部分
[1].《教学技术：领域的定义和范畴》，巴巴拉.西尔斯，丽塔.里奇，乌美娜、刘雍潜等译，中央广播电视大学出版社，1999年版。
[2].《教育技术学基础》，加涅主编，张杰夫等译，教育科学出版社，1992年版。
[3].《教学设计原理》 加涅 华东师范大学出版社 29.00
[4].《现代教学设计》 盛群力等 浙江教育出版社 25.00
[5].《学习的条件与教学论》 加涅 华东师范大学出版社 29.00
5.教学设计部分
[1].《教学设计的原理与方法》，张祖忻等，上海外语教育出版社，1990年12月版。
[2].《教学系统化设计》（第五版，影印版），Walter Dick等编，高等教育出版社。
[3].《教学设计原理》，加涅，华东师范大学出版社，1999年版。
[4].何克抗、郑永柏、谢幼如，《教学系统设计》，北京师范大学出版社，2002年版。
[5].盛群力，李志强，《现代教学设计》，浙江教育出版社，1998年版。
[6].盛群力，诸献华，《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社，2002年版。
6.心理学方面
[1].《心理学与生活》，[美]译，人民邮电出版社
[2].《认知心理学》，(英)艾森克 / 基恩，华东师范大学出版社，2009年版
[3].《教育心理学》 邵瑞珍 上海教育出版社
[4].《思维发展心理学》 林崇德 北京师范大学出版社
[5].《学习论》 施良方 人民教育出版社
[6].《超越IQ—人类智力的三元理论》斯滕伯格 华东师范大学出版社
[7].《多元智能教与学的策略》 Linda Campbell等中国轻工业出版社
[8].《Learning how to learn》Joseph Donald Novak, D. B. Gowin，1984
[9].《Learning, creating, and using knowledge: concept maps as facilitative tools》Joseph Donald Novak，1998
[10]. 《Assessing science understanding: a human constructivist view》Joel J. Mintzes, James H. Wandersee, Joseph Donald Novak，2005
7.思维训练方面
[1].《创造性思维理论-DC模型的建构与论证》，何克抗，北京师范大学出版社
[2].《西方创新思维方式论》，刘彦生，天津大学出版社，2007年版本
[3].《世界是平的——21世纪简史》， 弗里德曼, Thomas L Friedman, 何帆,译者: 何帆, 肖莹莹, 郝正非,湖南科学技术出版社, 2006
[4].《全新思维》，丹尼尔?平克，北京师范大学出版社
[5].《思维导图》系列丛书，东尼?博赞
[6].《六顶思考帽》，爱德华?德?博诺
[7].《六双行动鞋》，爱德华?德?博诺
[8].《水平思考的力量》，爱德华?德?博诺
8. 教育研究方法方面
[1].《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社
[2].《教育研究方法导论》 威廉.维尔斯曼著袁振国译 教育科学出版社
[3].《质的研究方法与社会科学研究》 陈向明 教育科学出版社
[4].《教育信息处理》 傅德荣 北京师范大学出版社
9. 技术方向
[1].《软件工程》
[2].《人月神话》
[3].《设计模式》
[4].《面向对象的分析与设计》
[5].UML系列书籍
注：技术方向Java语言必须过关。
10.杂志
[1].《中国电化教育》
[2].《电化教育研究》
[3].《开放教育研究》
[4].《现代教育技术》
[5].《现代远程教育》
第二篇：为研究生列的书单
为研究生列的书单
(2009-08-14 08:43:40)
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标签：分类： 硕士生培养
教育
硕导批下来还没经过培训，研究生该怎么带也不清楚，可是一下子就分了四个硕士过来。赶鸭子上架，责任之大啊！在努力学习如何成为一名合格的硕士生导师之前，先在别的导师开列的硕士书单的基础上，根据我自己这些年读书
的经验，给我的研究生列个不完全书单。
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附：教育技术硕士选读书目
（2009-08-14赵国庆草拟，红色为优秀推荐阅读）
1.阅读基本功
[1].《如何阅读一本书》，【美】莫提默·J·艾德勒，商务印书馆，2004年版
2.教育史部分
[2].《外国教育史》，戴本博，人民教育出版社，1989年版。 [3].《中国教育史》，孙培青，华东师大出版社，1992年版。
3.教育哲学部分
[1].《教育概论》，叶澜著，人民教育出版社。
[2].《教育原理》，孙喜亭，北京师范大学出版社。
[3].《教育哲学通论》，黄济著，山西教育出版社。
[4].《西方古代教育论著选》，华东师范大学教育系、浙江大学教育系选编，人民教育出版社，2001年版。
[5].《西方近代教育论著选》，任钟印主编，人民教育出版社，2001年版。
[6].《西方现代教育论著选》，王承绪、赵祥麟编，人民教育出版社，2001年版。
[7].《教育哲学导论》，石中英，北京师范大学出版社。
[8].《我们怎样思维、经验与教育》，杜威，人民教育出版社。
[9].《呼唤新世纪的教育哲学》 桑新民 教育科学出版社
4.教育技术原理部分
[1].《教学技术：领域的定义和范畴》，巴巴拉.西尔斯，丽塔.里奇，乌美娜、刘雍潜等译，中央广播电视大学出版社，1999年版。
[2].《教育技术学基础》，加涅主编，张杰夫等译，教育科学出版社，1992年版。
[3].《教学设计原理》 加涅 华东师范大学出版社 29.00
[4].《现代教学设计》 盛群力等 浙江教育出版社 25.00
[5].《学习的条件与教学论》 加涅 华东师范大学出版社 29.00
5.教学设计部分
[1].《教学设计的原理与方法》，张祖忻等，上海外语教育出版社，1990年12月版。
[2].《教学系统化设计》（第五版，影印版），Walter Dick等编，高等教育出版社。
[3].《教学设计原理》，加涅，华东师范大学出版社，1999年版。
[4].何克抗、郑永柏、谢幼如，《教学系统设计》，北京师范大学出版社，2002年版。
[5].盛群力，李志强，《现代教学设计》，浙江教育出版社，1998年版。
[6].盛群力，诸献华，《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社，2002年版。
6.心理学方面
[1].《心理学与生活》，[美]译，人民邮电出版社
[2].《认知心理学》，(英)艾森克 / 基恩，华东师范大学出版社，2009年版
[3].《教育心理学》 邵瑞珍 上海教育出版社
[4].《思维发展心理学》 林崇德 北京师范大学出版社
[5].《学习论》 施良方 人民教育出版社
[6].《超越IQ—人类智力的三元理论》斯滕伯格 华东师范大学出版社
[7].《多元智能教与学的策略》 Linda Campbell等中国轻工业出版社
[8].《Learning how to learn》Joseph Donald Novak, D. B. Gowin，1984
[9].《Learning, creating, and using knowledge: concept maps as facilitative tools》Joseph Donald Novak，1998
[10]. 《Assessing science understanding: a human constructivist view》Joel J. Mintzes, James H. Wandersee, Joseph Donald Novak，2005
7.思维训练方面
[1].《创造性思维理论-DC模型的建构与论证》，何克抗，北京师范大学出版社
[2].《西方创新思维方式论》，刘彦生，天津大学出版社，2007年版本
[3].《世界是平的——21世纪简史》， 弗里德曼, Thomas L Friedman, 何帆,译者: 何帆, 肖莹莹, 郝正非,湖南科学技术出版社, 2006
[4].《全新思维》，丹尼尔?平克，北京师范大学出版社
[5].《思维导图》系列丛书，东尼?博赞
[6].《六顶思考帽》，爱德华?德?博诺
[7].《六双行动鞋》，爱德华?德?博诺
[8].《水平思考的力量》，爱德华?德?博诺
8. 教育研究方法方面
[1].《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社
[2].《教育研究方法导论》 威廉.维尔斯曼著袁振国译 教育科学出版社
[3].《质的研究方法与社会科学研究》 陈向明 教育科学出版社
[4].《教育信息处理》 傅德荣 北京师范大学出版社
9. 技术方向
[1].《软件工程》
[2].《人月神话》
[3].《设计模式》
[4].《面向对象的分析与设计》
[5].UML系列书籍
注：技术方向Java语言必须过关。
10.杂志
[1].《中国电化教育》
[2].《电化教育研究》
[3].《开放教育研究》
[4].《现代教育技术》
[5].《现代远程教育》
第三篇：小学教育专业研究生推荐书单大全
我就是数学，华应龙
小学数学单元整体课程实施与评价，李怀源 小学语文单元整体课程实施与评价，李怀源 我这样整合数学，王丽星
小学数学课堂教学策略------师生互动共同创建有效课堂主编吴正宪北京师范大学出版社 吴正宪的儿童数学教育------真心与儿童做朋友主编周玉仁北师大 北师大版小学数学教师用书
1-12册
数学化的视角----小学“数与代数”的教与学北师大出版 2013.10 中国儿童数学学习的系列实证研究北师大出版 2013.9 小学数学典型教学内容的解读与实践张翼文上海教育出版社
2013.01.01 说课实战训练教程----小学数学卷
2012.07.01 叶建云
数学思维养成课-------小学数学这样教林碧珍福建教育出版社
2013.10.01 数学家讲解小学数学北京大学出版社 2016.04首都师范大学数学教育丛书 3-6岁儿童学习与发展指南首都师范大学出版社 教学新密码，南京师范大学出版社，仲广群
讲述；在思考中成长---我们的教研故事仲广群，2007年 教育走向生本，郭思乐，人民教育出版社2001年 教育激扬生命,郭思乐,人民教育出版社2011.03.01
简约教学艺术徐长青 2015，06.01 中国科学文化音像出版社
学校团体心理游戏教程与案例杨敏毅上海科普出版社 2006.05 儿童行为塑造与矫正，林正文，北师大 如何说孩子才肯学，中央编译出版社
小学生心理健康教育（中小学全体教师用书）中国轻工业出版社 人教版小学语文部编版教材解读（一年级上下2册） 家教慢谈漓江出版社 1996魏书生 小学语文课程与教学论吴忠豪
《听窦桂梅老师讲课》孙绍振《文本细读》上海教育出版社 叶圣陶，夏丏尊《国文百八集》 《小学语文名师案例赏析》方亮辉 《叶圣陶教育文集》叶圣陶 《教育的奇迹》朱永新
开放式阅读教学教育科学出版社 2012版
小学生自主阅读教学指导方法语文出版社 2016 阅读教学设计的要诀王荣生中国轻工业出版社 我的阅读观朱永新中国人民大学出版社 于永正:我怎样教语文教育科学出版社 叶圣陶《认真学习语文》
包头师范学院石晓委
第四篇：05.列为发展对象的报告
关于将XX列为发展对象的报告
XX党委：
XX，XX年XX月XX日出生，XX岁，XX科科员，于XX年XX月XX日以书面形式向党组织递交了入党申请书。
自从向党组织递交申请书以来，他（她）们工作勤勤恳恳，吃苦耐劳，对内对外从不计较个人得失，很好地完成了中心交付的各项任务，受到同志和领导的一致好评。思想上，他（她）们积极改造自己的世界观和价值观，积极向党组织靠拢，在政治和思想上自觉与党中央保持一致。
XX年XX月XX日支部召开支部会议，对XX入党申请人情况进行充分讨论，一致同意将XX入党申请人确定为入党积极分子，并报XX党委备案。
以上党员发展情况特向XX党委报告。
XX党支部
XX年XX月XX日
第五篇：列为入党积极分子通知书
列为入党积极分子通知书（存根）
金融经济系党支部第 号
经金融经济系党支部 年 月 日支委会讨论决定，贵州财经大学商务学院党委 年 月 日备案同意 同志列为入党积极分子。考察期从支委会讨论决定之日算起。
年 月 日
（加盖骑缝章）
列为入党积极分子通知书
金融经济系党支部第 号
同志：
经金融经济系党支部 年 月 日支委会讨论决定，贵州财经大学商务学院党委 年 月 日备案，同意将你列为入党积极分子。考察期从支委会讨论决定之日算起。
特此通知
中共贵州财经大学商务学院金融经济系支部委员会（盖章）
年 月 日
