材，探索适应新课程的教学方法，与组员一起研讨有效的教学策略。
二、 选拔方法：
1、年级组长和备课组长的确定采取自愿竟聘或推荐的方式产生，上报教导处.
2、教导处通过考察，上报学校领导班子通过，在教师会议上宣布任命。
三、培养措施
1在全校范围内进行教育理念、教育策略、国内外基础教育发展趋势、教科研和教师教学的关系、新课改对教师的要求等方面的宣传，提升教师的素养和能力，扩大骨干教师的基本队伍。
2、满足他们的成就意识，给每个教师锻炼机会。采取以老带新岗前传，压担推磨岗上练，评估督导岗后帮等多种形式，力求实现教育思想、教学实践的统一，使青年教师向专家型、学者型发展。
3、及时发现成绩，给予肯定，好的教法、管理方面行之有效的作法要及时推广，并积极向上推荐。
4、加强师德教育，鼓励大家爱岗敬业，勇于挑重担，乐于创一流。
5、要爱岗敬业，以身作则，不断提高自己的认识水平和管理能力。
6、明确学校各项教研任务的具体要求，认真领会学校规章
