自然科学知识竞赛(3)

性与创造性的统一

C自然属性和社会属性的统一 D 主体要素和客体要素的统一

E 理性与感性的统一

5.科学技术发展的规律是（ABCDE ）

A理论与观察和实验事实之间的矛盾 B 理论内部之间的矛盾 C不同理论之间的争论D社会实践需要的推动 E 军事战争实践的促进

6.实现军事技术发展的手段有（ CDE ）

A 为军事决策提供保障 B 引起局部的冲突 C 为军事技术的发展提供课题 D 战争的需要吸引大批科学家 E 为军事技术研究提供充足的经费和政策支持。

7.恩格斯将自然界具体的运动形式归结为（ACDE ）

A机械运动 B 历史运动 C 物理运动 D 化学运动 E 生命运动

8.现代很多学者根据物体运动主体所表现的性质和运动运动特性的不同，将自然界物体运动划分为（ABCDE ）

A微观物体运动B化学运动 C 宏观物体运动 D 宇宙系统运动 E 生命运动

9.自然科学研究成果形式主要有（ABCD）

A论文 B 著作 C 研究报告 D技术发明 E 通讯

10.智力因素中，哪些方面与科学创造的关系比较大（BCDE ）

A质疑能力 B 观察力 C 思维能力 D 观察力 E想象能力

11.科学家在从事科学研究的过程中，需要哪些基本素质（ABC ）

A身体素质 B 智力素质 C 非智力素质 D 价值素质 E 方法素质

12人的智力素质主要指人的认知方面的综合能力，包括（ABCDE ）

A注意力 B观察力 C想象力 D 思维能力 E记忆力

13.人的非智力素质，包括（BDE ）

A良好的身体素质B崇高的价值取向C 高尚的道德品质D强烈的好奇E 坚强的意志品质

14.科学共同体的特点是（ACDE ）

A学术性 B 创新性 C 自主性 D专业性 E 认同性

15.科学精神的内涵主要表现为 （ABCDE ）

A理性精神 B 实证精神 C 探索精神 D 怀疑精神 E创新精神

16.人文科学的主体是 （BDE ）

A管理学 B 文学 C 社会学 D 历史学 E 哲学

17人文科学的特性（ABE ）

A注重科学理性和艺术情感的交融 B强调对人类终极问题的关怀

C紧跟时代发展的潮流 D注重多学科的交融

E用人性化的理念处理人与自然，人与社会的关系

18.科学与人文分化的原因是 （BCDE ）

A科学与人文的冲突 B 科学与人文的分化

C科学理性和技术理性 D唯科学主义和技术万能论

E对唯科学主义和技术万能主义的批判

19.科学与人文可以实现哪些方面的融合（ABCE ）

A精神观念
的融合 B方法的互补 C知识，素质的互补与融合

D成果的交换 E建设和谐文化，需要科学和人文的统一。

20.下列技术与研发项目属于因为适应战争需要的有 （ABC ）

A密码自动破译机 B“阿波罗”计划 C “两弹一星”工程。

D克隆羊“多利”