浅谈新课改下小学语文高效课堂的构建-最新教育文档
浅谈新课改下小学语文高效课堂的构建
随着新课改教学理念在各教育阶段的不断渗透，要求在小学语文课堂教学过程中，加强对学生综合素质能力的培养，使学生的课堂主体性得以凸显。高效课堂的发展理念也在各阶段的学校中得到了大力的推广，所以在这样的教学环境中，教师应该通过自身的教学专业技能，结合自身的教学经验，打造一个高效的小学语文课堂。本文就对如何提高以学生为主体的小学语文课堂教学质量做进一步的探讨分析。
一、采取多元化教学手段激发学生语文学习兴趣
在当前的小学语文教学过程中，教师应该突破按照书本知识内容顺序向学生开展相关教学活动的教学模式，避免向学生灌输固定的思维模式，这样的教学模式较为单一且枯乏，不仅不能激发学生的学习兴趣，还有可能让学生对语文学习产生排斥心理。所以，为了能使学生的学习兴趣以及语文思维能力得到培养，教师应该进行以学生为主体的小学语文高效课堂教学的构建，教师可以通过多媒体以及互联网等教学设备来进行课堂教学手段的创新，使学生的学习欲望得到激发。比如在讲解《泊船瓜洲》这一课时的内容时，为了能让学生对诗句有自身独特的品味，对作者所要表达的思想情感进行感悟，同时积累语言知识。教师就应该避免采用单调的教学方法开展相关的语文教学活动，让学生能对诗句中所要体现的思乡之情有所体现。据此，教师应该让学生
