儿童思维的发展过程(8)

儿童思维的发展过程

思维的发生及其在学前儿

童心理发展中的意义

一、思维的发生

（一）儿童心理学中的思维概念

（二）思维发生的指标

（三）思维的发生

1.表意性动作的间接性

间接性：思维是通过已有的知识经验来理解和认识一些没有被直接感知的事物及其关系的过程。典型的人类思维是以语言为工具的抽象逻辑思维