授田英才学园 朝阳 级部第 十四 周教学管理计划
管理目标 管理策略 1、 按时参加集中读书活动（周一、周四）：认真阅读教育期刊重点文章，做好圈画标注。 2、 各教研组分学科同读一本教育专著：坚持每日研读，做好圈画标注，及时记录读书心得并上传教师博客“读书感悟”栏目，准备参加读书沙龙交流（初定12月23日） 3、 坚持研读教学参考书，吃透教材、把准目标，做好圈画标注。 4、 坚持普通话练习：本周自己练读《授渔田歌》1—8页相关文章，组长做好督促，周日刘晓静、文秀蕾、许晓彤、刘敏每人范读2篇供大家欣赏。 5、 坚持练字：认真书写，按时上交，组长精心指导，注意笔画、结构。 6、 认真阅读《向着明亮那方》，关注每篇文章后面的阅读要求，其中《素读经典》语文老师必读，本周五上交阅读感悟。 教师专业成长 重视读书是提高教师文化修养最简单、最经济、最根本的方法 课堂教学 1、 高度重视教学质量现场抽测：认真学习下发材料《小学教学视导学科教学质量锁定课现场抽测内容、要求》，语文、数学、英语侧重抽测书面考察不易体现的教学内题，加强容和要求。音乐、美术、体育、品德与生活参照国家课程标准集体要求，校本集体备课程、综合实践活动依据学校开发实施方案、了解学生实际学习了哪些内容，课，优化开展了哪些活动、有哪些收获。 设计，迎2、 高度重视课堂教学(现场听课)：各学科精心准备，组长全力督促落实（锁定课题，接-区教强化集体备课，明确课时目标、点拨要点、关键活动设计，写出详案。）不要组学视导现织试讲，各教研组自行安排说课。（肯定点上课教师肯定点班级，形式不定） 场听课 3、 品德与生活课：班主任准备一节品德与生活课，同年级可以同备一节课，《小学教学设计---语文、品德版》上面有教学设计可参照。 教学常规管理 1、 全力迎接教学视导做好常规工作。 2、 内部视导相关评选积极准备 1、非统考学科成果展示：童心阅读（王静、徐晓彤负责）综合实践（付秀萍负责）音乐（李莉负责）参加展示活动，负责人整理好材料,展示本学科特色和亮点。（可能本周展示） 2、 诗文诵读优秀教研组评选：语文一组（高学梅负责）、语文二组（刘敏负责）参加展示，负责人精心组织，按相关要求做好充分准备。 （可能本周周日评选） 3、班级“课前2分钟美文赏读”实验活动全面铺开：任课教师依据确定的美文篇目，按时组织学生赏读，班主任做好督促。级部随即抽查，记录常规考核，务请老师们认真落实，稳定学生情绪。（张红梅每日不定时抽查3次） 4、作业布置与批改：视导当天现场察看作业（周二中午级部进行作业常规检查，看批改实效，看作业质量，希望相关老师做好准备，高学梅、文秀蕾、邓洪志、曹立霞查二年级语文数学作业（2.2），刘敏、刘晓静、由宝英、刘永文查一年级语文数学作业（1.2） 授田英才学园 朝阳 级部第 十四 周德育管理计划
管理模块 管理目标 管理策略 1、 12月份书香家庭，书香班级评选，关于绘本的“优秀学生作品展”将穿插在这项活动之中，班主任和相关的教师做好相应的准备。 2、 开展学生社团活动——阳光体育：12月6日周四下午第三、四节课分别举行一年级“师生拍球接力赛”和二年级“师生跳绳接力赛”各班利用好体育课和阳光体育课， 三人班级团队协同体育教师抓好此项工作，活动方案已传至校园网（网上邻居—邓洪志—在此共享中留有备份）。 3、 综合实践活动：“纸拖鞋”本周摧交，综合实践活动课教师负责。 学生常规分九项：出勤、学生礼仪、自律、两操、卫生、班级文化、三餐、好人好事、其它。上周情况有所好转，但仍不够理想，请各位教师关注以下问题： a、时刻不放松对学生的礼仪教育，如进办公室打报告或先敲门，请教别人问题，先有一个礼貌的称呼、在办公室 和教室不大声说话等。 b、两操希望上午第二节课的教师（或班主任）督促学生保证眼保健操的质量。 c、学生捡到财物及时送交级部办公室，以尽快找到失主，并给相应班级加分。 1、 上课教师下课前提醒学生课间注意的常规问题并教育学生将桌椅摆放整齐。级部会同执勤教师不定期抽查。 2、 请带餐的教师尤其注意收餐和出餐厅时的秩序，餐厅南门出入只能一个班，杜绝出现两个班多个班同时出入。两个班之间要拉开一定的距离， 3、 上午放学由上第四节课的教师负责关闭总电源，晚上由带晚餐的教师负责关闭总电源，有晚特长的班级由上晚特长的教师负责关闭总电源，级部和学生管理中心每晚必查。 4、 升旗是非常严肃的仪式，请各位班主任老师教育好学生 做好以下两点： a、 不可交头接耳随便说话。 b、 国歌，一定要跟着节奏唱（音乐学科教师关注一下） 温馨提示：我们要求学生做到的，教师自己要做好示范 5、 十六周召开家长会，各位教师自本周起，着手准备家长会，家长会发言稿，请于下周三前准备好，级部检查。（请将家长会发言稿发至邓洪志邮箱） 6、 有晚特长任务的教师，请保证课堂教学秩序，并有相应的教学方案（长期规划和随堂教案）。 7、 指导学生熟练背诵《小学生守则》。 备注 继续关注校本课程主题活动有计划的进行，发挥学班级生和教师共同参活动 与的积极性，将部分活动纳入学生社团。 学生坚持学生“常规九行为项”的落实不放习惯松。 培养 学生管理 1、 课间纪律和班级的桌椅摆放由上一节上课的教师和两位班主任一同负责。 2、 保证三餐的秩序。 3、 放学后注意及时关闭电源。 4、 升旗仪式 5、 准备家长会 6、 晚特长 7、 小学生守则 其他学生和班级常规管理
