二、准确把握这次解放思想大讨论活动的实施要领
关于这次大讨论活动，制定下发的《实施意见》已作了全面安排。各乡镇办教委、各学校、各科室要深刻领会，准确把握，扎实推进,务求活动取得明显实效。
（一）准确把握活动的主题，开展好四项活动。
“进一步解放思想，改进作风，创新实干，科学发展”是这次活动的主题，也是开展这次活动的目的，要紧紧围绕这个主题开展大讨论活动。
一是开展好学习教育活动。这次大讨论活动要认真学习党的科学发展观理论，坚持团结鼓劲、积极引导的原则，把正面教育、自我教育贯穿于活动的全过程。一方面，要学习先进理论，树立先进典型，高扬科学发展主旋律；另一方面，要认真组织反面警示教育、研讨反思和建言献策活动。
二是开展好**评议活动。**评议要结合思想作风建设实际，结合当前教育工作的重点、难点和热点问题，防止以空对空、无的放矢，并要针对提出的问题制定切实可行的整改措施。
三是开展好阳光服务活动。局机关各科室、各学校的公示内容要依法确定，务求准确明白；公开承诺要一诺千金，做到言必行，行必果。
四是开展好考察学习活动。一方面，各单位要服从安排，积极派人参加考察学习；另一方面，要着手建立“找、学、超”的长效发展机制，使单位时刻处于强劲的吸纳创新状态。
（二）紧紧围绕活动的重点任务，重点解决“三个问题”，实现三个“创新”。
解放思想是一项长期任务，时期不同、形势不同、历史条件不同，解放思想的内容和任务也不一样。这次大讨论活动，要立足全区教育干部教工的思想作风和工作实际，抓住重点，突破关键，着力在以下两个方面下功夫：
1、思想作风上要解决“三个问题”。一是解决好境界标准不高的问题。要克服自满、自大倾向，目光向外、向上，瞄准更高目标，迎难而上，大力开展“提质创优”活动：提高教育服务质量和教育教学质量；掀起争创名校、争当名校长和名师的热潮。以后，在教育督导标准中将逐年加大对改革创新和特色建设的评估分值。二是解决好工作不务实的问题。现在少数教师的课堂教学还存在着摆花架子的不良倾向，上课热热闹闹，学生收获寥寥；部分学校的德育活动实效性差，存在着为活动而活动的问题。个别学校还存在着一定程度的工作不实、草率应付的不正之风。这些问题有待于在本次活动中予以解决。三是解决组织纪律不严的问题。各单位要不折不扣地落实党的教育方针政策，全面深入地实施素质教育，自觉模范地履行职业道德，做到五个“严”，严格遵守教育法规，做到身正为范，令行禁止；严禁干部教工参与习练***等违法活动，严禁参与集体上访等干扰稳定的活动，严禁一切违背素质教育要求的办学行为，严刹吃、拿、卡、要等歪风邪气，教育局对违法违纪事件将发现一起，查处一起，绝不姑息；各单位要积极开展自查自纠活动，将问题解决在萌芽阶段，解决在单位内部。
2、科学发展上要重点推动“三个创新”。一是创新办学思想。办学思想是一所好学校的灵魂，是一切优秀办学行为的出发点和归宿，它决定着一所学校的兴衰成败和品位格调，如洋思中学，在某种意义上讲，就是“没有教不好学生”这条先进的教育信念拯救了濒临撤并的洋思中学。现在全区有些学校缺乏明确先进的办学思想，导致推进素质教育不力，师生精神不振奋，学校特色不明显，学校的总体状况如同和尚的帽子——平不塌的。要打造名校工程，必须从提炼创新办学思想起步。二是创新管理制度。光有办学思想上的创新是不够的，还要有与办学思想相匹配的管理模式和管理制度。专家说，一套好制度就是一所好学校。因此，创新管理制度是学校腾飞的关键！要重点创新教学常规制度、工作推进制度，使各项工作流程更加明晰、科学、高效；创新教师评价制度和干部选用制度，使想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位，真正把工作积极性引导到创新实干上来。三是创新教育教学方法。世界上最有价值的知识就是关于方法的知识。各学校不能满足于某几个教师的某几个方法的创新，要注意创新方法体系，让每项工作都有整套的科学方法与之匹配。有了这三方面的创新，一所创新型学校的框架就基本搭建起来了。
