先进性教育效果要以践行具体要求来检验(3)

　　第二，在考评先进性教育成果时，要注重考查党员的实际行动。一要看在本职工作上做出了怎样的先进事迹，二要看在日常生活学习工作中如何表现。检验先进性教育成效，不能仅仅查看党员在会上集中学习了多少先进的理论、写了多少心得笔记，不能仅仅听会上的表态发言，关键得看平常每个党员尤其是党员领导干部具体怎样行动，得看群众对党员干部是如何评价的。也就是说，先进性教育的效果要以践行具体要求的情况来检验，要将检验着眼点定位在是否“见实效”上。
　　第三，要始终不渝地坚持党性锻炼，时时处处、表里如一地模范遵守各项先进性要求。先进性教育活动的难点就在于，党员干部的先进性如何在平常生活、学习、工作的每时、每处得以保持和发扬。“一个人做一点好事是容易的，难就难在一辈子做好事”。时时处处保持和发扬共产党人的先锋模范带头作用，需要付出一个人毕生的努力和追求！
　　第四，构建永葆共产党员先进性的长效机制。在对全体党员进行先进性教育活动的同时，一是要尽快完善已经出台的党内各项制度，增加带有时代特征和具体先进性指标要求的规定，对每一级共产党员提出刚性的先进性指标要求；二是要抓紧建立和健全对党员在先进性方面的考评标准和考核体系；三是要通过严格执纪和监督，使每一个党员认真落实、严格履行在先进性方面有明确要求的制度和规范。唯有如此，才能使共产党人的先进性经受住时间的考验、经受住主客观环境变化的考验，才能使共产党人永葆先进性，永葆生机和活力。