一、存在突出问题
1、加强对教师尤其是青年教学的指导力度。
2、多与群众交流。
3、重锤指出中层干部的缺点。
二、问题剖析
1、关于“加强对教师尤其是青年教学的指导力度。”
其一、个人认为对教师的指导是分管校长应尽的责任，但是责任的落实却有多种途径，并不一定要过多地亲自指导。针对教导主任才上岗的这一基本情况，我想应让出舞台、退到幕后，让她与群众多接触、让群众直接从主任那获益，这样便于主任打开工作局面。
其二、个人认为“多言数穷，不如守中。”对老师的评价指导不宜过多以一次能够接受一点为宜，故每次评课都比较简短：优点两条、缺点一条、建议一条。
2、“关于多与群众交流。”
其一、客观上讲，下年组的次数不是很多，除了检查似乎谈心很少。
其二、感觉老师工作很忙、很辛苦，没什么大问题很老师聊似乎影响老师的工作。
其三、想多点时间多读书提高自己的业务水平。
3、关于“重锤指出中层干部的缺点。”
其一、中层干部从工作态度来说都很尽责、工作热情都很高，不忍心过多指出他们的不足。
其二、中层干部有个成熟的过程，当下的不足在将来的工作中能够“自愈”。
其三、中层干部都是聪明人即“响鼓”，响鼓何须重锤敲呢？
其四、担心批评过多、过重会带来负面影响。
三、改进措施
1、加强校本研修的组织策划工作，开展提高教师人文素养、教育策略、教学技艺的专题系列培训。如：国学经典读本、教育理论介绍、备课叙事指导、教材解读框架等等。
2、搭建平台为切实提高培训效果、提高教育教学能力。
3、挤时间多与老师谈心不拘泥于业务。
4、对中层干部的问题要及时指出，重话轻说，指导及时到位。
