五、创建优质高中，打造教育品牌
当前，全国各地发展优质高中的形势如雨后春笋，日新月异。我们抢抓机遇，乘势而上，大刀阔斧开展一中创建省级示范学校工作。一是加强领导，各级联动。2003年6月，市政府教育督导室正式向省督导室提出立项请示并得到首肯。汉南一中于年底成立了争创省级示范学校工作领导小组，制定了工作方案。与此同时，区委副书记张幸平、副区长张彩萍亲临一中进行“汉南一中争创省示范校”的专题调研，此项工作于2004年初正式纳入政府工作一级目标。2004年3月，区教育局成立了一中争创省示范学校工作领导小组，加强领导，明确分工职责。4月28日，区人大、市督导室分别组织专班对一中争创省示范工作进行专题调研、考察、指导。5月底，区政协也组织专班深入一中进行调研。二是广泛宣传，全员参与。我们一方面加强对内宣传与动员，调动广大干部及学校师生众志成城投入争创省示范校工作;另一方面加大对外宣传，寻求上级政府的支持，形成正确社会舆论导向。区委、区政府领导多次召开办公会，了解创建工作的进展情况，研究存在的问题，商讨解决问题的方法。目前，软件建设渐成体系，自评报告已形成，“春雨杯”教学比武已圆满完成，绿色教育的办学理念已深入人心；硬件建设紧锣密鼓，按照硬件配置计划，总投资500多万元，分类项目全部采取招标，确保工程质量，文化氛围与绿化项目蓝图已勾勒成形，教学楼、阶梯教室、图书馆的维修改造工程已全面启动，功能室配套建设正逐一开展招标，将新增图书6000册，并实行微机管理，普教仪器按2000标Ⅰ类新增一套。
六、推进素质教育，提高教育质量
（一）推进课改实验工作
作为市级基础教育课程改革实验区，从2003年秋季开始，全区中小学起始年级全面开展新课程实验工作。区教育局制发了《关于全面启动基础教育课程改革实施工作的意见》，将新课程实验师资培训作为中小学教师继续教育的重要内容。教育局内部科室分工协作，密切配合，组织全区教师采取自学、讨论、讲座、考试等多种形式，不断加强培训，并先后选派26名教师参加了省级骨干培训，40名教师参加了市级骨干教师培训，组织365名教师参加了区级培训。同时，各校还将新课程改革与地方校本课程的开发相结合，不断开展新课程实践研究，推进课改实验工作。区教育局组织专班深入中小学进行新课改调研，并精心组织大型研讨会，请市教研室专家传经送宝，举办《汉南区基教课改简讯》2期，并下发到各校学习交流，促进新课程改革实验工作向纵深方向发展。
（二）深化“创新素质实践行”活动
一方面在课堂教学中渗透创新素质教育，另一方面让学生走进生活，走进社会，在实践中培养能力，内化知识。在2003年全市中小学生“创新素质实践行”活动优秀作品评选中，汉南区选送的作品获市级一等奖1名、二等奖2名。
（三）加强学校德育“六有”基础建设
在实施过程中，各校做到了“四抓四促”，即：抓常规，促学生道德规范的内化；抓过程，促德育管理的实施；抓科研，促德育创新上档次；抓特色，促德育工作的品牌效应。在去年“武汉市中小学主题班会创新竞赛”活动中，我区选送的方案获市级一等奖1名、二等奖5名。目前，全区共有德育“六有”基础建设市级示范校3所、先进校10所，区级先进校（含市级）20所。
（四）积极开展警校共建活动
几年来，我区高度重视警校共建工作，警校双方互动合作，坚持“两手抓，两手硬”（一手抓中小学生的法制教育，一手抓校园周边环境整治），努力创建安全文明校园，为青少年健康成长营造良好的育人环境。学生法制观念不断增强，校园周边环境明显改善，达到了让学生安心、家长放心、社会满意的目的。
2003年，中学生在数学、物理、化学、语文、英语等学科竞赛中捷报频传，获全国奖16人、省级奖19人、市级奖57人；在百万市民学科学活动中，汉南区学生代表队获市团体总分第一名，获省、市级奖41人；在教师电教“五优”评比活动中，全区选送的作品获省级奖2名、市级奖14名。
