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篇8：顶岗支教实习调查报告
引言
众所周知，英语是国际上最为通用的语言之一。英语作为通向世界的大门，在我国加入WTO之后，具有着更加重要的意义。第29届奥运会在中国的举行，使得英语在今后的若干年后都会是最为时尚和鉴定人们素质的最为重要的标准之一。 除此之外，对英语语言的掌握程度，很大程度地决定了一个人一生的命运。今年全国很多地区第一次规定了，英语将作为小学生升入中学的考试科目。中考、高考以及研究生入学考试中，英语都是最为重要的科目之一。
世界经济全球化“地球村”逐步形成的今天，随着通信技术的飞速进步和国际交往的日益频繁，英语成为全球通用语言的趋势，正在加剧发展，英语显得尤为重要。同样随着洋浦经济开发区的发展，更多外资的进入，英语在我们今后日常生活中的使用也会慢慢普及。那么今天大寨中学157班学生的英语学习状况究竟如何呢？到底怎样才能学好英语呢？利用以下的调查问卷，我对157班的所有同学进行了调查。
1对象与方法
1.1调查对象
云县大寨中学157班学生
1.2对象背景
云县大寨中学157班共有学生42人，其中男生26人，女生16人，全班共有团员4人。从总体上看，157班所有同学都能遵守学校纪律，严格要求自己。大部分同学都具有良好的学习习惯和较强的学习能力，班级的班风和学风都比较好。从成绩方面来看，以本学期期中考试成绩为参考。157班各科的平均成绩均位于年级前列。其中英语平均成绩为63.5分，全班最高分为93分，最低分为32分。全班及格人数30，不及格人数12，90分以上3人，80~90分5人，70~89分6人，60~70分16人。
英语课每周有五节，周一到周五每天上午均有一节，另外，周二和周四有二节早自习，周三有一节晚自习。学生的教辅资料为《荣德基系列点拨课时训练》。有些同学还使用《初中英语语法大全》、《薄冰英语语法》等参考书。有部分同学在周末会找老师补课。157班的英语教师毕业于云南农业大学，是非师范类的教师，教龄接近2年。学校有2位外籍教师，他们是“美丽中国”项目来自美国宾西法尼亚大学的志愿者，外籍教师在课余时间会组织全校学生进行一些有关英语学习的活动，比如过圣诞节等。157班的部分学生喜欢去参与这些活动。
1.3调查方法
向所有学生发放调查问卷进行团体问卷调查
2调查步骤
2.1设计调查问卷
2.2收发学生调查问卷
共发放问卷42份，收回40份，有效问卷40份。
2.3收集相关数据，统计调查资料
2.4分析调查结果
3结果与分析
3.1调查结果
1. 你平时是否“开口大声”地读英语？
A.通常(20%) ?B.有时(60%) ?C．（几乎）决不(4%) D.不知道(5%)
2. 你能听懂别人说英语吗？
A.通常(12%) ?B.有时(30%) ?C．（几乎）决不(0%) D.不知道(10%)
3. 你能“随心所欲”地说英语吗？
A.通常(0%) B.有时(56%) ?C．（几乎）决不(27%)D.不知道(17%)
4. 你的语法成绩一直很好？
A.通常(17%) ?B.有时(35%) ?C．（几乎）决不(31%)D.不知道(12%)
5. 你有好的记生词的记忆力吗？
A.通常(15%) ?B.有时(35%) ?C．（几乎）决不(19%)D.不知道(31%)
6. 你害怕在讲英语中犯错误吗？
A.通常(38%) ?B.有时(27%) ?C．（几乎）决不(23%)D.不知道(10%)
7. 在班上，如果你的错误没有被纠正，你会生气吗？
A.通常(8%) B.有时(31%) ?C．（几乎）决不(27%)D.不知道(33%)
8. 你大声朗读时的语音比对话时要好吗
A.通常(40%) ?B.有时(21%) ?C．（几乎）决不(3%) D.不知道(31%)
9. 你在说话时希望有更多的时间思考吗？
A.通常(35%) ?B.有时(38%) ?C．（几乎）决不(12%)D.不知道(15%)
10. ?你喜欢背诵新的语法规则和生词吗？
A.通常(23%) ?B.有时(48%) ?C．（几乎）决不(17%)D.不知道(10%0
11.你认为学英语最大的难题是什么？
A. 单词太多记不住 14（27%） B.语法不好学22（42%）
B. ?C.口语说不好 16（31%）D.其它_____________0（0%）
12.你现在最想提高的是：
A. 英语口语会话能力 ?14（27%）B.英语阅读能力 26（50%）
C.英语写作能力 ?6（12%） ?D.英语应试能力 20（38%）
E其它_______________2（4%）
3.2结果分析
从本次调查得出的结果看，157班学生学习英语现状不容乐观，应引起极大的重视。题项1、2、3中，反映了学生平时讲英语及应用英语的局限性。学语言目的在于能熟练地应用语言进行日常交际。然而，学生平时却是有时或偶然地开口讲英语，而且不能随心所欲地说英语。甚至听不懂别人讲英语。到目前还是似懂非懂，稀里糊涂。有人虽然笔试会得高分，但需要运用英语时却出现“聋子英语”——听不懂和“哑巴英语”——说不出等现象。即所谓的聋哑英语。这不能不说是我们实际教学中的一大遗憾。这也说明了我国英语教育的`现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距; 在实际教学中还存在许多弊端。所以在平时教学中不仅要鼓励学生多开口、勤开口，而且要尽力创设真实、宽松的语言情景，充分发挥学生的主体作用，多创造讲英语的机会，充分调动学生积极参与课堂活动，让学生乐学、善说英语。而且要持之以恒，才能取得实质性的进展。
调查结果还表明，学生在背诵新的语法规则和生词时，存在一定的困难，如单词太多，记不住，语法太杂，不好学（如题项5、10、11）。所以在指导学生记英语单词时，要避免孤立、机械性的记忆，应根据情景、上下文及句子来记单词；教师也应尽量在情景中把生词呈现给学生。至于语法问题，教会学生巧记语法规则的同时，对部分容易混淆的语法现象要进行比较、分析，并应有相应的语法专项及辨析习题，让学生在实际应用中轻松、自然地掌握语法。
另外，本次调查的结果也表明了学生在英语阅读方面的不足，他们急切想提高阅读理解能力（如题项12）。我们知道，阅读是英语学习中非常重要的一部分。这不仅要求学生具有丰富的语言信息资源、开阔的视野、丰富的语言知识，拥有较大的词汇量，还得了解英美国家的社会及文化习俗、背景等；同时必须具有较快的阅读速度，较强的推理、归纳、判断及解题能力。因而，在实际教学中应帮助学生克服畏惧及焦虑心理，加强阅读训练，指导学生阅读技能，逐步提高学生的阅读理解能力。
篇9： 顶岗支教实习总结
转眼间半年的实习生活就要结束了，真有点舍不得。
细细回想20xx年2月28日我们踏上顶岗的征程。2月28日一大早，我们就搬着行李等车来送我们出发。当登上客车，我们就渐渐远离了河北师大，前往一个新的环境。在客运车上，大家在一起有说有笑，带队老师向我们介绍了实习学校的一些相关情况。看着车窗外的风景，大雾弥漫，我的心情很复杂，有点担心，却又有点兴奋。车在路上行驶了四个多小时后，终于到达了临漳县教育局，在那里我们见到了所要任教的学校的领导。之后，我们在临漳教师进修学校进行了为期一周的培训。
我很高兴，我收获很多。在临漳进修学校我懂得了教师应以生为本，德育为先，能力为重，终身学习；我明白了教育百分之三十是启发，百分之七十是等待等。另外，临漳进修校的老师在生活上也给了我们很多的帮助。在这里，我们在一起学习，一起生活，一起成长。也是在这里，我们一行三十多人又被分往不同的地点。我所要去的是县区临漳四中学校，3月6号，送走不同实习点的队友，最后我们才出发前往四中。从这天起，我们五个人将在这里度过将近半年的实习生活。
时间如流水转瞬即逝，四个月的时间已过，我们的实习已经接近尾声。在这段时间里，我感到自己在各方面都得到很大的提高，而且，我也为这的教学工作开展贡献了自己的一份力量。以下是我实习期间的工作总结：
一、思想政治方面：
在思想上，积极要求上进。实习过程中一切从实际出发，严格要求自己，以“教书育人”为己任，做学生的表率，较为成功的完成了由学生向老师的转变。在日常工作和生活中，我努力的改正自己的缺点，同时培养自己良好的习惯，为人师表，脚踏实地，在思想上变的越来越成熟。
二、教学实习方面
“师者，所以传道授业解惑也。”我们作为一名教师，最根本的任务就是教学。实习期间，我担任的是临漳四中初一8个班的历史老师。
首先，虚心学习，积累经验。听课是教学工作较为基础的一面，而我实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课已经不再是我们作为学生时的那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师和学校其他优秀老师讲课的思路、方法等，向他们取经，学习他们的教学经验，处理课堂的方法，以及如何与学生互动等等。
其次，了解学情，精心备课。备课是我们教学工作的起点，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要了解学生的实际情况，要考虑学生的接受程度，学生对课堂的反应等。我所教的这帮孩子们调皮可爱，但是基础很差，在教学中经常会遇到一些困难，有时一个知识点讲了好几遍，他们却还是很迷茫。所以，在备课的时候，我会把重点简单的列出来，并采用多种方式让学生记忆。
然后，脚踏实地，认真讲课。讲课是教学工作最重要的环节，在课堂上认真的授课，使用多种方法启发和教育学生，把学生的思维带进课堂学习中，通过提问、表演等方式充分调动学生的学习积极性。另外，注意课堂预设与生成，让学生能够在40分钟内集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂、学会。
最后，课后检查，认真反思。课后认真批改作业，发现学生错误并及时进行纠正。同时，对自己的这一节课进行反思，想想自己哪里做的不到位，为什么课堂上会出现某些问题，学生为什么把题做错等等。这样做我们才可以更加清楚的知道自己上课中存在的问题，并加以改正。
三、班主任实习方面
在学校领导和老师的关怀下，在学生们的积极配合下，我顺利的完成了这个学期的班主任实习工作。我们教师的一言一行时刻都在影响着学生，对学生起着言行身教的作用，所以，在工作中我一直严格遵守原则，做好学生的榜样。一个班级应该如何管理？一个班级又如何管理好？老师和学生应该怎样相处？经过在七5班这段时间的摸索，我觉得应该这样做一个班主任。
首先，在班委的任命上，对于选什么样的学生担任班委，我们应该以全面的眼光看待。对于班长，一个班长不一定是学习好的学生，但一定得是有威信的学生，而且学生也都能信服他；对于纪律班长，一定要严厉，一定要能镇得住学生；对于学习委员，那就更需要责任心，需要关注各组学生的学习情况，想办法调动学生学习的积极性，为班级营造一种浓厚的学习气氛等。
其次，在组长的分配上，可以把前二十名的学生平均分配到各组，让他们帮助本组学生，督促他们学习，帮助他们解决难题，以自己好的行为习惯影响组员。
然后，在特殊的安排上，对于班上调皮捣蛋的孩子，我们不能对他们置之不理，要让他们在班级里担任职务，明白自己的使命，承担自己的责任，约束自己不好的行为。另外，在他们表现好的时候，一定要及时的夸奖他们。
最后，在教师的信任上，身为班主任，我们不仅需要挑选合适的学生管理不同的方面，更要给予他们信任。另外，身为班主任，就要了解学生，就要拉近与学生的距离。可以找他们聊天，可以去家里访问等。夏天来临，天气较热，可以在上课前买些雪糕、冷饮等，与孩子们一块食用，大家热热闹闹，高高兴兴，让孩子们心情愉快的去学习。
四、学校管理方面
实习期间我严格遵守学校的各项规章制度，按时参与学校的点名，不迟到、不早退。学校每个老师在教学外另有任务，因此，我在积极完成属于自己的工作的同时，还热心的帮助其他老师，帮他们看会儿自习，帮他们值会儿班等等。积极的投入在学校的各项工作当中，考试时，严格监考，认真批卷；活动时，积极参与，从不懈怠。在工作中，把自己当成一名正式的人民教师，处处以一名人民教师的要求做，不求自己做的最好，但求自己能够做的更好。积极主动的参与学校的常规检查，并受到表扬等。
五、教育调查和研究方面
实习期间，坚持参加校内文科组的教学研讨活动，在听评课中学习其他老师的宝贵经验，不断提高自己的教学水平。另外，针对学校学生的成绩，我们进行了一次学生学习习惯调查活动，在调查过程中，从调查问卷的编写、刊印、下发、分析、总结等，事事亲力亲为，并在最后为学校和学生提出了良好的建议，受到全校师生的一致认可。
六、党团活动方面
在实习期间，我们实习点的五位实习生组成了小分队，经常举行活动。在这一学期里，我积极参加小组组织的各项活动，并在活动之后认真反思，相互之间不断的交流实习过程中的体验和感受，相互之间进行督促，不断进步。
