和家长处理好关系。
走读班的家长和其他班级的家长还不相同，家长普遍年轻化，对孩子的关注度高。所以作为走读班的班主任老师，虽然没有晚上学生住宿的压力，但加上了家长对学生关注度高这个压力。
我从悉心呵护、教育好每一个孩子，得到了每一个家长的认可和信任。家长们自发建立了班级的QQ群，我充分的利用网络的及时性和家长交流每个孩子的点滴进步，让每个家长充分的认识到，老师还真关心我的孩子，我的孩子在这个班级上学我很放心，我选择渤海小学还真是选对了。经历了一段时间的磨合家长和家长之间也建立了信任，有一些问题他们就可以自己去解决。记得去年的国庆节前，群主韩雪晴的妈妈在群上发动国庆节亲子旅游，竟然没有一个家长响应，大家都说很忙，上班，没有时间去等等。我很伤心，我一直在考虑是什么原因呢。
最后我想到了原因可能出在全班去不太现实，那我就把全班23个孩子分成四个组，每个组的组长都由有时间，有精力，责任心强的家长担任，没想到我的分组竟得到了家长的认可。他们纷纷以小组为单位组织活动。孩子们凑在一起有了玩伴，和同学搞好了团结，家长们凑在了一起交流育儿经验，取长补短，可以说是其乐融融。
篇11：小学班主任工作经验交流会校长发言稿
尊敬的xx：
xx小学是一所古老而又年轻的学校。其古老在于19春在亢家湾建校，历史悠久。其年轻在于xx小学近几年才获得高速发展。近年来，学校结合自身优势，通过科学的战略规划，建立特色品牌，引领全局发展，使xx小学在办学水平上取得了突出的成果。下面把我校努力奋斗，追求卓越的过程简要分享给大家。
一、学校基本情况
xx小学目前36个教学班，2100余名学生；学校教职工103名，其中本科学历有48人，专科学历55人，市级骨干教师2人，区级骨干教师14人。学校建有完整的功能教学楼，设施配套齐全，班班通设备到位、光纤网络到教室。舞蹈室、音乐室、科学实验室、电子备课室、电子阅览室、影音采编室、图书休闲吧、国画室、手工室等等，全面满足学生需求。
二、学校发展简要概述
xx小学发展历史悠久，但是过程艰难曲折。1918年春，四川省第四师范学校附属小学在下川东革命根据地亢家湾创建。20xx年整体搬迁到xx路办学，改名为三峡师范附属小学。20xx年更名为重庆市万州区xx小学。20xx年来，在新任校长书记的带领下，全校教职工励精图治、努力奋斗，以建设优质特色学校为目标，将xx小学推向新的辉煌。学校先后获得了“教育部语言文字应用研究所十二五语文教师专业化试点项目‘语文教师专业化发展工程基地校’”、“全国写字实验学校”、“重庆市艺术特色学校”、“重庆市百佳校园文化”、“重庆市安全文明校园”、“万州区校本教研示范校”、“万州区特色学校”、“区科普示范学校”、“区教研先进学校”、“区德育先进学校”、“区校本培训学校”、“区体育先进集体”等四十多项荣誉称号。
三、以特色学校为办学突破口
在新时期办学，学校意识到必须以特色学校为突破口，打开学校整体工作新局面。经过综合权衡，学校决定于申报重庆市级课题：《培养独立绘画能力，打造美育特色学校》，由此走上了xx小学创建特色学校的道路。
课题研究中我们提炼出特色学校创建总体思路：以“美术促美育，美育促教育”的总体策略，沿着“美的作品，美的言行，美的文化，美的追求，美的人生”五个层次，逐步实现“为美好人生奠基”的终极目标。
我们还提炼出学校办学文化内涵：
办学理念：为美好人生奠基。校训：向上、向善、向美。
校风：彬彬有礼，孜孜以求。教风：启导结合，诲人不倦。学风：博文善思，创新乐行。
办学特色：唱美术戏，走xx路。
办学策略：质量强校，特色荣校。
团队愿景：起步xx，永远xx。
管理哲学：规则在先，方圆有度。
学生发展目标：德品同树、身心两健、智美相携，成就梦想。
四、特色学校成果显著
通过创建特色学校以来，我校各项工作取得了巨大的成果，让学校跻身于万州主城八个牵头学校之列，学校在社会各界获得了普遍认可。目前学校硬件设施齐全，教学质量稳步前进，师资水平逐年提高。
一是办学条件有效改善。
xx小学校园环境典雅，艺术氛围浓厚，艺术喷绘，优雅雕塑，人文壁画，假山水池，人文走廊，文化梯道彰显王小学子精神文明风貌。学校功能室齐全，建有电子备课室，影音采编室，图书休闲吧，国画室，手工室，科学实验室，舞蹈室等等，全面满足学生需求。
二是教师素养全面提高。
通过美术特色的'创建，教师素质得到提高，教师以身作则，爱岗敬业。目前学校有重庆市级骨干教师2人，区级骨干教师14人，共有12名教师获得重庆市级赛课一等奖，23名教师获得万州区级赛课一等奖。学校教师参加各级各类论文获奖达到每年100人次。特别是在20xx年度，学校在这一年中获得重庆市优质课大赛6个一等奖，1个二等奖；在万州区7个学科优质课大赛中，获得6个一等奖，1个二等奖。校园电视散文《这群纯真的孩子值得去爱》获得国家级金奖。另外，近年来获得重庆市级优秀班主任，万州区级优秀教育工作者，优秀教师达到15人次。
三是学生能力全面发展。
创建特色学校以来，我校学生创作了1000余幅优秀作品，从万州区级获奖到国家级金奖共有400多件，4名学生代表万州区中小学参加重庆市艺术绘画大赛获得三个一等奖，30名学生参加重庆市第六届艺术节声乐专场比赛获得一等奖。
四是学校声誉蒸蒸日上。
我校以美术特色引领学校发展获得巨大成功，先后有万州电视台、万州教育电视台、三峡都市报、重庆法制日报、三峡传媒网、三峡之窗等媒体到我校采访。其中被拍成的电视片有3集，两集在万州电视台播放。20xx年被命名为万州区首批特色学校---美术特色学校，20xx年更是被评为重庆市首批艺术特色学校，学校文化理念获得“重庆百佳办学文化七项称号”。学校每年获得万州区办学工作考核一等奖，连续七年获得区教委教育教学质量考核一等奖。
如今的xx小学已经得到社会各界的普遍认可，在前行的路上正从xx小学变为xx学校。
篇12：班主任工作经验交流会发言稿
各位领导、各位同仁：
大家下午好！
今天和在座的各位进行班主任工作的交流，感觉到既幸运又惭愧，其实我和其他各位班主任老师一样，都在按照学校的工作要求，尽心尽力地把自己该做的事做好而已。六（3）班的各项工作得以顺利完成是与学校各级部门的正确领导和各任课老师的关心支持与积极配合分不开的，在这里我衷心地对你们说声“谢谢”。由于接到今天的任务时间较短，准备不够充分，因此真诚希望在与各位同仁汇报交流以后，请大家不吝赐教，提出宝贵建议。
下面我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作情况：
一、关爱每一个学生，活动中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用。
“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。我想，了解、发现学生的优点是你的工作基础，而让他的优点迸出火花，这就是班主任教育能力的体现。我班解帆同学，是一位活泼、调皮但集体荣誉感很强、富有爱心的男学生，学习基础很差，数学成绩开学初时只有三十几分，其他成绩也在四、五十分徘徊。对于这样的学生，对他的教育我是尽量的去挖掘他的优点，活动中让学生的优点迸出火花，用发展的眼光在鼓励中引领他成长。记得学校举行了一次“献爱心义卖活动”，我班聘请他作义卖宣传员，他非常乐意，并捐出他许多心爱的玩具。
在本班义卖现场，他比较准确地宣传本班的物品，介绍一些义卖品的产地、品质、作用以及一些义卖品的珍藏价值，活动后我问他你怎么知道这些的？他给我悄悄地说，为了很好的完成任务，课余向其他同学了解到的，说实话，有些连我也不知道，真是活到老要学到老，教师更应如此。不仅如此，他还到其他班级义卖场地去说服各位“顾客”光顾本班义卖广场，“到我们班只要买一件东西就能获得一张奖票，可以抽奖”，对孩子来说确实有些吸引力。在交易中他与“顾客”讨价还价，尽显一个小商人本色。正是因为他，本班的义卖业绩不断上升，获得了较多的义卖款项。活动总结会上，我充分肯定解帆同学的爱集体、有爱心、肯动脑筋的可贵品质，号召全班同学向他学习，而且重点表扬了他具有非同一般的经营头脑，并颁发给他一个我多年珍藏的小纪念品，这是全班的最高荣誉，而颁发纪念品在活动前我没有向班上宣布，目的只有一个，让学生感受到只要你为班集体作出贡献，老师不会忘记你，班集体更不会忘记你。当时的解帆就像获得世界冠军一样，激动的不知所措，同时也吸引了班上众多学生羡慕的眼球……教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。最后说明的是，在毕业考试中，解帆的语文、数学和英语成绩三门都及格了，而考试前他有近半个月的病假。我想，只要我们关爱每一个学生，让他的优点迸出火花，也许他长大后就会成为一名成功的企业家、一名出色的商人、一名艺术家、一名优秀的……在解帆身上，我们的班主任一定会有很多的思考。
绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教一门学科，如果在一些活动中能把你所任教的学科中学生所学的知识去解决一些生活中的实际问题，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科，不仅如此，同时还能培养孩子们动手操作、团结合作的精神，应用能力得到提高，情感得到提升。通过活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师，信其道，感其诚”。
为了学生各方面的发展，学校每学期都会根据德育工作主题开展一些丰富多彩的活动和比赛。因此在举行这些活动时我都认真地按学校的要求将每项工作落实好，尽最大努力让每个学生都有收获。例如在科技节中，为了培养孩子们爱科学意识和动手操作、团结合作的精神，学校举行了一次堆易拉罐比赛。为了在比赛中取得好的成绩，在比赛前，本班先举行预赛，看看谁的方法妙，在规定的时间里哪一组堆的层次高。说实话，开始所有的小组成绩都不理想：有一只一只往上堆的，可想而知，十层左右便哗啦啦倒下；有两只并排往上堆的，结果没堆几层也稀里哗啦倒下……学生们一筹莫展，看到学生们求助的眼神，我提示到：你们知道三角形有什么特性？（学生：稳定性）这样巧妙的将数学中三角形的稳定性知识运用到生活中，解决生活中的问题，进一步激发了学生学习数学的兴趣。经过提示，有些孩子在摸索中终于发现了奥妙，有一组在3分钟时间里堆到35层（后来站在桌子上堆），同学们给这种方法提了一个独特的名字“三角直立螺旋递减法”，如果不是时间限制，可以堆得更高。有了这样的经验，因此，在学校的比赛中本班以27层的好成绩一举夺魁。
（当时由于学生没有更多的桌凳的支撑，所以没有堆到35层）在这项活动中，我相信全班学生都有或多或少的收获。在其他活动中，我也力求每个孩子都有所获。学校开展的各项比赛最能培养孩子的集体荣誉感和凝聚力，因此我每次都充分利用这些比赛，对学生进行团队意识教育，形成积极向上的班风。我觉得既然要开展活动，就要认认真真的去落实，着眼于孩子的未来，让孩子形成一个习惯——积极参加各项活动，明确学有所用，让孩子们亲自动手、合作探究，增强团队意识和集体荣誉感，让“爱”在师生之间传递。
二、细处着手，工作更上一层楼
（1）详细了解观察细
学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。
我是去年调入港小工作的，刚开始班上所有的学生我一个也不熟悉。第二学期才接受六（3）班班主任工作的。学期开始，我并没有像以前接班一样忙于制定条条框框，我做的第一件事，也不是急于去规范学生的言行，而是利用班队会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好，甚至是学习上、生活中的烦恼，观察他们的喜怒哀乐。几周以后，大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了，就连那些平时沉默寡言，对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。
